Педагогикалық факультет



жүктеу 0,94 Mb.
бет2/9
Дата07.02.2020
өлшемі0,94 Mb.
#28607
1   2   3   4   5   6   7   8   9

2. Пәнді оқу бағдарламасы


1-апта

№1 кредит сағат

1 дәріс тақырыбы: Білім беру жүйесіндегі инновациялық ізденістер мәселесі



  1. Инновациялық ізденістердің көкейкестілігі және педагогикалық инноватика.

  2. Педагогикалық жаңалық және педагогикалық жаңа түзілімдер.

  3. Педагогикалық инновация және новатор-модернизаторлар.

Әдебиеттер:

  1. Богомолова Л. И. Сравнительный анализ двух педагогических технологий 20-х годов // История педагогической технологии / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М., 1992.

  2. Богуславский М.В., Корнетов Г.Б. О педагогических пара­дигмах // Магистр. 1992. № 5.

  3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

№1 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Педагогикалық неология

  2. Педагогикалық жаңа түзілімнің даму жолының кезеңдері: бастау, пайда болу, тез өсу, толысу, толығу, практикаға ену, дағдарыс, аяқталу.

1 СӨЖ мазмұны:

  1. Педагогикалық инновацилық технологияның қосымша элементтері.


2 кредит сағат

2 дәріс тақырыбы: Қазіргі оқытудың инновациялық технологияларына теориялық сипаттама.



  1. Шет ел және отандық әдебиеттердегі «оқыту технологиялары» ұғымы.

  2. Оқыту технологияларының классификациясы.

  3. Инновация түріне сай оқыту технологияларын қолдану мәселесі.

Әдебиет:

  1. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  3. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

№2 ОЖСӨЖ мазмұны

  1. Модификациялық инновация

  2. Түбірлі инновация

  3. Комбинаторлық инновация

№2 СӨЖ мазмұны

  1. Технологияларға қойылатын әдіснамалық талаптар

  2. Тұтас педагогикалық процесті жүзеге асыру технологиялары

3 кредит сағат

1 семинар тақырыбы: Білім және технологияны оқытудың ғылыми теориялық негіздері


  1. Білім беруді модернизациялаудың талаптары

  2. Білім мен технологияны оқытудың мақсаты, міндеттері, мазмұны.

  3. Білім мен технологияны оқытудың пәні, объектісі

  4. Білім мен технологияны оқытудың принциптері

Әдебиет:

  1. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001

  2. Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.

  3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  4. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  5. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

№3 ОЖСӨЖ мазмұны

Білім және технолгиялық оқытудағы тұлғалық бағалау

№3 СӨЖ мазмұны

1. Кәсібиге дейінгі даярлықтың мазмұны мен міндеттері

2. Кәсібиге дейінгі даярлықты кәсіптік бағыттау ақпарат беру жұмысын ұйымдастыру

2-апта

№4 кредит сағат

3 дәріс тақырыбы: Технологияны оқыту. Технологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері



  1. Технологиялық оқыту – даралап және деңгейлік саралап оқытудың құралы.

  2. Технологиялық оқытуды ұйымдастыру.

  3. Технологияны оқыту бойынша оқу жоспарын құру принциптері

Әдебиеттер:

  1. Григорьев С.А., Раевский A.M. Групповая форма работы на ?роке // Советская педагогика. 1989. № 8.

  2. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.

  3. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

№4 ОЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі педагогикалық технологияларға шолу.

  1. Оқытудың ұжымдық тәсілдері.

  2. Оқытудың ұжымдық тәсілдерінің өзектілігі.

  3. Оқытудың ұжымдық тәсілінің әдістемесі.

4 СӨЖ мазмұны:

1. Топтық оқытудың артықшылығы.

  1. Топтық оқыту технологиясы



№5 кредит сағат

4 дәріс тақырыбы: Оқытудың инновациялық технологияларының білім беруді модернизациялау контекстінде дамуы.



  1. Білім беруді модернизациялау тұжырымдамасы.

  2. Білім берудің педагогикалық технологиялары.

Әдебиеттер:

  1. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

  2. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

  3. Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические техноло­гии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.

  4. Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.

№3 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Оқытудың дәстүрлі және дәстүрден тыс формалары.

  2. Дәстүрлі оқыту және оның негізгі белгілері

  3. Педагогикалық технология және оқытушының шеберлігі

  4. Сократша әңгімелесу.

3 СӨЖ мазмұны:

  1. Авторлық мектептердің педагогикалық технологиялары.


№6 кредит сағат

2 семинар тақырыбы Білім мен технологияны оқытудың отандық және шетелдік тәжірибесі



  1. Білім беру процесінде курстың алатын орны

  2. Технологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері

  3. Технологиялық оқыту-даралап және деңгейлік саралап оқытудың құралы

Әдебиет:

    1. Чередниченко В.С. Системы высшего образования развитых старн мира: концепция, история и логика развития

    2. Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой мо­дели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.

№6 ОЖСӨЖ мазмұны

  1. Сабақтар жүйесіндегі жоба.

  2. Сабақтан тыс кездегі жоба.

№6 СӨЖ мазмұны:

  1. Кәсіптік оқытуда тұлғалық бағалау

  2. Кәсіби мектеп педагогының жетілу жолы


3-апта

№7 кредит сағат

5 дәріс тақырыбы: Интерактивтік әдістерді қолданудың теориялық негіздері

1.«Интерактивтік оқыту» ұғымы

2.Интерактивтік оқыту үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері

Әдебиеттер:



  1. Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001

  2. Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.

  3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  4. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  5. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

  6. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

№7 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Ересектерге білім берудің проблемалары

7 СӨЖ мазмұны:

  1. Кәсіптік оқытудағы өзін-өзі тануына бағыттау

  2. Кәсіптік оқытудың әртүрлі модельдері: мектепішілік кәсіптендіру, тізбектестік ұйымдастыру



№8 кредит сағат

6 дәріс тақырыбы: Кредиттік оқыту жүйесінде интерактивтік әдістерді қолдану жолдары



1. Студенттердің тұлғалық дамуын жүзеге асыратын интерактивті оқыту моделі

2. Кредиттік оқыту жүйесіндегі интерактивті дәрісті ұйымдастыру және жүргізу бағыттары

Әдебиет:


  1. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт, разработки, парадигмы. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1997.

  2. Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.

  3. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

№8 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Интерактивті дәрісті жүргізу әдістемесі.

8 СӨЖ мазмұны:

  1. Интерактивті дәрістің маңызы.


№9 кредит сағат

3 семинар тақырыбы: Технологияны оқытуды ұйымдастыру



  1. Технологияны оқыту бойынша оқу жоспарын құру принциптері

  2. Мектепішілік технологияның моделі

  3. Технологияны оқыту модельдерін ұйымдастыру ерекшеліктері

Әдебиет:

  1. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  3. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

№9 ОЖСӨЖ мазмұны

  1. Шағын топтарда оқытуды қалай ұйымдастыруға болады?

  2. Ынтымақтастық әдістемесі бойынша қарапайым топтақ оқытудан шағын топта оқытудың қандай айырмашылығы бар?

№9 СӨЖ мазмұны

  1. Білім беру мазмұны: оқытудың мүмкін профильдері

2. Элективті курстар, таңдау жағдайы
4-апта

№10 кредит сағат

7 дәріс тақырыбы: Педагогиканы оқыту технологиясы.



  1. Жоғары мектептегі педагогикалық технологиялар.

  2. Оқытудың инновациялық технологиясы.

Әдебиеті:



  1. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

  2. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.

№ 10 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Деңгейлік оқыту дегеніміз не?

  2. Деңгейлік білім беруді ұйымдастырудың шарттары.

10 СӨЖ мазмұны:

  1. Кәсіптік оқытуда әртүрлі технологияларды қолдану

  2. Жоғары сынып оқушысының жеке оқу жоспарын құру ерекшеліктері


№11 кредит сағат

8 дәріс тақырыбы: Ойындық технология



    1. Ойындар жөнінде теориялар мен түрлері

    2. Ойындық педагогикалық технологиялар

Әдебиеті:

  1. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

  2. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.

