Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования

64 
 
  9-сынып  оқушыларына  тиімді  психологиялық-педагогикалық 
қолдау; 
 
бойжеткен мен бозбалалардың алдағы уақытта тұлға ретінде даму 
келешегін ашу;  
  жастарға  өз  өмірлік  жоспарын  анықтауға  көмектесу,  соған 
байланысты іс-әрекет алгоритмін жасау.  
Міндеттер:  
  жасөспірімдер үшін «ақпараттық кеңістік» қалыптастыру;  
  өзін-өзі  тану,  мақсат  қою  мен  жоспарлау  бойынша  білік  пен 
дағдыны дамыту құралдарымен қамтамасыз ету;  
 өзін-өзі дамыту, тұлғалық өсу уәждемесін қалыптастыру;  
  әрбір оқушыны психологиялық қауіпсіздігін қамтамасыз ету;  
  оқушының жеке тұлғасының даму уәждемесі;  
  мамандықты саналы түрде таңдау үшін жағдай жасау;  
  таңдау жасауға жауапкершілік сезімін ояту. 
Курс  бағдарламасы  «қадамдар»  -  сабағын  қарастырады,  олар 
дәстүрлі  сабақ  түрінде  өтеді,  психология  және  кәсіптану  негіздері 
бойынша  қажетті  теориялық  ақпаратпен  танысады,  өзін-өзі  тану  мен 
рефлексияны  белсендіретін  рөлдік  ойындар,  жаттығулар,  шешім 
қабылдау  және  дау-жанжалсыз  қарым-қатынас  орнатуда  практикалық 
дағдыларын  бойынша  психодиагностикалық  тест,  тренинг  түрінде 
өтеді.  Курста  бақылау,  оқушылармен  және  олардың  ата-аналарымен 
әңгімелесу және кеңес беру сияқты әдістер қолданылады.   
Курс сабақтары аптасына 1 рет өткізіледі.   
Қолданылатын  технологиялар:  жобалау  әдістері,  тренингтік 
жаттығулар,  рөлдік  және  іскерлік  ойындар,  ақпараттандыру  мен 
пікірталас.  
Күтілетін нәтиже. Курс аяқталған соң оқушылар:  
 
өз қабілеттерімен мүмкіндіктерін білуге;  
 
мамандық таңдаудағы негізгі ережелерді білуге; 
 
кәсіби  бағыт-бағдар  беру  мәселесі  бойынша  негізгі 
түсініктерді меңгеруге;  
 
тұлғаның 
негізгі 
жеке 
психологиялық 
ерекшеліктері, 
диагностикалау әдістері туралы түсінігі болуы; 
 
жүйке жүйесі, ойлау, ес, зейін ерекшеліктерімен таныс болуы 
тиіс.  
Оқушылар:  
 
өз  мүмкіндіктерін  әділ  бағалап,  оны  мамандық  таңдауға 
сәйкестендіруге;  
 
мамандықтар 
әлемін 
біліп, 
мамандыққа 
қойылатын 
талаптарды 
өз 
қызығушылықтарымен, 
қабілеттерімен, 
икемділіктерімен байланыстыруға;  
 
жеке кәсіби жоспар жасап, өз таңдауын дәлелдей білуі тиіс. 

65 
 
 
 «Мамандыққа қадам басу» арнайы курсының 
 тақырыптық жоспары және негізгі мазмұны (9 сынып) 
 
№  
Сабақ тақырыбы 
Сағат 
саны 
Сабақтың мақсаты 
Өткізілеті
н күні  
1-2 
Бағдарлы   
2 
Оқушылардың 
кәсіби 
ниеттері  туралы  қажетті 
ақпарат алу;  
Кәсіби 
бағдарлау 
сабақтарында 
өзін-өзі 
дамытуға  қатысушыларды 
бейімдеу  
 
3-4 
Танысыңыз,  бұл  – 
біз! 
2 
Психологиялық 
тренинг 
ережелерімен 
таныстыру;  
Тренингтік 
топтағы 
өзара 
қарым-қатынас 
жолдарын қозғау;  
 Қоштасу салтын жасау.
 
