Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 416 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

екі  бӛлімнен  тұрады  методологиялық  және  процедуралық.  Деректі  мәліметтерді  ӛңдеп  жинақтау  үшін 

педагогикалық  психология  эмпирикалық  әдістерді  бақылау,  сауалнама,  әрекет  нәтижелерімен  танысу, 

мектептік 

құжаттар,  психологиялық-педагогикалық 

эксперимент,  тестілеу 

т.б.қолданылады. 

«Педагогикалық психология» пәні болашақ мамандарды дайындауда ӛте  маңызды.Бұл пән педагогика, 

жалпы, жас, әлеуметтік, жеке  тұлға психологиясымен тығыз байланысты.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар:  аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш. 

 

2  КУРС 

1-семестр – 18 кредит    

 

Міндетті компонент-11 кредит 

Таңдау компонент-7 кредит 

 

Цикл 

Код 

Пән атауы 

кр 

Цикл 

Код 

Пән атауы 

кр 

Жалпы 

білім беру 

пәндері 

Fil 2102  Философия 

3 

Базалық 

пәндер 

АP 2204 

ZhTP2204 

PP 2204 

Әлеуметтік психология 

Жеке тұлға психологиясы 

Педагогикалық психология  

4 

KN 2110 Құқық 

негіздері 

2 

Базалық 

пәндер 

EtP 2203 Этнопедагогик 2 

Кәсіптендіру 

пәндері 

PKBPTZhN 

4103 

ShShAZhA 

4103 

Психологиялық кеңес беру және 

психологиялы қ түзету жұмыстарының 

негіздері 

Жастармен жүргізілетін әлеуметтік жұмыстың 

әдістемес і  

3 

OzT 

2205 

Ӛзін-ӛзі тану 

2 

ZheFMG 

2206 

Жас ерекшелік 

физиологиясы 

және мектеп 

гигиенасы 

2 

2-семестр-18 кредит 

Міндетті компонент-7 кредит 

Таңдау компонент -11 кредит 

Жалпы 

білім 

беру 

пәндері 

Saya 2108 Саясаттану 

2 

Базалық 

пәндер 

 

UD2203 

EN 2109  

KN 2110 

Қазақстан құқығы 

Акмеология негіздері 

Ұлт дәстүрі  

2 

ETN 2109 

Экономикалық 

теория  негіздері 

2 

PN 3209 

AТZhТВAZh 

3209 

IBB 3209 

Профориентология негіздері 

Әлеуметтік-тұрмыстық жағдайы тӛмен 

балалармен жұмыс 

Инклюзивті білім беру  

3 

Базалық 

пәндер 

Ped 2202  Педагогика  3 

APZAmA  

2212 

GBAPN 2212 

Әлеуметтік-педагогикалық зерттеулердің 

теориялық-әдіснамалық негіздері мен әдістері 

Гендерлік білім берудің әлеуметтік-

педагогикалық негіздері 

3 

 

Кәсіптендіру 

пәндері 

Dev 2301 

ZhAPD 

2301 

Девиантология 

Жасӛспірімдердің әлеуметтік-психологиялық 

диагностикасы   

3 

Әлеуметтік психология. Социальная психология. Social psychology. 

Пререквизиттер: әлеуметтану, философия, педагогика, мамандыққа кіріспе, жалпы психология  және т.б. 

Постреквизиттер:  денсаулық  психологиясы,  жасерекшілік  психологиясы,  педагогикалық  психология, 

девиантология. 

Құзіреттілігі:  қарым-қатынас  технологиясы,    ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің қысқаша мазмұны: Білім беру жүйесіндегі мамандарды дайындауды «Әлеуметтік психология» 

курсы маңызды орын алады. Болашақ маман қоғамның әлеуметтік дамуында бағдар бола отырып, кәсіби 

білімге дағдыланып,  қоғамның  дамуының ұйымдастыру қойылымын дұрыс  қамтамас етуі  қажет. Курс 

жалпы  ұғым,  қалыптасу  деңгейлері,  классикалық  және  қазіргі  заман  психологиялық  зерттеулерге 

бағыттала  болашақ маманның кәсиби компетентігіндегі әлеуметтік-психологияның ролімен орны.  