№11 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Жобалау әдісі

  2. Дальтон технологиясы


12 кредит сағат

4 семинар тақырыбы: Оқу әрекетінің топтық түрі оқытудың интенсивтендіру факторы ретінде.



  1. Топтық оқыту түрі

  2. Топтық оқытудың ерекшеліктері

Әдебиеттері:

  1. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.

  2. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

№12 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Таңбалы-контекстік оқытудың артықшылығы.

№12 СӨЖ мазмұны:

  1. Таңбалы-контекстік оқытудың ерекшелігі.


5-апта

№13 кредит сағат

9 дәріс тақырыбы: Жобалау әдісі.



  1. Жобалау әдісі.

  2. Жобалау типтері. Оларды құрылымдау.

Әдебиеттер:

Әдебиет:


  1. Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой мо­дели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.

  2. Фрей К. Проектный метод. — Берлин: Бельц, 1997.

№13 ОЖСӨЖ мазмұны

  1. Сабақтар жүйесіндегі жоба.

  2. Сабақтан тыс кездегі жоба.

№13 СӨЖ мазмұны:

  1. Жобалау оқыту технологиясы.


№14 кредит сағат

10 дәріс тақырыбы: ЖОО-дағы инновация және оқыту ортасы.



Тақырыбы:

  1. Аудиториядағы оқытушы рөлі.

  2. Қатынастың диалогтық формасы.

  3. Диалог.

Әдебиеттер:



  1. Шмаков С.А. Игры учащихся — феномен культуры — М 1994.

  2. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1999.

  3. Эрдниев П.М. Укрупнение дидактических единиц как тех­нология обучения. — М.: Просвещение, 1992.

  4. . Фоменко В. Т. Нетрадиционные системы организации учеб­ного процесса. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994.

  5. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  6. Самоухина Н.В. Организационно-обучающие игры в обра­зовании.— М, 1996.

  7. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обу­чении и развитии. — М., 1996.

№14 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Деңгейлік оқыту дегеніміз не?

  2. Деңгейлік білім беруді ұйымдастырудың шарттары.

14 СӨЖ мазмұны:

      1. Г.К. Селевконың оқытудың өзіндік даму технологиясы

      2. С.Н. Лысенкованың перспективті оқытуы


15 кредит сағат

5 семинар тақырыбы: Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері



  1. Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері

2. Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері

Әдебиет:


Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.

№15 ОЖСӨЖ мазмұны:



    1. Портфолионың құрамы мен компоненттері

    2. Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері

    3. Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері

№15 СӨЖ мазмұны:

1. Іскерлік ойын өзара әрекеттесу формасы ретінде.


6-апта

№16 кредит сағат

11 дәріс тақырыбыПедагогикалық инновация



  1. Педагогикалық инновация туралы түсінік

  2. Жаңа педагогикалық инновация түрлері

Әдебиеттер:

  1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

  2. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

№16 ОЖМӨЖ мазмұны:

  1. Телекоммуникация деп біз нені айтамыз?

  2. Қашықтықтағы коммуникация ерекшелігі.

16 СӨЖ мазмұны:

  1. Интернет жүйесінің білім беру қызметі.

  2. Интернет ресурстары.



№17 кредит сағат

12 дәріс тақырыбы Тұлғалық бағдарлы білім беру технологиясы.



  1. Негізгі тұжырымдық ойлар

  2. Баланы қолдау технологиясы.

Әдебиет:

  1. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт, разработки, парадигмы. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1997.

  2. Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.

  3. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

№17 ОЖСӨЖ мазмұны:

    1. Бағдарламалық оқытудың негізі

    2. Интеграциялық оқытудың технологиясы

    3. Модульдік оқыту технологиясы

17 СӨЖ мазмұны:

      1. Вальдорф педагогикасы

      2. Авторлық мектептердегі педагогикалық технологиялар

      3. С.Н. Лысенкованың авторлық педаогикалық технологиялары


18 кредит сағат

6 семинар тақырыбы: Голографиялық әдіс проекциясымен витагендік оқыту.



