Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	421/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 417 418 419 420 421 422 423 424 ... 586

Восполнение пробелов

Сравните: Деревья, трава, песок– всё подернулось дымкой инея. [-, -, - - всё = ]. Простое Простое предложение с обобщающим словом всё
Детская любовь – лучшая награда учителю . [- - =]. Простое. Нынешние школьники читают документальную прозу и классическую литературу вне программы

а, но, будто,
словно

Корень учения горек
1
– плоды сладки
2
.
Плохое позабудется
1
– хорошее запомнится
2
.

Вспомним изученное. Следует заметить, что постановка тире в
бессоюзном сложном предложении требует повышения голоса в
первой части предложения и продолжительной паузы между частями.
Запомните! Тире может ставиться не только между частями
бессоюзного сложного предложения, но и в простом предложении
между подлежащим и сказуемым, а также в предложениях с
обобщающим словом, стоящим после однородных членов. Поэтому

751
Запом
ните!
необходимо различать подобные конструкции и бессоюзные сложные
предложения.
Сравните:
Деревья, трава, песок– всё подернулось дымкой инея.
[-, -, - - всё = ]. Простое
Простое предложение с обобщающим словом
всё
при
однородных членах
деревья, трава, песок, одежда.
Детская любовь – лучшая награда учителю
. [- - =].
Простое.
Нынешние школьники читают документальную прозу и
классическую литературу вне программы
1
, их родители в
том же возрасте читали Жюля Верна и Конан Дойла
2
.
[- =], [- =]. БСП.

ВЫ познакомились с теоретической информацией о БСП. Давайте
проверим, насколько вы хорошо усвоили материал по таблице
«Верно- Неверно»
вопросы
верно неверно
Между частями бессоюзного предложения со значением
противопоставления ставится только тире.

В бессоюзном предложении могут быть только две
предикативные части.

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 417 418 419 420 421 422 423 424 ... 586