Microsoft Word 1651 Пащенко Пособие Информатизация образовательного процесса

34
Построение информационной среды является главной задачей, 
которую в рамках развития процессов информатизации решает 
каждое образовательное учреждение. 
Информационная среда образовательного учреждения может 
рассматриваться не только в качестве компонента информацион-
ных сред более высокого уровня организации (района, города), но 
и как модель развития информационной среды образовательной 
системы вообще, поскольку именно в условиях образовательного 
учреждения осуществляются основные виды деятельности: обу-
чение, воспитание и развитие личности детей. 
Единая информационная среда образовательного учреждения 
(ЕИСОУ) характеризуется рядом признаков и свойств.
Развитие информационной среды связано с постоянным по-
вышением уровня ее организации и технического оснащения. 
Структура информационной среды в основном определяется 
необходимостью решения педагогических задач, их взаимосвя-
зью и взаимодействием участников образовательного процесса. 
Информационная среда образовательного учреждения должна 
обеспечивать: 

наличие единой базы данных; 

ввод данных с возможностью их последующего редактиро-
вания; 

многопользовательский режим использования данных; 

разграничение прав доступа к данным; 

использование одних и тех же данных в различных прило-
жениях и процессах; 

возможность обмена данными между различными при-
кладными программами, а также с базой данных. 
Информационная среда образовательного учреждения помога-
ет решить задачу интеграции информационных потоков, харак-
терных для основных видов деятельности образовательного 
учреждения. Она является педагогически и технически организо-
ванной сферой информационного взаимодействия всех участни-
ков образовательного процесса. 
ЕИСОУ необходимо рассматривать как с технической точки 
зрения, так и с организационной, а также с точки зрения про-
граммного обеспечения [152]. 

35
Как уже отмечалось, информационная среда обеспечивает оп-
тимизацию управления образовательным процессом и управле-
ния образовательным учреждением: контингентом обучающихся, 
кадрами, материально-техническими и библиотечно-информаци-
онными ресурсами. 
Таким образом, создание единой информационно-образова-
тельной среды трудоемкая работа и ее выполнение не под силу 
одному образовательному учреждению. Основным технологиче-
ским звеном создания ЕИОС на федеральном уровне является 
создание единого административного ядра – федерального обра-
зовательного портала, который должен занимать центральное ме-
сто в решении всех задач создания и развития ЕИОС.
 
Таким аспекты как, сетевое пространство образовательного 
учреждения, возможности сетевых технологий в организации 
взаимодействия в процессе решения профессиональных задач в 
образовании, вопросы технологической основы единой информа-
ционной образовательной среды посвящено большое количество 
исследований [35; 37; 64; 93; 94; 95; 197] и другие. 

жүктеу 2,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: