Сабақтың тақырыбы: Б. Исаев. «Күріш туралы сыр»

Сабақтың мақсаты: Оқушылар мәтінді түсініп оқиды, талдайды. Негізгі идеясын ұғады. Міндеттерді шешу үшін, өзіндік ой айтуға дағдыланады.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,түсіндіру,ой қозғау, Синквейн, Болжам, ББҮ, Кубизм,Эссе, топтық жұмыс.
Сабақтың қөрнектілігі: физикалық карта – Қызылорда; Арал теңізі, Сырдария өзені – суреттері; интербелсенді тақта.
Пәнаралық байланыс: дүниетану ,қазақ тілі.

Сабақтың жоспары:

1.    Ұйымдастыру кезеңі                                          2 мин

2.    Үй тапсырмасын сұрау                                     7 мин                        

3.   Қызығушылығын ояту                                         3 мин

4.   Жаңа сабақ.                                                    25 мин

    а)   түсіндіру        

5.   Оқулықпен жұмыс                                        

6.   Сабақты бекіту : сұрақ-жауап                                 3 мин

    Қорытындылау                                                        3 мин

7.   Оқушыларды  смайликтер арқылы бағалау           1 мин

  Үй тапсырмасы.                                                            1  мин

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Табыс тілеп көзбенен –

Жаңа білім алуға

Алға қадам аттаймыз.

Көп қызық бар әлемде,

Құштар бол сен білімге

Бізбен оқы, жалықпа

Білмегенді анықта.

3. ҚО: Жұмбақтар жасыру:

1. Ұзын мұртты сарылар,

   Міне,балалар біз бүгін өзіміздің біліміміз бен біліктілігімізді көрсету үшін сыныпты төрт топқа бөліп отырмыз.                                    

1) «күріш»
2)  «бидай»
3) «жүгері»

4) «күнбағыс»

• 
  Балалар, күріш, бидай, жүгері, күнбағыс нелерге жатады? ( дәнді дақылдар)
  
• 
  Тағы қандай дәнді дақылдарды білесіңдер? ( слайд)
  
• 
  Дәнді дақылдарға не қажет? (слайд)
  
• 
  Бүгін Базарбай Исаевтың «Күріш туралы сыр» деген мәтінмен танысамыз. Мәтінді оқып, талдаймыз.
  

• 
  Көз алдарыңа не елестейді?
  
• 
  Қандай кейіпкерлер болуы мүмкін?
  
• 
  Күріш қай облыста егіледі?
  

- Қызылорда Қазақстанның қай жерінде орналасқан? ( оңтүстік). Физикалық картадан көрсету.

- Қазір осы мәтіннің авторымен танысайық: Базарбай Исаев ( слайд)

Тапсырма: Оқушылар ББҮ кестесін толтырады: Білемін, Білгім келеді(күріш туралы)

-Енді оқулықтарды ашамыз – 74 бет. Әр топ бір үзінді оқып, мағынасын түсінеді.

- Агроном қандай мамандық иесі?( Агроном - егіншілік пен өсімдік өсірудің жоғары білімді маманы, көп салалы ауыл шаруашылық өндірісінің ұйымдастырушысы.

• 
  Айтылған оқиға Қазақстанның қай аймағында болған?(Қызылорда)
  
• 
  Мәтіндегі ең өкінішті сәті?
  
• 
  Қарт диқан неге кейіді?
  
• 
  Қарт диқанның арманын кім орындады?( Мақсұт Нұрылдаев). Слайд
  
• 
  Балалар, Ыбырай ата туралы не білесіңдер? (Слайд -2)
  

• 
  1 - Мәтіннен мақал-мәтелдерді тап. Мағынасын аш.
  
• 
  2 - “Ыбырай” – бес жолды өлең
  
• 
  3 - Эссе: “Күріш-бағалы астық”
  
• 
  4 - Мәтіннен біріккен сөздерді тауып, сөйлем құрастырыңдар.
  

- Бес жолды өлең: Ыбырай

• 
  Эссе. ( өз ойларын жазады)
  

• 
  1 топ: Мәтіннің тек жақсы жақтарын қарастырыңдар
  
• 
  2 топ: Мәтіннің жағымсыз жақтарын қарастырыңдар
  
• 
  3 топ: Әңгіменің өмірлік сабақ болатын жақсы мен жаман жағын атап көрсетіңдер
  
• 
  4 топ: Автор кейіпкерлер арқылы бізді неге, қандай болуға тәрбиелеп жатыр?
  

• 
  Күріш – пайдалы дәнді дақыл. Күріш түрлерін білесіңдер ме? (слайд)
  
• 
  Қызылорда халқы немен айналысады? (слайд)
  
• 
  Күріштің қандай пайдасы бар? (слайд)
  

Үйге тапсырма: 74-75 бет. Ыбырай Жақаев туралы мәлімет жинау.