1-апта
№1 кредит сағат
№1 дәріс тақырыбы: Білім беру жүйесіндегі инновациялық ізденістер мәселесі
Инновациялық ізденістердің көкейкестілігі және педагогикалық инноватика.
Педагогикалық жаңалық және педагогикалық жаңа түзілімдер.
Педагогикалық инновация және новатор-модернизаторлар.
Әдебиеттер:
Богомолова Л. И. Сравнительный анализ двух педагогических технологий 20-х годов // История педагогической технологии / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М., 1992.
Богуславский М.В., Корнетов Г.Б. О педагогических парадигмах // Магистр. 1992. № 5.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
№1 ОЖСӨЖ мазмұны:
Педагогикалық неология
Педагогикалық жаңа түзілімнің даму жолының кезеңдері: бастау, пайда болу, тез өсу, толысу, толығу, практикаға ену, дағдарыс, аяқталу.
№1 СӨЖ мазмұны:
Педагогикалық инновацилық технологияның қосымша элементтері.
№2 кредит сағат
№2 дәріс тақырыбы: Қазіргі оқытудың инновациялық технологияларына теориялық сипаттама.
Шет ел және отандық әдебиеттердегі «оқыту технологиялары» ұғымы.
Оқыту технологияларының классификациясы.
Инновация түріне сай оқыту технологияларын қолдану мәселесі.
Әдебиет:
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
№2 ОЖСӨЖ мазмұны
Модификациялық инновация
Түбірлі инновация
Комбинаторлық инновация
№2 СӨЖ мазмұны
Технологияларға қойылатын әдіснамалық талаптар
Тұтас педагогикалық процесті жүзеге асыру технологиялары
№3 кредит сағат
№1 семинар тақырыбы: Білім және технологияны оқытудың ғылыми теориялық негіздері
Білім беруді модернизациялаудың талаптары
Білім мен технологияны оқытудың мақсаты, міндеттері, мазмұны.
Білім мен технологияны оқытудың пәні, объектісі
Білім мен технологияны оқытудың принциптері
Әдебиет:
Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001
Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
№3 ОЖСӨЖ мазмұны
Білім және технолгиялық оқытудағы тұлғалық бағалау
№3 СӨЖ мазмұны
1. Кәсібиге дейінгі даярлықтың мазмұны мен міндеттері
2. Кәсібиге дейінгі даярлықты кәсіптік бағыттау ақпарат беру жұмысын ұйымдастыру
2-апта
№4 кредит сағат
№3 дәріс тақырыбы: Технологияны оқыту. Технологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері
Технологиялық оқыту – даралап және деңгейлік саралап оқытудың құралы.
Технологиялық оқытуды ұйымдастыру.
Технологияны оқыту бойынша оқу жоспарын құру принциптері
Әдебиеттер:
Григорьев С.А., Раевский A.M. Групповая форма работы на ?роке // Советская педагогика. 1989. № 8.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвещение, 1991.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
№4 ОЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі педагогикалық технологияларға шолу.
Оқытудың ұжымдық тәсілдері.
Оқытудың ұжымдық тәсілдерінің өзектілігі.
Оқытудың ұжымдық тәсілінің әдістемесі.
№4 СӨЖ мазмұны:
1. Топтық оқытудың артықшылығы.
Топтық оқыту технологиясы
№5 кредит сағат
№4 дәріс тақырыбы: Оқытудың инновациялық технологияларының білім беруді модернизациялау контекстінде дамуы.
Білім беруді модернизациялау тұжырымдамасы.
Білім берудің педагогикалық технологиялары.
Әдебиеттер:
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические технологии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.
Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитательной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогических технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
№3 ОЖСӨЖ мазмұны:
Оқытудың дәстүрлі және дәстүрден тыс формалары.
Дәстүрлі оқыту және оның негізгі белгілері
Педагогикалық технология және оқытушының шеберлігі
Сократша әңгімелесу.
№3 СӨЖ мазмұны:
Авторлық мектептердің педагогикалық технологиялары.
