Требования и принципы создания и развития

31

принятия решений, касающихся педагогической деятельно-
сти любого образовательного заведения; 

получения любой информации, касающейся всех сторон 
научной и педагогической деятельности заведения; 
5.
открытости и доступности ко всем видам работ, проводи-
мых любым участником создания ЕОИС; 
6.
обмена разработками программного и методического ха-
рактера без каких-либо ограничений, если субъекты ЕИОС при-
нимали посильное участие в их разработке, апробации и доводке; 
7.
выработка и поддержание единых требований аттестации 
работ субъектов ЕИОС; 
8.
открытое и конструктивное обсуждение результатов по 
развитию ЕИОС.
 
Принято выделять следующие определяющие компоненты 
разработки единой информационной образовательной среды: 

социально-педагогическое обоснование целесообразности и 
эффективности создания информационно-образовательной авто-
матизированной среды; 

программно-технологическое обеспечение управления по-
знавательной и учебной деятельностью; 

методическое обеспечение информационно-образовательной 
автоматизированной среды; 

кадровое и организационное обеспечение функционирова-
ния информационно-образовательной автоматизированной сре-
ды; 

материально-техническое обеспечение. 
Для выполнения поставленных задач требуется совместная 
работа всех заинтересованных сторон региона по следующим 
направлениям: 
1.
создание единой корпоративной образовательной сети ре-
гиона, сети специализированных аудиторий, оснащенных соот-
ветствующим оборудованием и программно-методическим обес-
печением, разработка и развитие технологий корпоративного 
взаимодействия центральной специализированной аудитории с 
целью формирования единого образовательного пространства; 
2.
продолжение поиска и отработки эффективных современ-
ных технологий обучения, уделив особое внимание комплексно-

32
му применению технологий сетевого, дистанционного и мульти-
медиа обучения и научно-исследовательскому сотрудничеству, 
как наиболее адекватной технологии подготовки способных и 
заинтересованных обучающихся; 
3.
разработка и внедрение сетевых и дистанционных техноло-
гий обучения во все формы обучения, использование режима ви-
деоконференций; 
4.
создание и непрерывное сопровождение тематических и 
кафедральных информационно-обучающих сайтов, как ведущего 
компонента информационно-образовательной среды; 
5.
совершенствование системы многоуровневой и разноуров-
невой подготовки и непрерывного повышения квалификации пе-
дагогических и инженерно-технических кадров в области совре-
менных компьютерных и сетевых информационных технологий, 
в том числе сертифицированных специалистов по компьютерным 
сетям и современному программному обеспечению. 
Примерная структура единой информационно-образователь-
ной среды на основе информационных и телекоммуникационных 
технологий представлена различными исследователями в своих 
работах [35; 37; 64; 69; 70; 93; 117; 126; 131; 186; 192; 198]. 
Таким образом, основа ЕИОС представляет некую взаимо-
связь образовательных порталов федерального, регионального и 
образовательного уровня, решающих определенные задачи. А 
именно: 
1. Основные задачи федерального образовательного портала: 

Разработать ядро федерального портала и вести его адми-
нистрирование. 

Определить принципы ведения учетной информации о ре-
гиональных и других специализированных порталах, определить 
стандарты и требования к форматам представления материалов 
на порталах более низкого уровня. 

Обеспечить выполнение необходимых процедур оп реали-
зации серверов региональных порталов. 

Обеспечить сбор информации и анализ работы региональ-
ных порталов. 

Обеспечить ведение тематических конференций, семинаров 
и консультаций для администраторов региональных порталов. 

33
2. Основные задачи регионального образовательного портала: 

Обеспечивать взаимодействие с федеральным порталом. 

Обеспечить администрирование регионального портала. 

Размещать информацию регионального значения. 

Обеспечить выполнение необходимых процедур по реали-
зации серверов порталов образовательных учреждений. 

Обеспечить сбор информации и анализ работы порталов 
образовательных учреждений. 

Обеспечить ведение тематических конференций, семинаров 
и консультаций для администраторов порталов образовательных 
учреждений 
3. Основные задачи порталов образовательных учреждений: 

Обеспечить взаимодействие с региональным порталом. 

Обеспечить администрирование портала. 

Размещать и обеспечивать ведение информации, соответ-
ствующей запросам конкретного образовательного учреждения. 

Обеспечить ведение тематических конференций, семинаров 
и консультаций для пользователей и разработчиков информации 
мини-порталов. 

Другие задачи конкретного образовательного учреждения. 

жүктеу 2,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: