прагмалингвистика тұрғысынан баға беру;
- өзінің келешекте алатын кәсібінің әлеуметтік маңыздылығын түсініп, әдеби тіл
бойынша негізгі білім нәтижелерін көрсету;
-әдеби тілде мәдениетті сөйлей білуге жаттығып, сөздік қорын молайту және сөз
мағынасын терең түсіне отырып талдау жүргізу.
Диплом
алды
практика
- педагогиканың, қазақ тілі мен әдебиетінің теориялық және қолданбалы
аспектілерін қолдану;
- педагогикалық және ақпараттық технологияларды пайдалану;
- педагогикалық процестің нәтижелерін көрсететін негізгі факторларды пайдалану;
- оқушылармен бірге ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және өткізу;
- ауызша және жазбаша академиялық мәтіндерді олардың мақсатын, құрылымын,
стилистикалық, жанрлық ерекшеліктерін ескере отырып жазу дағдыларын
қалыптастыру;
- ғылыми-зерттеу жұмыстарын сараптау және бағалау;
өзінің келешекте алатын кәсібінің әлеуметтік маңыздылығын түсініп, әдеби тіл
бойынша негізгі білім нәтижелерін көрсету;
- қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытудағы инновациялық әдіс-тәсілдерді
қолдана білу;
- оқу-тәрбие процесіне инновацияны енгізу нәтижелерін сараптау және бағалау;
- өзіндік педагогикалық технологияларды енгізу, педагогикалық мәселелерді шеше
білу;
- нақты жағдайға сәйкес педагогикалық, психологиялық, пәндік және әдістемелік
білімдері мен біліктерін іске асыру.
ОН 7, ОН 8,
ОН 9
Оқу жоспарындағы пәндер мен модульдердің қысқаша сипаттамасы
Пәндер мен
модульдердің коды
Пәндер
Қысқаша сипаттамасы
ЖББК 1 - Әлеуметтік-
гуманитарлық модуль
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
«Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәніне кіріспе, Тәуелсіздік алу
кезеңіндегі Қазақстандағы қоғамдық-саяси жағдай. «Қазақстан
Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» Конституциялық заң.
ҚР дамуының негізгі бағыттарын анықтау. Конституционализмді
дамытудағы Қазақстанның тәжірибесі: ҚР Конституциясының
реформалану кезеңдері.
28
Философия
Философия пәні, оның мәні мен қызметі. Ежелгі әлем философиясы.
Қазақтардың ежелгі философиясы. Ежелгі шығыс философиясы
Антикалық философия. Батыс пен шығыстың орта ғасырдағы
философиясы. Қайта өрлеу дәуірінің философиясы. Жаңа заман
философиясы. Классикалық неміс философиясы. XVIII – XXI
ғасырлардағы философия. Қазақ философиясы.
ЖББК 2 -Ақпараттық-
коммуника циялық
модуль
Шет тілі (ағылшын тілі)
Ағылшын тілінің грамматикалық құрылымы. Ағылшын тіліндегі ауызша
және жазбаша коммуникация (айтылым, тыңдалым, жазылым, оқылым),
кәсіби лексиканы белсерді түрде меңгеру, әдеби шығармаларды көбірек
оқу, оны талдау және сілтеме жасау білігі мен дағдысын қалыптастыру,
болашақ маманның кәсіби қызметіндегі әртүрлі саланың ақпараттарын
ағылшын тілінде алмаса алу дағдыларын бекіту.
Орыс тілі
Тіл және оның негізгі қызметтері. Сөйлеу түрлері мен формалары.
Сөйлеудің ғылыми стилі туралы түсінік. Коммуникацияның негізгі бірлігі
ретіндегі мәтін. Жоспар құра білу, ғылыми мәнтіндерге түсініктеме беру,
аннотацияның түрлері. Ғылыми мәтіндерге шолу жасау. Кәсби ортада
тілдесу мәдениетін сақтау.
Ақпараттық және коммуникациялық
технологиялар (ағылшын тілінде)
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар (АКТ) ұғым. Білім
беруде қолданылатын АКТ. Кәсіби қызмет саласындағы бағдарламалық
құралдар. Кәсіби қызмет саласындағы офистік технологиялар. Оқу
материалдарын дайындауға арналған бағдарламалық құралдар. Кәсіби
қызмет саласында Internet-технологияларды пайдалану. Желілік кәсіби
қауымдастықтар. Телекоммуникациялық жүйелер мен желілер
ЖББП 3 - Рухани
жаңғыру модулі
Әлеуметтану
/Мәдениеттану/
Саясаттану
(бірлестірілген
бағдарлама)
Қоғам мен оның субъектілері: әлеуметтік қауымдастықтар,
институттар мен жеке тұлғалар. Адам өмірінде елеулі орын алатын
мәдениеттің шығуы, қалыптасуы мен дамуы. Саяси жүйелер, қоғам
мен мемлекетті ұйымдастыру құралдары, саяси режимдердің типтері,
мемлекеттік құрылым формалары, саяси партиялар мен қоғамдық
ұйымдардың қызметі.
Мәңгілік Ел - Ұлттық идеясы
Мәңгілік ел ұлттық идеясының мәні мен маңызы, Елбасы
Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан жолы -2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір
болашақ» атты жолдауының басым бағыттары мен кезеңдері, ұлттық
құндылықтар, ұрпақ тәрбиесі, қазақ әдебиетіндегі ұлттық идеяның
көрінісі, «Біртұтас Алаш « идеясының сипаты, қазақ хандығы дәуіріндегі
ақындар мен жыраулардың шығармашылығындағы еркіндік идеясы.
29
Ұлттық дәстүр және оның ел руханиятындағы болмысы, ұлттық дәстүр
ЖББП 4 - "Дене
шынықтыру" модулі
Дене шынықтыру
Оқу пәні өмірлік маңызды қозғалыс дағдылары мен физикалық сапасын
дамытуға бағытталған, шығармашылық белсенділігін жан-жақты
көрсетуге алғышарт бола алады.
ЖББП 5 - Экономика
және құқық модулі
Кәсіпкерлік, құқық және сыбайлас
жемқорлыққа қарсы саясат негіздері
Мемлекеттік-құқықтық жағдайлар туралы, сондай-ақ сыбайлас
жемқорлыққа қарсы дүниетанымдарын қалыптастыру туралы, кәсіпкерлік
идеяларды бағалау методологиясы жайындағы оқу пәні болып табылады.
Бұл пәнді оқи отыра студент экономикалық реформаларды ұтымды іске
асыру, негізгі заңнамалық ұғымдарды саралау, сыбайлас жемқорлыққа
қарсы іс-қимылдарды сараптау дағдыларын меңгереді.
БП 1 - Кәсіби-педагоги
калық модуль
Жас ерекшелігі физиологиясы және
мектеп гигиенасы
Педагогикалық ғылымдардың жүйесінің бір элементі ретіндегі
оқушылардың даму физиологиясы. Онтогенез заңдылығы. Қан айналым
жүйесі мен жүрек қанайналым жүйесі дамуының жас ерекшеліктері. Ас
қорыту жүйесінің жас ерекшелігіне байланысты анатомия-физиологиялық
ерекшеліктері. Зат алмасу процесінің физиологиялық ерекшеліктері. Бала
дамуының әлеуметтік факторлары. Балалардың мектепке бейімделуі.
Педагогика, психология және білім
берудің менеджменті
Педагогикалық мамандық пен оның ерекшеліктері. Адам туралы
ғылымдар жүйесіндегі педагогика. Педагогиканың методологиялық
негіздері. Оқытудың қазіргі заманғы педагогикалық технологиялары.
Психология пәні, міндеттері мен әдістері Психологиядағы тқлға мәселесі.
Өзара қарым-қатынас психологиясы. Білім беру саласындағы
менеджмент: басқару, менеджмент және маркетинг. Басқару мәдениеті.
Білім беру саласындағы нарықтық қарым-қатынас.
Инклюзивті білім беру және
педагогтың әлеуметтік жұмысы
Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың құқығын іске асыру, ерекше
білім беруді қажет ететін балалардың психологиялық-педагогикалық
мәселелері. Инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық
қамсыздандырылуы. Инклюзивті білім берудің моделі, формасы мен
түрлері. Ерекше білім беруді қажет ететін балалардың ұтымды
әлеуметтенуіне, олардың қоғам өміріне толығымен араласуына, өзін-өзі
дамытуына, әртүрлі кәсіби және әлеуметтік қызметтермен айналысуына
ықпал ету.
Оқу (оқу-танысу) практикасы
Оқу практикасы – оқу процесінде алған білімдерін кеңейту мен бекітуге
бағытталған оқу жұмысының бір түрі. Таңдаған білім бағдарламасы
бойынша практикалық дағдыларын жетілдіруге, болашақ кәсіби
30
Достарыңызбен бөлісу: | 