  1. Витагендік білім берудің теориялық негіздері.

  2. Ынтымақтастық – витагендік педагогиканың негізі.

Әдебиеттер:

  1. Белкин А. С. Витагенное обучение с голографическим мето­дом проекций // Школьные технологии. 1998. № 3.

  2. Белкин А.С., Жукова Н.К. Витагенное образование. Го-лографический подход. — Екатеринбург: Изд-во УГПУ, 1999.

  3. Белкин А. С. Теория и практика витагенного обучения с голографическим методом проекций (материалы лекций). — Ниж­ний Тагил: НТФ ИРРО, 1997.

№18 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Педагогикадағы голографиялық технологиялар.

№18 СӨЖ мазмұны:

  1. Білім берудегі голографиялық тұрғы



7-апта

№19 кредит сағат

13 дәріс тақырыбы: Оқытушы іс-әрекетіндегі оқытудың интерактивті әдістері



  1. Пікірталас, рөлдік пікірталас, педагогикалық-психологиялық консилиум отырысы әдістерінің көмегімен сабақ өткізу.

  2. Коммуникативті ойын және рефлексия.

Әдебиеттер:

  1. Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.

  2. Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образова­тельная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.

№19 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Кодтау дегеніміз не және оның дұрыстығын қалай жүзеге асыруға болады?

  2. Телекоммуникациялық жүйелер.

19 СӨЖ мазмұны:

    1. Интернет жүйесі.


№20 кредит сағат

14 дәріс тақырыбы: Ақпараттық оқыту технологиясы



    1. Компьютер – оқытудың жаңа ақпараттық технологиясы Витагенді оқытудың теориялық негіздері

    2. Мәліметтер қоры

Әдебиеттер:

  1. Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.

  2. Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образова­тельная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.

№20 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Витагенді оқытудың негізгі категориялары

  2. Педагогикадағы голографиялық технологиялар

20 СӨЖ мазмұны:

      1. Проекция әдісі

      2. Білім беру жүйесіндегі витагенді педагогика


21 кредит сағат

7 семинар тақырыбы: Интегративті оқыту технолгогиясы.



        1. Қазіргі интегративті-педагогикалық тұжырымдамаларға шолу.

        2. Дифференциация және интеграция – ғылыми танымның дамуының екі қыры.

        3. Қазіргі ғылымының дамуында интеграция және жүйелік тұрғы.

        4. Қазіргі білім берудегі синергетикалық тұрғы және жүйелік талдау.

Әдебиеттер:

  1. Фоменко В. Т. Построение процесса обучения на интегра-тивной основе. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994.

  2. Фоменко В. Т. и др. Современный образовательный процесс: содержание, технологии, организационные формы. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1996

№21 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Техникалық және гуманитарлық даярлықтың пәнаралық байланысы жүйе құрушы фактор ретінде.

  2. Оқу үрдісіндегі интеграция механизмін жүзеге асыруда пәнаралық байланыстың титері мен қолданбалы міндеттердің қойылуы.

№21 СӨЖ мазмұны:

  1. Танымның интегративті типі.

  2. Интегративті негізде оқыту.


8-апта

№22 кредит сағат

15 дәріс тақырыбы: Бағдарламалық оқыту негіздері.



  1. Кәсіби даярлықты компьютерлеудің екі жақты сипаты.

  2. Компьютер қазіргі оқу үрдісінде.

  3. Оқытудың мультимедиялық-технологиясын қолданып интерактивті дәріс өткізу әдістемесі.

Әдебиеттер

  1. Гололобов А.В. Методика проведения интерактивных лек-(ий по экономической теории с применением мулътимедиа-техно-югии обучения // Вестник УМО по профессионально-педагоги-1ескому образованию. 2001. № 1.

  2. Кристочевский Е.А. Информатизация образования // Ин­форматика и образование. 1994. № 1.

  3. Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.

  4. Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образова­тельная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.

  5. Турчина Н.Ю. Биосоциальный аспект развития творческих способностей личности // Инновационные аспекты учебного и вос­питательного процессов в технических вузах: Материалы научно-методического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.

№22 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Білім беруде компьютерлік телекоммуникацияны қолдану ерекшелігі.

  2. Компьютерлік телекоммуникацияның даму перспективасы.

22 СӨЖ мазмұны:

  1. Презентация.


№23 кредит сағат

16 дәріс тақырыбы: Оқыту процесі және ойынның маңызы



    1. Ойынның оқыту процесіндегі қызметтері

    2. Ойынның түрлері

    3. Ойынның ерекшеліктері

Әдебиеттер

Гололобов А.В. Методика проведения интерактивных лек-(ий по экономической теории с применением мулътимедиа-техно-югии обучения // Вестник УМО по профессионально-педагоги-1ескому образованию. 2001. № 1.

Кристочевский Е.А. Информатизация образования // Ин­форматика и образование. 1994. № 1.

Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компь­ютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.

№23 ОЖСӨЖ мазмұны:


    1. «Жаңа менеджер» ойыны

    2. Тиімді коммуникация тренингі

24 кредит сағат

8 семинар тақырыбы: Бағдарламалап оқыту.



  1. Бағдарламалап оқытудың негізгі принциптері.

  2. Білім сапасын арттырудың кейбір аспектілері.

  3. Дистанциялық оқытудың автоматты оқу-ақпараттық жүйесін ұйымдастыру.

Әдебиеттер:

  1. Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.

  2. Атутов П.Р. Технология и современное образование // Пе­дагогика. 1996. № 2.

  3. Бадлшев Б.Ц. Методика преподавания психологии. — М.: Вла-дос, 1997.

  4. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. — Рос­тов н/Д: Феникс, 1999.

  5. Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидакти­ческие основы. — М., 1971.

№24 ОЖСӨЖ мазмұны: Модульдік оқыту технологиясы

  1. «Оқытушы модуль» ұғымы.

  2. Модульдік оқыту принциптері.

№24 СӨЖ мазмұны:

  1. Модульдік оқытудағы оқу курсының мазмұнын құрылымдаудың ерекшеліктері.

  2. Модульдік оқытуды педагогикалық бақылауды ұйымдастырудың ерекшеліктері.

  3. Модульдік оқытудың артықшылығы.


9-апта

№25 кредит сағат

17 дәріс тақырыбы: Тірек сигналдары



  1. Тірек сигналары, Шаталовтың қосқан үлестері

  2. Тірек сигналдарын қолдану ерекшеліктері

  3. Тірек сигналдарын қолдану принциптері

Әдебиеттер:

  1. Векслер С. И. Современные требования к уроку: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.

  2. Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избран­ных трудов. — М., 1993.

  3. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

  4. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

№25 ОЖСӨЖ 1. Караевтің деңгейлік оқыту технологиясы
№26 кредит сағат

18 дәріс тақырыбы: Жекелей оқыту



    1. Жекелей оқыту ерекшеліктері

    2. Жекелей оқытудың негізгі принциптері

Әдебиеттер:

Векслер С. И. Современные требования к уроку: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.

Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избран­ных трудов. — М., 1993.

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

№26 ОЖСӨЖ «Білім беру картасының технологиясы», оның міндетті элементтері



    1. Психологиялық кадрларды даярлау мақсаты, орны мен мазмұны

    2. Психологиялық кадрларға технологияны оқытудың ғылыми теориялық негіздерінің жүйесі


27 кредит сағат

9 семинар тақырыбы: Интерактивті оқыту әдістерін қолдану.



  1. Интерактивті оқытудың әдістерін педагогикалық пәндерде қолдану.

  2. Интерактивті оқыту әдістерін психологиялық пәндерде қолдану.

Әдебиеттер:

  1. Активные формы проведения занятий по социальным дис­циплинам: Методические указания к практическим занятиям. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1998.