№6 кредит сағат
№2 семинар тақырыбы Білім мен технологияны оқытудың отандық және шетелдік тәжірибесі
Білім беру процесінде курстың алатын орны
Технологияны оқытудың мақсаты мен міндеттері
Технологиялық оқыту-даралап және деңгейлік саралап оқытудың құралы
Әдебиет:
Чередниченко В.С. Системы высшего образования развитых старн мира: концепция, история и логика развития
Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой модели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.
№6 ОЖСӨЖ мазмұны
Сабақтар жүйесіндегі жоба.
Сабақтан тыс кездегі жоба.
№6 СӨЖ мазмұны:
Кәсіптік оқытуда тұлғалық бағалау
Кәсіби мектеп педагогының жетілу жолы
3-апта
№7 кредит сағат
№5 дәріс тақырыбы: Интерактивтік әдістерді қолданудың теориялық негіздері
1.«Интерактивтік оқыту» ұғымы
2.Интерактивтік оқыту үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктері
Әдебиеттер:
Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы М., 2001
Педагогика профессионального образования. Под редакцией В.А. Сластенина М., 2004.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
№7 ОЖСӨЖ мазмұны:
Ересектерге білім берудің проблемалары
№7 СӨЖ мазмұны:
Кәсіптік оқытудағы өзін-өзі тануына бағыттау
Кәсіптік оқытудың әртүрлі модельдері: мектепішілік кәсіптендіру, тізбектестік ұйымдастыру
№8 кредит сағат
№6 дәріс тақырыбы: Кредиттік оқыту жүйесінде интерактивтік әдістерді қолдану жолдары
1. Студенттердің тұлғалық дамуын жүзеге асыратын интерактивті оқыту моделі
2. Кредиттік оқыту жүйесіндегі интерактивті дәрісті ұйымдастыру және жүргізу бағыттары
Әдебиет:
Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт, разработки, парадигмы. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1997.
Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
№8 ОЖСӨЖ мазмұны:
Интерактивті дәрісті жүргізу әдістемесі.
№8 СӨЖ мазмұны:
Интерактивті дәрістің маңызы.
№9 кредит сағат
№3 семинар тақырыбы: Технологияны оқытуды ұйымдастыру
Технологияны оқыту бойынша оқу жоспарын құру принциптері
Мектепішілік технологияның моделі
Технологияны оқыту модельдерін ұйымдастыру ерекшеліктері
Әдебиет:
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
№9 ОЖСӨЖ мазмұны
Шағын топтарда оқытуды қалай ұйымдастыруға болады?
Ынтымақтастық әдістемесі бойынша қарапайым топтақ оқытудан шағын топта оқытудың қандай айырмашылығы бар?
№9 СӨЖ мазмұны
Білім беру мазмұны: оқытудың мүмкін профильдері
2. Элективті курстар, таңдау жағдайы
4-апта
№10 кредит сағат
№7 дәріс тақырыбы: Педагогиканы оқыту технологиясы.
Жоғары мектептегі педагогикалық технологиялар.
Оқытудың инновациялық технологиясы.
Әдебиеті:
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
№ 10 ОЖСӨЖ мазмұны:
Деңгейлік оқыту дегеніміз не?
Деңгейлік білім беруді ұйымдастырудың шарттары.
№10 СӨЖ мазмұны:
Кәсіптік оқытуда әртүрлі технологияларды қолдану
Жоғары сынып оқушысының жеке оқу жоспарын құру ерекшеліктері
№11 кредит сағат
№8 дәріс тақырыбы: Ойындық технология
Ойындар жөнінде теориялар мен түрлері
Ойындық педагогикалық технологиялар
Әдебиеті:
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
№11 ОЖСӨЖ мазмұны:
Жобалау әдісі
Дальтон технологиясы
№12 кредит сағат
№4 семинар тақырыбы: Оқу әрекетінің топтық түрі оқытудың интенсивтендіру факторы ретінде.