 
 
5-6 
Мамандықтардың 
жіктелуі  
2 
Мамандықтар  әлемімен 
байланысты 
теориялық 
түсініктерді  
қалыптастыру; 
Ақыл-ой  белсенділігін 
жандандыру. 
 
7-8 
Таңдау 
мен 
модельдеу  
2 
 Рефлексия 
дағдыларын 
дамыту;  
 Кәсібін 
өзі 
анықтау 
қажеттілігін 
қалыптастыру. 
 
9 
Мен 
өз 
мүмкіндіктерім 
туралы не білемін?  
1 
Оқушылардың 
өз 
мүмкіндіктері  мен  оларды 
әртүрлі 
кәсіппен 
пайдалану  туралы  қажетті 
ақпарат алу.                                                                                              
 
10 
Мамандық  таңдауда 
қызығушылықтар 
мен бейімділік  
1 
Қатысушылармен 
өз 
қызығушылықтары 
мен 
бейімділіктерін зерттеу;  
Жүйелі 
ойлау 
мен 
жұмыстағы 
сабақтастықты  орнатуды 
қалыптастыру.   
 
11-12 
Темперамент 
және 
мамандық таңдау  
2 
 
Темперамент 
пен 
мінез  туралы    теориялық 
түсінік қалыптастыру;  
Өз темпераментін 
зерттеу; 
 

66 
 
Диагностикалық 
материалмен 
жұмыс 
дағдысын дамыту. 
13-14 
Ойлау.  Өзінің  ойлау 
типін  қалай  анықтау 
керек? 
Ойлауды 
қалай дамыту керек?  
2 
Ойлау типін анықтау; 
Ойлау  дамуы  туралы 
ақпарат  қалыптастыру.  
 
15-16 
Ес.  Ес  түрлері.  Есті 
қалай 
жақсарту 
керек?  
2 
Басыңқы ес типін анықтау  
Ес 
дамуы 
 
туралы 
ақпараттық 
кеңістік   
қалыптастыру 
 
17-18 
Зейін.  Өз  зейініңді 
қалай 
бағалауға 
болады?  Өз  зейініңді 
қалай 
дамытуға 
болады?  
2 
Зейіннің жалпы көлемін 
анықтау;  
Зейін  дамуы  туралы 
ақпарат  қалыптастыру     
 
19-20 
Елес. Өзінің елестету 
деңгейін 
қалай 
анықтау керек?  
2 
Өзінің  елестету  деңгейін 
анықтау.  
 
21 
Мінез дегеніміз не? 
1 
Өз мінезін зерттеу;  
Мінез 
ерекшеліктері  
туралы 
ақпараттық 
кеңістік   қалыптастыру.  
 
22 
«Менің 
психологиялық 
портретім» коллажы 
1 
Шығармашылық ізденіс 
атмосферасын қолдау. 
 
23-24 
Қызығушылықтарым 
мен мамандық таңдау  
2 
Қатысушылармен 
өз 
қызығушылықтарын 
зерттеу;  
Рефлексия  дағдыларын 
қалыптастыру;  
Жүйелі 
ойлау 
мен 
жұмыстағы 
сабақтастықты  орнатуды 
қалыптастыру   
 
25 
Икемділік  пен  кәсіби 
бағыт 
1 
Қатысушылардың 
өз 
бейімділіктерін зерттеу;  
Қарапайым құрал-
жабдықтармен жұмыс 
жасау дағдыларын 
жетілдіру. 
Шығармашылық ізденіс 
атмосферасын қолдау 
 
26 
Тұлғаның кәсіби типі  
1 
Өзінің  кәсіби  типін 
анықтау; 
Рефлексияны дамыту; 
Қарапайым 
құрал-
жабдықтармен 
жұмыс 
жасау 
дағдыларын