  2. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

№27 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Педагогикалық пәндердің ерекшелігі

  2. Психологиялық пәндердің ерекшелігі

№27 СӨЖ мазмұны:

  1. Дәріс өткізу жоспарын жасау.


10-апта

№28 кредит сағат

19 дәріс тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы



  1. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.

  2. Технологиясының мақсаты, функциялары.

  3. Сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиясы.

Әдебиеттер:

  1. Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.

  2. Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.

  3. Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.

  4. tCiapiiH M.B. Инновации в мировой педагогике. — Рига: Эксперимент, 1995.

№28 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Жазу арқылы сыни тұрғыны дамыту стратегиялары.

28 СӨЖ мазмұны:

  1. Стратегиялардың классификациясы.


№29 кредит сағат

20 дәріс тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологияларын қолданудың жолдары



    1. Қызығушылықты ояту

    2. Мағынаны тану

    3. Толғаныс

Әдебиеттер:



  1. Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.

  2. Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.

  3. Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.

  4. tCiapiiH M.B. Инновации в мировой педагогике. — Рига: Эксперимент, 1995.

№29 ОЖСӨЖ мазмұны:

      1. Ресейдегі білім беру жүйесінің сипаты

      2. Жеке және альтернативтік білім беру мекемелері

29 СӨЖ мазмұны:

        1. Англиядағы білім беру жүйесі


30 кредит сағат

10 семинар тақырыбы: Мәселелік оқыту.



  1. Тарихи экскурс.

  2. Мәселелік оқытудың негізгі функциялары мен белгілері.

  3. Мәселелік оқыту түрлері мен деңгейлері.

Әдебиеттер:

  1. Бруишенский АВ. Психология мышления и проблемное обу­чение. — М., 1983.

  2. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. — М., 1993.

  3. Гульчевская В.Г., Гульчевская Н.Е. Современные педаго-•ические технологии. — Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999.

  4. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. — М., 1985.

  5. История педагогической технологии: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М.Г. Плохов, Ф.А. Фрадкин. — М., 1992.

№30 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Мәселелік жағдай мәселелік оқытудың негізгі элементі ретінде.

  2. Мәселелік оқытуды ұйымдастыру.

№30 СӨЖ мазмұны:

    1. Оқытудың ақпараттық технологиясларына сипаттама.


11-апта

№31 кредит сағат

21 дәріс тақырыбы: Ынтымақтастықта оқыту.



  1. Әлеуметтік-белсенді мектеп: өзара әрекетте оқыту.

  2. Топтық жұмыстың мәні.

  3. Ынтымақтастықта қалыптасатын дағдылар. «Үш тыйым» ережесі.

  4. Зейін фокусының ауысуы.

Әдебиеттер:

  1. Беино А. Выбор учебных заданий для организации группо­вой работы в классе // Проблемы совершенствования обучения в школе. — М., 1973.

  2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  3. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.

№31 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Жүйедегі студенттердің тобын ұйымдастыру, тақырыпты іріктеу.

  2. Жүйедегі жобалау әрекетін координациялау.

31 СӨЖ мазмұны:

  1. Ынтымақтастық педагогикасы.


№32 кредит сағат

22 дәріс тақырыбы: Германиядағы жоғары білім беру жүйесіндегі инновациялар



    1. Германиядағы жоғары білім беру жүйесінің негіздері

    2. Инновацияларды қолдану ерекшеліктері

Әдебиеттер:

  1. Беино А. Выбор учебных заданий для организации группо­вой работы в классе // Проблемы совершенствования обучения в школе. — М., 1973.

  2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обу­чения. — М., 1995.

  3. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.

№32 ОЖСӨЖ мазмұны:

Германиядағы білім беру ерекшеліктері

32 СӨЖ мазмұны:

Жоғары білім беру тұжырымдамалары


33 кредит сағат

11 семинар тақырыбы: Ынтымақтастықта оқыту жолдары.



  1. Ынтымақтастықта оқыту жолдары.

  2. Мүмкін нұсқалары.

Әдебиеттер:

  1. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвеще­ние, 1991.

  2. Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развиваю­щее обучение. — М.: Знание, 1981.