Топтық оқыту түрі
Топтық оқытудың ерекшеліктері
Әдебиеттері:
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
№12 ОЖСӨЖ мазмұны:
Таңбалы-контекстік оқытудың артықшылығы.
№12 СӨЖ мазмұны:
Таңбалы-контекстік оқытудың ерекшелігі.
5-апта
№13 кредит сағат
№9 дәріс тақырыбы: Жобалау әдісі.
Жобалау әдісі.
Жобалау типтері. Оларды құрылымдау.
Әдебиеттер:
Әдебиет:
Агапова О.И., Джонс Л.А, Ушаков А.С. Проект новой модели обучения для информационного общества // Информатика и образование. 1996. № 1.
Фрей К. Проектный метод. — Берлин: Бельц, 1997.
№13 ОЖСӨЖ мазмұны
Сабақтар жүйесіндегі жоба.
Сабақтан тыс кездегі жоба.
№13 СӨЖ мазмұны:
Жобалау оқыту технологиясы.
№14 кредит сағат
№10 дәріс тақырыбы: ЖОО-дағы инновация және оқыту ортасы.
Тақырыбы:
Аудиториядағы оқытушы рөлі.
Қатынастың диалогтық формасы.
Диалог.
Әдебиеттер:
Шмаков С.А. Игры учащихся — феномен культуры — М 1994.
Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 1999.
Эрдниев П.М. Укрупнение дидактических единиц как технология обучения. — М.: Просвещение, 1992.
. Фоменко В. Т. Нетрадиционные системы организации учебного процесса. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Самоухина Н.В. Организационно-обучающие игры в образовании.— М, 1996.
Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии. — М., 1996.
№14 ОЖСӨЖ мазмұны:
Деңгейлік оқыту дегеніміз не?
Деңгейлік білім беруді ұйымдастырудың шарттары.
№14 СӨЖ мазмұны:
Г.К. Селевконың оқытудың өзіндік даму технологиясы
С.Н. Лысенкованың перспективті оқытуы
№15 кредит сағат
№5 семинар тақырыбы: Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері
Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
2. Білім және технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері
Әдебиет:
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
№15 ОЖСӨЖ мазмұны:
Портфолионың құрамы мен компоненттері
Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану принциптері
Білім мен технологиялық оқытуда портфолионы қолдану мүмкіндіктері
№15 СӨЖ мазмұны:
1. Іскерлік ойын өзара әрекеттесу формасы ретінде.
6-апта
№16 кредит сағат
№11 дәріс тақырыбыПедагогикалық инновация
Педагогикалық инновация туралы түсінік
Жаңа педагогикалық инновация түрлері
Әдебиеттер:
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
№16 ОЖМӨЖ мазмұны:
Телекоммуникация деп біз нені айтамыз?
Қашықтықтағы коммуникация ерекшелігі.
№16 СӨЖ мазмұны:
Интернет жүйесінің білім беру қызметі.
Интернет ресурстары.
№17 кредит сағат
№12 дәріс тақырыбы Тұлғалық бағдарлы білім беру технологиясы.
Негізгі тұжырымдық ойлар
Баланы қолдау технологиясы.
Әдебиет:
Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное образование: опыт, разработки, парадигмы. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1997.
Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
№17 ОЖСӨЖ мазмұны:
Бағдарламалық оқытудың негізі
Интеграциялық оқытудың технологиясы
Модульдік оқыту технологиясы
№17 СӨЖ мазмұны:
Вальдорф педагогикасы
Авторлық мектептердегі педагогикалық технологиялар
С.Н. Лысенкованың авторлық педаогикалық технологиялары
№18 кредит сағат
№6 семинар тақырыбы: Голографиялық әдіс проекциясымен витагендік оқыту.
Витагендік білім берудің теориялық негіздері.
Ынтымақтастық – витагендік педагогиканың негізі.
Әдебиеттер:
Белкин А. С. Витагенное обучение с голографическим методом проекций // Школьные технологии. 1998. № 3.
