Н. К. Алпысбаева та рих ты оқыту


ТА РИХ ТЫ ОҚЫ ТУ ӘДІС ТЕ РІ



жүктеу 10,33 Mb.
Pdf просмотр
бет8/125
Дата05.07.2022
өлшемі10,33 Mb.
#38987
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   125
тарихты оқыту әдістемесі

ТА РИХ ТЫ ОҚЫ ТУ ӘДІС ТЕ РІ 
ЖӘ НЕ ОЛАР ДЫҢ ЖІК ТЕ ЛУІ
Жос па ры:
1. Оқы ту әдіс те рі не си пат та ма.
2. Сөз дік, көр не кі лік жә не прак ти ка лық әдіс тер.
3. Әдіс те ме лік тә сіл дер.
Мақ са ты: 
сту де нт тер ге та рих ты оқы ту ба ры сын да қол да ны ла тын оқы ту 
әдіс те рі мен олар дың жік телуіне тал дау жа сау. Та рих ты оқы ту ба ры сын да 
та ри хи ма те ри ал ды оқып, та нып бі лу жә не оны мең ге ру үшін қол да ны ла тын 
әдіс тер ді са лыс ты ра оты рып тү сін ді ру.
Қа зір ге де йін ди дак ти ка да оқы ту әдіс те рі то лық жік те ліп са-
рап та лып бол ған жоқ. Мә се лен, та рих ты оқы ту әдіс те ме сі ту ра лы 
бел гі лі ең бек тер де оқы ту әдіс те рі, не гі зі нен, тө мен де гі ше жік те-
ліп-са рап та ла ды:
1. Та ри хи ма те ри ал ды ауыз ша ха бар лау әдіс те рі, бұ ған мұ ға-
лім нің ауыз ша баян дауы, әң гі ме сі, тү сін ді руі, мек теп тік дә ріс, 
оқу шы лар мен әң гі ме ле суі жат қы зы ла ды. 
2. Та рих ты оқыт қан да түр лі мә тін дер мен жұ мыс іс теу әдіс те рі 
қо сыл ды. Оқы ту әдіс те рін са рап тау да мұ ға лім мен оқу шы ның са бақ 
үс тін де ат қар ған жұ мы сы жә не сол жұ мыс ты ұйым дас ты ру да пай да-
ла ныл ған құ рал (та ри хи құ жат, көр не кі тех ни ка лық құ рал, оқу лық, 
т.б.) ше шу ші рөл ат қа ра ды. Өт кен ға сыр дың екін ші жар ты сын да 
ке ңес тік пе да го ги ка ғы лы мы, оның ішін де ди дак ти ка са ла сы айт ар-
лық тай дә ре же де да мы ды. Са бақ қа қа тыс ты бас ты жа ңа лық тар дың 
бі рі – жа ңа та қы рып ты оқып үйре ну ге бү кіл сы нып оқу шы ла рын қа-
тыс ты ру жә не осы қа ты су ба ры сын да оны мең ге ру үшін оқу шы лар 
өз де рі ой қыз ме ті мен шұ ғыл да нуы ке рек.
Оқу шы лар дың мең гер ген бі лі мі олар дың өз де рі нің ой лау қыз-
ме ті нің іс-әре ке ті нің нә ти же сі бо луы ке рек, сон да ға на ал ған бі-
лім бе рік бо ла ды. Нә ти же сін де са бақ ба ры сын да оқу шы лар дың 


25
та ным, ой лау қыз ме тін, іс-әре ке тін да мы ту бі рін ші ке зек ке бас ты 
мін дет етіп қойыл ды. Со ған сәй кес оқы ту теориясы са ла сын да ең-
бек етіп жүр ген бір қа тар ға лым дар бар лық пән дер ге ор тақ деп оқы-
ту әдіс те рін тө мен де гі ше жік те ді: ил лю ст ра циялап тү сін ді ру әді сі. 
Ил люст ра циялап тү сін ді ру әді сі – мұ ға лім нің ауыз ша баян да уын
жә не әң гі ме леп тұ рып, пай да ла ны ла тын бас қа құ рал дар ды (оқу-
лық пен, тех ни ка лық, көр не кі құ рал дар, көр кем әде биет тер, т.б.) 
қам ти ды. Ил лю ст ра циялап тү сін ді ру әдіс ті қол да ну ба ры сын да 
мұ ға лім де, оқу шы лар да қыз мет ете ді. 

жүктеу 10,33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   125




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау