2016 жылғы № қаулысына

8 

 

жаратылыстану 

(әлеуметтік, 

гуманитарлық, 

экономикалық) 

ғылымдарының әдіснамалық және философиялық ӛзекті проблемалары туралы; 

жаһандану  процестерінің  қарама-қайшылықтары  мен  әлеуметтiк-

экономикалық салдары туралы; 

әлемдік  бизнес  әріптестiктің  экономикалық,  саяси,  құқықтық,  мәдени 

және технологиялық ортасының қазiргi жай-күйі туралы; 

кәсiпорынды  стратегиялық  басқаруды  ұйымдастыру,  инновациялық 

менеджмент, кӛшбасшылық теориялары туралы; 

кәсiпорынның 

жұмыс 

істеуінің 

негiзгi 

қаржылық-шаруашылық 

проблемалары туралы түсінігі болуы тиіс; 

2) мыналарды: 

ғылыми танымның әдiснамасын; 

экономика құрылымын ӛзгертетін негiзгi қозғаушы күштерді; 

инвестициялық ынтымақтастықтың ерекшелiктері мен қағидаларын; 

ғылыми зерттеулер мен практикалық қызметті жүзеге асыруға мүмкiндiк 

беретін кемінде бір шет тiлiн кәсiптік деңгейде білуі қажет;  

3) мыналарды: 

кәсiптік қызметте танымның ғылыми әдiстерiн қолдана білуі; 

процестер 

мен 

құбылыстарды 

зерттеудiң 

қолданыстағы 

тұжырымдамаларын, теориясы мен тәсілдерін сын-кӛзбен талдай білуі; 

әртүрлi пәндер бойынша меңгерген бiлiмді интеграциялауы, оларды жаңа 

белгісіз  жағдайларда  талдамалық  және  басқарушылық  мәселелерді  шешуде 

қолдана білуі; 

кәсiпорынның  шаруашылық  жұмысына  микроэкономикалық  талдау 

жүргiзе алуы және оның нәтижелерiн кәсiпорынды басқаруда қолдана білуі; 

маркетинг пен менеджменттi ұйымдастыруға жаңа тәсілдерді практикада 

қолдана алуы; 

кәсiпорынның  (фирманың)  шаруашылық  жұмысын  ұйымдастыру  мен 

басқарудағы қиын және қалыптан тыс жағдайларда шешiм қабылдай білуі; 

экономикалық  қатынастарды  реттеудегi  Қазақстан  Республикасының 

заңнамалық нормаларын практикада қолдана білуі; 

жаңа  проблемалар  мен  жағдайларды  шешуде  креативтi  ойлауы  және 

шығармашылықпен қарауы; 

ақпараттық-талдамалық  және  ақпараттық-библиографиялық  жұмысты 

қазiргi ақпараттық технологияларды қолданып жүргізуі; 

диссертация,  мақала,  есеп,  талдамалық  жазбалар  және  т.б.  түрінде 

эксперименталды-зерттеу  және  талдамалық  жұмыс  нәтижелерін  қорыта  білуі 

тиіс; 

4) мынадай:  

қалыпты ғылыми және кәсiптік міндеттерді шешу; 

ұйымдар  мен  кәсiпорындардың  экономикалық  қызметiн  ұйымдастыруда 

және басқаруда ғылыми талдау және практикалық проблемаларды шешу; 

менеджмент  және  маркетинг  саласында  проблемаларды  зерттеу  және 

алынған нәтижелерді кәсiпорынды басқару әдiстерiн жетiлдiру үшiн қолдану; 

9 

 

кәсiптік қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс; 

шешендік  ӛнер,  ӛз  ойын  ауызша  және  жазбаша  түрде  дұрыс  және 

логикалық ресiмдеу;  

күнделiктi  кәсiптік  қызметте  және  докторантурада  білімін  жалғастыру 

үшін қажет бiлiмін кеңейту және тереңдету; 

кәсiптік 

қызмет 

саласында 

ақпараттық 

және 

компьютерлік 

технологияларды пайдалану дағдыларының болуы тиіс; 

5) мынадай: 

мамандық бойынша зерттеу әдіснамасы саласында; 

қазiргi  әлемдiк  экономика  проблемалары  және  әлемдік  шаруашылық 

процестердегі ұлттық экономикалардың қатысуы саласында; 

кәсiпорын қызметiн ұйымдастыру мен басқаруда; 

әртүрлi  ұйымдармен,  оның  ішінде  мемлекеттiк  қызмет  органдарымен 

ӛндiрiстiк байланыстарды жүзеге асыруда; 

бiлiмнің  үнемі  жаңаруын  қамтамасыз  ету,  кәсiптік  дағдыны  және 

біліктілікті тереңдету тәсілдерінде құзыретті болуы қажет. 

ӘАОО-да  салалық  магистратураны  бітірушілердің  басты  құзыреттеріне 

талаптар  кәсіби  құзыреттермен  (біліктілік  сипаттамаларымен,  біліктілік 

талаптарымен) анықталады. 

32.  Ғылыми  және  педагогикалық  магистратура  бiтiрушiлерінің  негізгі 

құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар: 

оның: 

1)  мынадай:  

қоғамдық ӛмiрдегi ғылым және бiлiмнiң рӛлі туралы; 

ғылыми танымның дамуындағы қазiргi үрдістер туралы; 

жаратылыстану 

(әлеуметтік, 

гуманитарлық, 

экономикалық) 

ғылымдарының    әдіснамалық  және  философиялық  ӛзекті  проблемалары 

туралы;  

жоғары мектеп оқытушысының кәсiби құзыреттілігі туралы; 

жаһандану  процестерінің  қарама-қайшылықтары  мен  әлеуметтiк-

экономикалық салдары туралы түсінігі болуы керек; 

2) мыналарды:  

ғылыми танымның әдiснамасын; 

ғылыми қызметті ұйымдастырудың қағидаттары мен құрылымын; 

оқыту процесінде студенттердің танымдық қызметінің психологиясын;  

оқыту  тиімділігі  мен  сапасын  арттырудың  психологиялық  әдістері  мен 

құралдарын білуі тиіс; 

3) мыналарды:  

алған білімін ғылыми зерттеулер контекстiнде идеяларды қолдану немесе 

ӛзіндік дамыту үшiн қолдана білуі; 

процестер 

мен 

құбылыстарды 

зерттеудiң 

қолданыстағы 

тұжырымдамаларын, теориясы мен тәсілдерін сын-кӛзбен талдай алуы; 

әртүрлі  пәндер  аясында  алған  білімін  жаңа  таныс  емес  жағдайларда 

зерттеу міндеттерін шешу үшін интеграциялауы; 

10 

 

бiлiмді интеграциялау жолымен, толық емес немесе шектеулі ақпараттар 

негiзiнде тұжырымдама жасап, шешiм қабылдай алуы; 

жоғары  мектеп  педагогикасы  мен  психологиясынан  алған  бiлiмін  ӛз 

педагогикалық қызметiнде қолдана білуі; 

оқытудың интерактивті әдiстерін қолдана білуі; 

ақпараттық-талдамалық  және  ақпараттық-библиографиялық  жұмысты 

қазiргi ақпараттық технологияларды қолданып жүргізуі; 

жаңа  проблемалар  мен  жағдайларды  шешуде  креативтi  ойлауы  және 

шығармашылықпен қарауы; 

ғылыми  зерттеулер  жүргізуге  және  жоғары  оқу  орнында  арнайы  пәндер 

бойынша  сабақ  жүргізуді  жүзеге  асыруға  мүмкіндік  беретіндей  кәсіптік 

деңгейде шет тілін еркін меңгеруі; 

диссертация,  ғылыми  мақала,  есеп,  талдамалық  жазбалар  және  т.б. 

түрінде  ғылыми-зерттеу  және  талдамалық  жұмыс  нәтижелерін  қорыта  білуі 

тиіс; 

4) мынадай: 

ғылыми-зерттеу әрекеттері, қалыпты ғылыми мәселелерді шешу;  

кредиттік  оқыту  технологиясы  бойынша  білім  беру  және  педагогикалық 

қызметті жүзеге асыру; 

кәсiптік пәндердi оқыту әдiстемесі; 

білім беру процесінде қазiргi ақпараттық технологияларды қолдану; 

кәсiптік қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс; 

шешендік  ӛнер,  ӛз  ойын  ауызша  және  жазбаша  түрде  дұрыс  және 

логикалық тұрғыдан ресiмдеу;  

күнделiктi кәсiптік қызметте және докторантурада білімін жалғастыру 

үшін бiлiмін кеңейту және тереңдету дағдысының болуы қажет; 

5) мына: 

ғылыми зерттеулердің әдіснамасы саласында; 

жоғары оқу орындарындағы ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызмет 

саласында; 

қазiргi бiлiм беру технологияларына қатысты мәселелерде; 

кәсiптік салада ғылыми жобалар мен зерттеулерді орындауда; 

бiлiмдi  үнемі  жаңартуды,  кәсiптік  дағдылар  мен  білікті  кеңейтуді 

қамтамасыз ету тәсілдерінде құзыретті болуы тиіс. 

33. Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысына қойылатын талаптар: 

ғылыми және педагогикалық магистратурадағы ғылыми-зерттеу жұмысы: 

1) 

магистрлік 

диссертация 

қорғалатын 

мамандықтың 

негізгі 

проблемасына сәйкес келуі; 

2)  ӛзекті  болып,  ғылыми  жаңалықты  және  практикалық  маңызды 

қамтамасыз ету; 

3)  ғылым  мен  практиканың  қазіргі  теориялық,  әдістемелік  және 

технологиялық жетістіктеріне негізделуі; 

4) ғылыми зерттеулердің қазіргі әдістерін қолдана отырып орындау; 

5)  негізгі  қорғалатын  ережелер  бойынша  ғылыми-зерттеу  (әдістемелік,