Белкин А.С., Жукова Н.К. Витагенное образование. Го-лографический подход. — Екатеринбург: Изд-во УГПУ, 1999.
Белкин А. С. Теория и практика витагенного обучения с голографическим методом проекций (материалы лекций). — Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 1997.
№18 ОЖСӨЖ мазмұны:
Педагогикадағы голографиялық технологиялар.
№18 СӨЖ мазмұны:
Білім берудегі голографиялық тұрғы
7-апта
№19 кредит сағат
№13 дәріс тақырыбы: Оқытушы іс-әрекетіндегі оқытудың интерактивті әдістері
Пікірталас, рөлдік пікірталас, педагогикалық-психологиялық консилиум отырысы әдістерінің көмегімен сабақ өткізу.
Коммуникативті ойын және рефлексия.
Әдебиеттер:
Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образовательная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.
№19 ОЖСӨЖ мазмұны:
Кодтау дегеніміз не және оның дұрыстығын қалай жүзеге асыруға болады?
Телекоммуникациялық жүйелер.
№19 СӨЖ мазмұны:
Интернет жүйесі.
№20 кредит сағат
№14 дәріс тақырыбы: Ақпараттық оқыту технологиясы
Компьютер – оқытудың жаңа ақпараттық технологиясы Витагенді оқытудың теориялық негіздері
Мәліметтер қоры
Әдебиеттер:
Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образовательная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.
№20 ОЖСӨЖ мазмұны:
Витагенді оқытудың негізгі категориялары
Педагогикадағы голографиялық технологиялар
№20 СӨЖ мазмұны:
Проекция әдісі
Білім беру жүйесіндегі витагенді педагогика
№21 кредит сағат
№7 семинар тақырыбы: Интегративті оқыту технолгогиясы.
Қазіргі интегративті-педагогикалық тұжырымдамаларға шолу.
Дифференциация және интеграция – ғылыми танымның дамуының екі қыры.
Қазіргі ғылымының дамуында интеграция және жүйелік тұрғы.
Қазіргі білім берудегі синергетикалық тұрғы және жүйелік талдау.
Әдебиеттер:
Фоменко В. Т. Построение процесса обучения на интегра-тивной основе. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1994.
Фоменко В. Т. и др. Современный образовательный процесс: содержание, технологии, организационные формы. — Ростов н/Д: ГНМЦ, 1996
№21 ОЖСӨЖ мазмұны:
Техникалық және гуманитарлық даярлықтың пәнаралық байланысы жүйе құрушы фактор ретінде.
Оқу үрдісіндегі интеграция механизмін жүзеге асыруда пәнаралық байланыстың титері мен қолданбалы міндеттердің қойылуы.
№21 СӨЖ мазмұны:
Танымның интегративті типі.
Интегративті негізде оқыту.
8-апта
№22 кредит сағат
№15 дәріс тақырыбы: Бағдарламалық оқыту негіздері.
Кәсіби даярлықты компьютерлеудің екі жақты сипаты.
Компьютер қазіргі оқу үрдісінде.
Оқытудың мультимедиялық-технологиясын қолданып интерактивті дәріс өткізу әдістемесі.
Әдебиеттер
Гололобов А.В. Методика проведения интерактивных лек-(ий по экономической теории с применением мулътимедиа-техно-югии обучения // Вестник УМО по профессионально-педагоги-1ескому образованию. 2001. № 1.
Кристочевский Е.А. Информатизация образования // Информатика и образование. 1994. № 1.
Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
Тихомиров В.П., Солдаткин В.И. Виртуальная образовательная среда: предпосылки, принцип, организация. — М., 1999.
Турчина Н.Ю. Биосоциальный аспект развития творческих способностей личности // Инновационные аспекты учебного и воспитательного процессов в технических вузах: Материалы научно-методического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.
№22 ОЖСӨЖ мазмұны:
Білім беруде компьютерлік телекоммуникацияны қолдану ерекшелігі.
Компьютерлік телекоммуникацияның даму перспективасы.
№22 СӨЖ мазмұны:
Презентация.
№23 кредит сағат
№16 дәріс тақырыбы: Оқыту процесі және ойынның маңызы
Ойынның оқыту процесіндегі қызметтері
Ойынның түрлері
Ойынның ерекшеліктері
Әдебиеттер
Гололобов А.В. Методика проведения интерактивных лек-(ий по экономической теории с применением мулътимедиа-техно-югии обучения // Вестник УМО по профессионально-педагоги-1ескому образованию. 2001. № 1.
Кристочевский Е.А. Информатизация образования // Информатика и образование. 1994. № 1.
Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. — М.: Педагогика, 1998.
№23 ОЖСӨЖ мазмұны:
«Жаңа менеджер» ойыны
Тиімді коммуникация тренингі
№24 кредит сағат
№8 семинар тақырыбы: Бағдарламалап оқыту.
Бағдарламалап оқытудың негізгі принциптері.
Білім сапасын арттырудың кейбір аспектілері.
Дистанциялық оқытудың автоматты оқу-ақпараттық жүйесін ұйымдастыру.
Әдебиеттер:
Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.
Атутов П.Р. Технология и современное образование // Педагогика. 1996. № 2.
Бадлшев Б.Ц. Методика преподавания психологии. — М.: Вла-дос, 1997.
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. — Ростов н/Д: Феникс, 1999.
Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидактические основы. — М., 1971.
№24 ОЖСӨЖ мазмұны: Модульдік оқыту технологиясы
«Оқытушы модуль» ұғымы.
Модульдік оқыту принциптері.
№24 СӨЖ мазмұны:
Модульдік оқытудағы оқу курсының мазмұнын құрылымдаудың ерекшеліктері.
Модульдік оқытуды педагогикалық бақылауды ұйымдастырудың ерекшеліктері.
Модульдік оқытудың артықшылығы.
9-апта
№25 кредит сағат
№17 дәріс тақырыбы: Тірек сигналдары
Тірек сигналары, Шаталовтың қосқан үлестері
Тірек сигналдарын қолдану ерекшеліктері
Тірек сигналдарын қолдану принциптері
Әдебиеттер:
Векслер С. И. Современные требования к уроку: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.
Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избранных трудов. — М., 1993.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
№25 ОЖСӨЖ 1. Караевтің деңгейлік оқыту технологиясы
№26 кредит сағат
№18 дәріс тақырыбы: Жекелей оқыту
Жекелей оқыту ерекшеліктері
Жекелей оқытудың негізгі принциптері
Әдебиеттер:
Векслер С. И. Современные требования к уроку: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985.
Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избранных трудов. — М., 1993.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
№26 ОЖСӨЖ «Білім беру картасының технологиясы», оның міндетті элементтері
Психологиялық кадрларды даярлау мақсаты, орны мен мазмұны
Психологиялық кадрларға технологияны оқытудың ғылыми теориялық негіздерінің жүйесі
№27 кредит сағат
№9 семинар тақырыбы: Интерактивті оқыту әдістерін қолдану.
Интерактивті оқытудың әдістерін педагогикалық пәндерде қолдану.
Интерактивті оқыту әдістерін психологиялық пәндерде қолдану.
Әдебиеттер:
Активные формы проведения занятий по социальным дисциплинам: Методические указания к практическим занятиям. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1998.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
№27 ОЖСӨЖ мазмұны:
Педагогикалық пәндердің ерекшелігі
Психологиялық пәндердің ерекшелігі
№27 СӨЖ мазмұны:
Дәріс өткізу жоспарын жасау.
10-апта
№28 кредит сағат
№19 дәріс тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы.
Технологиясының мақсаты, функциялары.
Сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиясы.
Әдебиеттер:
Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.
Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитательной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогических технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
tCiapiiH M.B. Инновации в мировой педагогике. — Рига: Эксперимент, 1995.
№28 ОЖСӨЖ мазмұны:
Жазу арқылы сыни тұрғыны дамыту стратегиялары.
№28 СӨЖ мазмұны:
Стратегиялардың классификациясы.
№29 кредит сағат
№20 дәріс тақырыбы: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологияларын қолданудың жолдары
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
Толғаныс
Әдебиеттер:
Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
Зеер Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование. — Екатеринбург, 1998.
Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитательной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогических технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
tCiapiiH M.B. Инновации в мировой педагогике. — Рига: Эксперимент, 1995.
№29 ОЖСӨЖ мазмұны:
Ресейдегі білім беру жүйесінің сипаты
Жеке және альтернативтік білім беру мекемелері
№29 СӨЖ мазмұны:
Англиядағы білім беру жүйесі
№30 кредит сағат
№10 семинар тақырыбы: Мәселелік оқыту.
Тарихи экскурс.
Мәселелік оқытудың негізгі функциялары мен белгілері.
Мәселелік оқыту түрлері мен деңгейлері.
Әдебиеттер:
Бруишенский АВ. Психология мышления и проблемное обучение. — М., 1983.
Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. — М., 1993.
Гульчевская В.Г., Гульчевская Н.Е. Современные педаго-•ические технологии. — Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999.
Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. — М., 1985.
История педагогической технологии: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М.Г. Плохов, Ф.А. Фрадкин. — М., 1992.
№30 ОЖСӨЖ мазмұны:
Мәселелік жағдай мәселелік оқытудың негізгі элементі ретінде.
Мәселелік оқытуды ұйымдастыру.
№30 СӨЖ мазмұны:
Оқытудың ақпараттық технологиясларына сипаттама.
11-апта
№31 кредит сағат
№21 дәріс тақырыбы: Ынтымақтастықта оқыту.
Әлеуметтік-белсенді мектеп: өзара әрекетте оқыту.
Топтық жұмыстың мәні.
Ынтымақтастықта қалыптасатын дағдылар. «Үш тыйым» ережесі.
Зейін фокусының ауысуы.
Әдебиеттер:
Беино А. Выбор учебных заданий для организации групповой работы в классе // Проблемы совершенствования обучения в школе. — М., 1973.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвещение, 1991.
№31 ОЖСӨЖ мазмұны:
Жүйедегі студенттердің тобын ұйымдастыру, тақырыпты іріктеу.
Жүйедегі жобалау әрекетін координациялау.
№31 СӨЖ мазмұны:
Ынтымақтастық педагогикасы.
№32 кредит сағат
№22 дәріс тақырыбы: Германиядағы жоғары білім беру жүйесіндегі инновациялар
Германиядағы жоғары білім беру жүйесінің негіздері
Инновацияларды қолдану ерекшеліктері
Әдебиеттер:
Беино А. Выбор учебных заданий для организации групповой работы в классе // Проблемы совершенствования обучения в школе. — М., 1973.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвещение, 1991.
№32 ОЖСӨЖ мазмұны:
Германиядағы білім беру ерекшеліктері
№32 СӨЖ мазмұны:
Жоғары білім беру тұжырымдамалары
№33 кредит сағат
№11 семинар тақырыбы: Ынтымақтастықта оқыту жолдары.
Ынтымақтастықта оқыту жолдары.
Мүмкін нұсқалары.
Әдебиеттер:
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Просвещение, 1991.
Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение. — М.: Знание, 1981.
Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения. — М.: Знание, 1979.
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
№33 ОЖСӨЖ мазмұны: Дамыта оқыту технологиясы
Дамыта оқытудың психологиялық принциптері.
Дамыта оқытудың кейбір технологиялық тәсілдері.
№33 СӨЖ мазмұны:
Жаңашыл педагогтар.
12-апта
№34 кредит сағат
№23 дәріс тақырыбы: Интерактивті оқыту және оның ЖОО-дарында қолдану жағдайлары
Дәрісті интерактивті формада жүргізу
Семинарды интерактивті формада өткізу
СОӨЖ өткізудің интерактивті формалары
Әдебиеттер:
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические технологии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.
Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитательной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогических технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
№34 ОЖСӨЖ мазмұны:
Оқытудың дәстүрлі және дәстүрден тыс формалары.
Сократша әңгімелесу.
№34 СӨЖ мазмұны:
Авторлық мектептердің педагогикалық технологиялары.
№35 кредит сағат
№24 дәріс тақырыбы: Дамыта оқыту.
Дамыта оқыту мдеясының тарихы
Дамыта оқытудың ерекшеліктері, негізгі функциялары мен белгілері.
Әдебиеттер:
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
Педагогика и психология высшей школы / Под ред. С.И. Самыгина. — Ростов н/Д: Феникс, 1998.
Махненко С.Г., Овчинников Е.О. Педагогические технологии: Программа и рекомендации по курсу. — Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1993.
Кирсанова Л.А. Педагогическая технология в воспитательной системе В.Н. Сороки-Росинского // История педагогических технологий / Под ред. М.Г. Плохова, Ф.А. Фрадкина. — М, 1992.
№35 ОЖСӨЖ мазмұны:
Германиядағы білім беру жүйесінің негізгі принциптері
Германиядағы білім беру жүйесінің құрылымы
№35 СӨЖ мазмұны:
Германиядағы білім беру жүйесінің перспективалық ерекшеліктері
№36 кредит сағат
№12 семинар тақырыбы: Авторлық мектептер.
Р.Штайнердің вальдорфтық педагогикасы. Негізгі тұжырымдамалық жайлар.
Вальдорфтық педагогикалық технология ерекшелігі.
Әдебиеттер:
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998.
Пилиповский В.Я. Рационалистическая модель школы и процесс обучения на Западе // Педагогика. 1993. № 2.
Педагогика наших дней / Сост. Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова., Краснодар, 1989.
№36 ОЖСӨЖ мазмұны:
Оқытудың технологиялық үрдісінің құрылымы.
С.Н.Лысенкованың авторлық педагогикалық технологиясы (тірек схемаларын қолдана отырып оза оқыту)
№36 СӨЖ мазмұны:
Қазіріг авторлық мектептер.
13-апта
№37 кредит сағат
№25 дәріс тақырыбы: Шет елдік тәжірибе: Германиядағы басшы кадрлардың біліктілігін арттыру жүйесінде қазіргі интерактивті оқыту әдістері.Тренингтер.
Батыс елдердің интерактивті технологиялары.
Тренингтер.
Әдебиеттер:
Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
Юшрин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.
№37 ОЖСӨЖ мазмұны:
Қазіріг білім беру технологиялары.
№37 СӨЖ мазмұны:
Модульдік оқыту.
№38 кредит сағат
№26 дәріс тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясы
Модульдік оқыту технологиясының ерекшеліктері
Модульді құру ережелері
Модульдік оқыту технологиясының мазмұны
Әдебиеттер:
Артемов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.
Ильина Т.А. Развитие концепций педагогической технологии в современной дидактике за рубежом // Хозяинов Г.И. Формирование дидактической теории. — М.: Знание, 1984.
Кларин М.В. Инновации в обучении. — М.: Наука, 1997.
Юшрин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе (Анализ зарубежного опыта). — М., 1989.
№38 ОЖСӨЖ мазмұны:
Қазіріг білім беру технологиялары.
№38 СӨЖ мазмұны:
Модульдік оқыту.
№39 кредит сағат
№13 семинар тақырыбы: Дальтон-технология
Дальтон-технология негізі
Принциптері
Әдебиеттер:
Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования / Пер. с польского О.В. Долженко. — М.: Высшая школа, 1986.
№39 ОЖСӨЖ мазмұны:
Дальтон-технологиясын жүзеге асырудың формалары.
№39 СӨЖ мазмұны:
«Ашық форма» технологиялары.
14-апта
№40 кредит сағат
№27 дәріс тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері.
Бағдарламалап оқыту
Оқу пікірталасы.
Case-study.
Әдебиеттер:
Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидактические основы. — М., 1971.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
№40 ОЖСӨЖ мазмұны:
Іскерлік және рөлдік ойындар
№40 СӨЖ мазмұны:
Дебаттар.