  3. Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающе­го обучения. — М.: Знание, 1979.

  4. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

№33 ОЖСӨЖ мазмұны: Дамыта оқыту технологиясы

  1. Дамыта оқытудың психологиялық принциптері.

  2. Дамыта оқытудың кейбір технологиялық тәсілдері.

№33 СӨЖ мазмұны:

  1. Жаңашыл педагогтар.


12-апта

34 кредит сағат

23 дәріс тақырыбы: Интерактивті оқыту және оның ЖОО-дарында қолдану жағдайлары



  1. Дәрісті интерактивті формада жүргізу

  2. Семинарды интерактивті формада өткізу

  3. СОӨЖ өткізудің интерактивті формалары

Әдебиеттер:

  1. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

  2. Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

  3. Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические техноло­гии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.

  4. Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.

№34 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Оқытудың дәстүрлі және дәстүрден тыс формалары.

  2. Сократша әңгімелесу.

34 СӨЖ мазмұны:

  1. Авторлық мектептердің педагогикалық технологиялары.


35 кредит сағат

24 дәріс тақырыбы: Дамыта оқыту.



  1. Дамыта оқыту мдеясының тарихы

  2. Дамыта оқытудың ерекшеліктері, негізгі функциялары мен белгілері.

Әдебиеттер:

Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.

Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические техноло­гии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.

Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитатель­ной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогичес­ких технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.

№35 ОЖСӨЖ мазмұны:



    1. Германиядағы білім беру жүйесінің негізгі принциптері

    2. Германиядағы білім беру жүйесінің құрылымы

35 СӨЖ мазмұны:

  1. Германиядағы білім беру жүйесінің перспективалық ерекшеліктері

36 кредит сағат

12 семинар тақырыбы: Авторлық мектептер.



  1. Р.Штайнердің вальдорфтық педагогикасы. Негізгі тұжырымдамалық жайлар.

  2. Вальдорфтық педагогикалық технология ерекшелігі.

Әдебиеттер:

  1. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.

  2. Пилиповский В.Я. Рационалистическая модель школы и процесс обучения на Западе // Педагогика. 1993. № 2.

  3. Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.

№36 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Оқытудың технологиялық үрдісінің құрылымы.

  2. С.Н.Лысенкованың авторлық педагогикалық технологиясы (тірек схемаларын қолдана отырып оза оқыту)

№36 СӨЖ мазмұны:

  1. Қазіріг авторлық мектептер.


13-апта

№37 кредит сағат

25 дәріс тақырыбы: Шет елдік тәжірибе: Германиядағы басшы кадрлардың біліктілігін арттыру жүйесінде қазіргі интерактивті оқыту әдістері.Тренингтер.



  1. Батыс елдердің интерактивті технологиялары.

  2. Тренингтер.

Әдебиеттер:

  1. Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.

  2. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

  3. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

  4. Юшрин М.В. Педагогическая технология в учебном про­цессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.

№37 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Қазіріг білім беру технологиялары.

37 СӨЖ мазмұны:

  1. Модульдік оқыту.



№38 кредит сағат

26 дәріс тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясы



  1. Модульдік оқыту технологиясының ерекшеліктері

  2. Модульді құру ережелері

  3. Модульдік оқыту технологиясының мазмұны



Әдебиеттер:

  1. Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.

  2. Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической техноло­гии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Фор­мирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.

  3. Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.

  4. Юшрин М.В. Педагогическая технология в учебном про­цессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.

№38 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Қазіріг білім беру технологиялары.

38 СӨЖ мазмұны:

  1. Модульдік оқыту.


39 кредит сағат

13 семинар тақырыбы: Дальтон-технология



  1. Дальтон-технология негізі

  2. Принциптері

Әдебиеттер:

    1. Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.

    2. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.

№39 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Дальтон-технологиясын жүзеге асырудың формалары.

№39 СӨЖ мазмұны:

  1. «Ашық форма» технологиялары.


14-апта

№40 кредит сағат

27 дәріс тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері.



  1. Бағдарламалап оқыту

  2. Оқу пікірталасы.