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 417 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушылар: аға оқытушы Кулданова А.Е.,  аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш. 

 

Жеке тұлға психологиясы. Психология личности. Psychology of personality. 

Пререквизиттер: 

педагогикалық 

психология, 

психологиялық-педагогикалық 

практикум, 

психологиялық-педагогикалық зерттеудің әдіснамасы мен әдістері. 

Постреквизиттер:  әлеуметтік  педагогтың  отбасымен  жұмысы,  әлеуметтік  педагогтың  дарынды 

балалармен жұмысы.  

Құзіреттілігі:  қарым-қатынас  технологиясы,    ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  «Жеке  тұлға  психология»  курсының  мазмұнында  қарым-қатынас 

психологиясының  теориялық  сұрақтары,  қарым-қатынас  пен  іс-әрекеттің  ара  қатынасы,  қарым-

қатынастың  эффективті  технологиясы,  принциптері  және  әдістері,  қазіргі  ғылымдар  жүйесінде 

тұлғааралық қарым-қатынастың маңызы, адамдардың бір-біріне  ӛзара әрекетіжәне психикалық әрекетті 

басқарудың  құрылымдық  элементі  психикалық  процестер,  қақтығысты  жағдайды  шешу  және  оны 

жүйелеу, тұлғаның іскер, күнделікті -жанұялық қарым-қатынаста психикалық дамуы. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар:  доцент Тасжүрекова Ж.Т., аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш. 

 

Педагогикалық психология. Педагогическая психология. Pedagogical psychology. 

Пререквизиттер: жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, әлеуметтік психология, жеке тұлға 

психологиясы. 

Постреквизиттер: педагогика, конфликтология. 

Құзіреттілігі:  қарым-қатынас  технологиясы,    ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Педагогикалық  психология  -    адамды  оқытумен  тәрбиелеу  барысында 

оның  болмысының  даму  заңдылықтарын  зерттейтін,  танымдық  қызметі  мен  қоғамдық  қасиеттерін 

жүйелейтін психология саласы. Педагогикалық психологияның зерттеу пәні-адамның әлеуметтік мәдени 

тәжірибені  меңгеру  заңдылықтары,  фактілері  және  білім  беру  процесінің  әртүрлі  жағдайларындағы 

педагогтың  ұйымдастырып  және  басқаратын  оқу  қызметінің  субъектті  ретінде  қарастыратын  адамның  

интеллектуалдық  және    тұлғалық  даму  деңгейінде  ӛзгеруді  меңгеруін  туғызуы  болып  табылады. 

Педагогикалық  психология  оқу-тәрбие  беру  қызметінің,  білім  беру  процесінің  әртүрлі  жағдайларында 

адамның интеллектуалдық және тұлғалық дамуының психологиялық ерекшеліктері мен заңдылықтарын 

жүйелеп баяндап, зерттейді. Пәннің зерттеу объектісі  ретінде адам және оның қоғамдық қарым-қатнаста 

және әлеуметтік контекісте  дамуымен әрекеті алынады. Пән зерттеу бағдарламасымен нығая түседі, ол 

екі  бӛлімнен  тұрады  методологиялық  және  процедуралық.  Деректі  мәліметтерді  ӛңдеп  жинақтау  үшін 

педагогикалық  психология  эмпирикалық  әдістерді  бақылау,  сауалнама,  әрекет  нәтижелерімен  танысу, 

мектептік 

құжаттар,  психологиялық-педагогикалық 

эксперимент,  тестілеу 

т.б.қолданылады. 

«Педагогикалық психология» пәні болашақ мамандарды дайындауда ӛте  маңызды.Бұл пән педагогика, 

жалпы, жас, әлеуметтік, жеке  тұлға психологиясымен тығыз байланысты.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар:  аға оқытушы Тұрдалиева А.Ш.