№41 кредит сағат
№28 дәріс тақырыбы: Таңбалы-контекстік оқыту
Таңбалы-контекстік білім беру технологиясы.
А.А.Вербицкийдің таңбалы-контекстік тұжырымдамасы.
Әдебиеттер:
1.Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидактические основы. — М., 1971.
2.Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
№41 ОЖСӨЖ мазмұны:
1.Жалпы білім беру пәндері, мамандық бойынша теориялық курстар және педагогикалық пәндер
2. Стажировка
№41 СӨЖ мазмұны:
1. Германиядағы оқытушыларджы дайындау және біліктілік көтеру жүйесі
№42кредит сағат
№14 семинар тақырыбы Оқытудың белсенді әдістерімен жұмыс.
Оқытудағы тұлғаның белсенділік мәселесі.
«Белсенді оқыту» ұғымы.
Әдебиеттер:
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. — М., 1991.
Вентцелъ КН. Свободное воспитание // Сборник избранных трудов. — М., 1993.
Белкин А. С. Ситуация успеха. Как ее создавать. — М., 1992.
Власова В.Н. Технология «открытых форм» // Педагогика личности. Вып. 2. — Ростов н/Д, 2002.
№42 ОЖСӨЖ мазмұны:
Негізгі оқытудың белсенді әдістеріне сипаттама
№42 СӨЖ мазмұны:
Оқытудың белсенді әдістерін топтау.
15-апта
№43 кредит сағат
№29 дәріс тақырыбы: Коммуникативтік ойындар
Коммуникативті ойындардың ерекшеліктері
Коммуникативті ойындарды ұйымдастыру
Коммуникативтік ойындардың түрлері
Әдебиеттер:
Аккеева С. И. Межнациональная толерантность в воспитании молодежи (традиции и менталитет карачаевцев и балкарцев) // Этно-педагогические проблемы обучения и воспитания. — М: Изд-во РАО, 1999.
№43 ОЖСӨЖ мазмұны:
Бағдарламалап оқыту.
Мәселелік оқыту
Дистанциялық оқыту.
№43 СӨЖ мазмұны:
Еркін микрофон. «Миға шабуыл».
№44 кредит сағат
№30 дәріс тақырыбы: Оқытудың жаңа техникалық құралдары
Басқа ел мектептерінде жаңа техникалық құралдарды қолдану жағдайлары
Оқу процесіндегі жаңа техникалық құралдардың орны
№44 ОЖСӨЖ мазмұны:
Тәрбиелеудегі БАҚ-дың ролі
Теледидар тәрбиелеу құралы ретінде
№44 СӨЖ мазмұны:
«Мульти-медиа» педагогикалық идеясын жүзеге асыру
Компьютер дамыту мен тәрбиелеу құралы ретінде
№45 кредит сағат
№15 семинар тақырыбы: Этнопедагогикалық технология
Туындау себебі.
Тәрбиеге этнопедагогикалық негіздеме.
Әдебиеттер:
Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. — М.: Изд-во ВУ, 1997.
Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. — М.: Изд-во НИИДО, 1999.
Басова Н.В. Система дистанционного образования: история развития и перспективы // Инновационные аспекты учебного и воспитательного процессов в технических вузах: Материалы научно-методического семинара вузов Северного Кавказа. — Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1999.
Кукушин B.C., Столяренко Л.Д. Этнопедагошка и этнопсихология. — Ростов н/Д: Феникс, 2000.
№45 ОЖСӨЖ мазмұны:
Дистанциялық білім берудің әдістері мен жүйенің топталуы.
Дистанциялық білім беру оқу курстарына қойылатын талаптар.
Дистанциялық оқытудың әдіснамалық аспектісі мен дидактикалық принциптері.
№45 СӨЖ мазмұны:
Дистанциялық оқытуды ұйымдастырудың негіздері.
Дистанциялық оқытуды ұйымдастырудың формалары.
Достарыңызбен бөлісу: |