  3. Case-study.

Әдебиеттер:

  1. Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидакти­ческие основы. — М., 1971.

  2. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

№40 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Іскерлік және рөлдік ойындар

40 СӨЖ мазмұны:

  1. Дебаттар.


№41 кредит сағат

28 дәріс тақырыбы: Таңбалы-контекстік оқыту

Таңбалы-контекстік білім беру технологиясы.

А.А.Вербицкийдің таңбалы-контекстік тұжырымдамасы.

Әдебиеттер:

1.Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидакти­ческие основы. — М., 1971.

2.Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

№41 ОЖСӨЖ мазмұны:

1.Жалпы білім беру пәндері, мамандық бойынша теориялық курстар және педагогикалық пәндер

2. Стажировка

41 СӨЖ мазмұны:

1. Германиядағы оқытушыларджы дайындау және біліктілік көтеру жүйесі


42кредит сағат

14 семинар тақырыбы Оқытудың белсенді әдістерімен жұмыс.



  1. Оқытудағы тұлғаның белсенділік мәселесі.

  2. «Белсенді оқыту» ұғымы.

Әдебиеттер:

  1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: кон­текстный подход. — М., 1991.

  2. Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избран­ных трудов. — М., 1993.

  3. Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создавать. — М., 1992.

  4. Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.

№42 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Негізгі оқытудың белсенді әдістеріне сипаттама

№42 СӨЖ мазмұны:

  1. Оқытудың белсенді әдістерін топтау.


15-апта

№43 кредит сағат

29 дәріс тақырыбы: Коммуникативтік ойындар



  1. Коммуникативті ойындардың ерекшеліктері

  2. Коммуникативті ойындарды ұйымдастыру

  3. Коммуникативтік ойындардың түрлері

Әдебиеттер:

  1. Аккеева С. И. Межнациональная толерантность в воспитании молодежи (традиции и менталитет карачаевцев и балкарцев) // Этно-педагогические проблемы обучения и воспитания. — М: Изд-во РАО, 1999.

№43 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Бағдарламалап оқыту.

  2. Мәселелік оқыту

  3. Дистанциялық оқыту.

43 СӨЖ мазмұны:

  1. Еркін микрофон. «Миға шабуыл».


№44 кредит сағат

30 дәріс тақырыбы: Оқытудың жаңа техникалық құралдары



  1. Басқа ел мектептерінде жаңа техникалық құралдарды қолдану жағдайлары

  2. Оқу процесіндегі жаңа техникалық құралдардың орны

№44 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Тәрбиелеудегі БАҚ-дың ролі

  2. Теледидар тәрбиелеу құралы ретінде

44 СӨЖ мазмұны:

  1. «Мульти-медиа» педагогикалық идеясын жүзеге асыру

  2. Компьютер дамыту мен тәрбиелеу құралы ретінде



45 кредит сағат

15 семинар тақырыбы: Этнопедагогикалық технология



  1. Туындау себебі.

  2. Тәрбиеге этнопедагогикалық негіздеме.

Әдебиеттер:

  1. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. — М.: Изд-во ВУ, 1997.

  2. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущ­ность, технология, организация. — М.: Изд-во НИИДО, 1999.

  3. Басова Н.В. Система дистанционного образования: история развития и перспективы // Инновационные аспекты учебного и вос­питательного процессов в технических вузах: Материалы научно-ме­тодического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.

  4. Кукушин B.C., Столяренко Л.Д. Этнопедагошка и этнопсихо­логия. — Ростов н/Д: Феникс, 2000.

№45 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Дистанциялық білім берудің әдістері мен жүйенің топталуы.

  2. Дистанциялық білім беру оқу курстарына қойылатын талаптар.

  3. Дистанциялық оқытудың әдіснамалық аспектісі мен дидактикалық принциптері.

№45 СӨЖ мазмұны:

    1. Дистанциялық оқытуды ұйымдастырудың негіздері.

    2. Дистанциялық оқытуды ұйымдастырудың формалары.


жүктеу 0,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау