Организация обучения на трех языках



жүктеу 2,8 Kb.
Pdf просмотр
бет51/54
Дата15.05.2018
өлшемі2,8 Kb.
#13729
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54

4. Trilingual education methodology in Kazakhstan    |    167 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
 
Image 16. The multilingual perspective model for Kazakhstani schools  
 
2.  It  is  suggested  to  introduce  an  experimental  model  of  two-way 
immersion into language in schools with two language streams in one 
or  two  classes.  In  this  model,  equal  numbers  of  learners  from  Kazakh 
and Russian groups are taught  together.  Learners can learn History of 
Kazakhstan in Kazakh, World History in Russian. This will help parallel 
language  acquisition  and  developing  respect  to  other  languages.  Eng-
lish as a language of instruction is introduced in high school (Table 12).  
3. At schools with stronger human potential, and teaching and learn-
ing  resources,  World  Understanding  is  taught  in  Kazakh  and  ICT  in 
Russian from  grade  3. Starting from grade  5, History of Kazakhstan is 
taught  in  Kazakh,  World  History  –  in  Russian.  In  grades  8-9  Biology, 
Chemistry,  Physics and  ICT  are  suggested  to teach in English through 
learning  subject  terminology,  co-curricular  classes,  and  team  teaching 
by subject and English language teachers. In grades 10-11, 4 subjects are 
taught in English. L1 and English distribution in teaching is determined 
by the schools (Table 12).  
4.  At  schools  partially  prepared  for  trilingual  education,  it  is  sug-
gested to teach History of Kazakhstan in Kazakh and World History in 
Russian  from  grade  7.  In  grades  10-11,  1-2  science  subjects  should  be 
taught in English. If there is lack of English-speaking teachers, Humani-
ties, short modules, some lesson elements, and co-curricular classes can 
be taught in English (Table 12). 
10
10
10
10
10
10
10
100
100
100
100
90
90
90
90
90
70
70
20
20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
L1
L2
L3
grades


168    |    4. Trilingual education methodology in Kazakhstan 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
For any of the suggested models, English as a subject is important to 
develop learners’ language skills. Communicative approach and content 
based  instruction  should  be  at  the  base  of  English  teaching  pedagogy. 
Extra-curricular activities also support efficient language environment. 
 
Table 12. The versions of multilingual model for Kazakhstani schools 
Transi-
tion 
plan
 
Primary school 
Secondary school 
High school 









10 
11 
1.
 Pa
rt
ia
l t
rans
it
ion 
m
odel
 
Developing functional 
literacy in three lan-
guages through teach-
ing language subjects

Teaching History of Kazakhstan in Kazakh
b
 
Teaching World History in Russian
c
 
 
Content based instruction 
of English language
d 
Content based instruction 
of English language
d
 
Teaching 1-2 science subjects in English
e 
2.
 2
. T
w
o-
w
ay
 im
m
er
si
o

m
od
el
 fo

sc
ho
ol

w
it

tw

la
ng
u
ag

st
re
am
s
 
90% 
L1 
80% 
L1 
70% 
L1 
60% 
L1 
50% 
L1 
35% 
L1 
10% 
L2 
 
20% 
L2 
 
30% 
L2 
40% 
L2 
50% 
L2 
35% 
L2 
Teaching 
English as a 
language 
subject 
Content based instruction 
of English language
d
 
30% L3 
(science subjects) 
 
Content based in-
struction of English 
language
d
 
3.
 Im
m
er
si
on
 in
to
 K
az
ak

m
o
de
l f
or
 
no
rt
h
er

re
gi
on
s
 
100%  
in Kazakh 
90%  
in Kazakh 
60% 
in Kazakh 
70% 
in Kazakh 
Teaching World History in Russian (10%) 
 
Teaching Russian as a language subject 
 
 
Teaching 
English as 
a language 
subject 
Content based instruction 
of English language
d
 
Teaching science subjects 
in English (30%) 
Content based instruction 
of English language

 
 
4.
 
Ful

tran si
-
ti
on 
m
od el
 
100% L1 
90% L1 
80% L1 
50% L1 
10% L2

20% L2

20% L2
g
 
Таблица 12 


4. Trilingual education methodology in Kazakhstan    |    169 
 
ҮШ ТІЛДЕ БІЛІМ БЕРУДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ 
·
 ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ 
·
 TEACHING IN THREE LANGUAGES
 
Teaching English as a 
language subject 
Content based instruction 
of English language
d
 
30% L3 (science subjects) 
Content based instruction 
of English language
d
 
 
Teaching Kazakh and Russian as language subjects 
 
Notes to Table 12 
a)  Kazakh  language,  Russian  language  and  English  language  subjects  develop 
learners’ functional literacy  
b)  At  schools  with  Russian  language  of  instruction,  History  of  Kazakhstan  in 
grades 5-11 is taught in Kazakh  
c) At schools with Kazakh language of instruction, World History in grades 5-10 
is taught in Russian  
d) In secondary school, learners are prepared to learn subject content in English 
through learning English as a subject. Content based instruction should be used in 
teaching English.  
e)  In  partial  transition  model,  schools  teach  1-2  science  subjects  in  English 
where possible  
f) In full transition model at schools with Russian language of instruction, World 
Understanding should be taught in Kazakh from grade 3 (NIS experience)  
g) At schools with Russian language of instruction, 2 Humanities subjects should 
be taught in Kazakh from grade 5 
 
At universities: 
 Teacher training for multilingual education at universities includes 
3 aspects: learning languages, teaching subjects, and training in teaching 
methods 
Aspect 1: Language training 
 In current curriculum, 6 credits in 1st year are devoted to learning 
L2 and L3 during two semester, and only in 5th semester students start 
learning L2 and L3 for Professional Purposes (2 credits). As a result, this 
program leads to inconsistent and abrupt language learning  
 The  following  structure  of  consistent  language  training  with  con-
tinuous process of language learning is suggested (table 13) 
 
 


жүктеу 2,8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   54




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау