Методическое сопровождение



жүктеу 2,3 Mb.
Pdf просмотр
бет98/130
Дата22.09.2022
өлшемі2,3 Mb.
#39363
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   130
metodycheskoe

 
 

Технологический блок 
 

Система вопросов и заданий 
 

Вопросы для обсуждения в классе 
1.
В чем заключается ценность профессии учителя? 
2.
Чем обусловлено появление новых и исчезновение старых видов 
педагогических специальностей? 
3.
Назовите новые педагогические профессии и специальности, 
которые появились в последние десятилетия? С чем связано их появление?
4.
Почему в качестве главного приза победителю конкурса 
«Учитель года» в Беларуси вручается хрустальный журавль? 
5.
Всегда ли школьники по достоинству оценивают нелегкий труд 
учителя, отдавая ему дань должного уважения?

Задания для самопроверки и самооценки 
1.
Соотнесите 
понятия 
«педагогическая 
профессия», 
«педагогическая специальность», «педагогическая квалификация». 
2.
Что Вы знаете о конкурсе «Учитель года» в Республике 
Беларусь?
3.
Есть ли в других странах аналогичный конкурс?


137 

Задания для самостоятельной работы 
1.
Проведение 
микроисследования 
«Как 
поднять 
престиж 
педагогической профессии?». 
2.
Побеседуйте с педагогами вашей школы и выясните наиболее 
актуальные направления развития педагогической профессии. Попытайтесь 
на основе полученных данных определить профессии, которые могут 
появиться в образовании в ближайшие 20 лет. 

Задания для индивидуальной работы 
Подготовьте эссе «Мой голос в защиту педагогической профессии». 

Рефлексивный блок 
 
1.
В освоении какой из специальностей в наибольшей мере будут 
востребованы Ваши способности? 
2.
К освоению какой из педагогических специальностей Вы больше 
всего готовы? 
3.
Какие из доводов «защитников» учительской профессии вызвали 
у вас одобрение? 
4.
Какая из профессий будущего кажется вам наиболее 
привлекательной? 
5.
Какое из выполненных заданий активнее всего приближает Вас к 
пониманию перспектив профессии педагога? 
Литература
1.
Введение в педагогическую деятельность / А.С. Роботова [и др.]. – М.: 
Академия, 2002. – 208 с. 
2.
Введение в педагогическую профессию / В.А.Капранова [и др.]; под общ.ред. 
В.А. Капрановой. – Минск: Новое знание, 2015. – 176 с. 
3.
Колосова, Е.Б. Тьютор как новая педагогическая профессия / Е.Б. Колосова. – 
М.: Чистые пруды, 2008. – 30 с.
4.
Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К.Маркова. – М.: Педагогика, 
1996. – 234 с. 
5.
Общие основы педагогической профессии: учеб.пособие / авт.-сост. И.И. 
Цыркун [и др.]; под ред. Ж.Е. Завадской, Т.А. Шингирей. – Минск: БГПУ, 2005. – 195 с. 
6.
Савенко, Т.Н. Педагогическая профессия: осмысление выбора. Введение в 
педагогическую профессию: курс лекций для студ. пед. университета / Т.Н. Савенко. – 
Мозырь: МГПУ, 2008. – 140 с.
7.
Сергейко, С.А.Общие основы педагогической профессии: учебное пособие для 
студентов педагогических специальностей / С.А. Сергейко, Л.М. Тарантей. – Гродно: 
ГрГУ, 2011. – 250 с. 


138 

жүктеу 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   130




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау