221
Анализ
показывающий
теплопроводность различных
тел.
3.Может проанализировать и
объяснить нагревание тел на
основе молекулярного строения
вещества.
4.
Приводит из жизни не менее
двух примеров применения
тепловых явлении.
Теплоперед
ача
в
природе и
технике
приводить примеры
применения
теплопередачи
в
быту и технике
Понимани
е
Применен
ие
1.
Приводит
примеры
применения теплопередачи в
быту и технике.
2.
Может рассказать о значении и
роли тепловых явлении.
Роль
тепловых
явлений в
жизни
живых
организмов
приводить примеры
приспособления
живых организмов
к
различной
температуре
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
1.Написать краткое эссе (10-12
предложении)
о
роли
температуры в жизни живых
организмов.
2.Выражать свои мысли и
приводить
примеры
подтверждающие
приспособления
живых
организмов
к
различной
температуре.
Количество
теплоты,
удельная
теплоемкост
ь вещества
определять
количество
теплоты,
полученной
или
отданной
в
процессе
теплопередачи;
объяснить
физический смысл
удельной
теплоемкости
Знание
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
Синтез
1.Может
сформулировать
определение
количества
теплоты.
2.Знает единицы измерения
энергии и количества теплоты.
3.Понимает
зависимость
значения количества теплоты от
других параметров.
4.
Определяет
количество
теплоты,
полученной
или
отданной
в
процессе
теплопередачи.
5.Может объяснить физический
смысл удельной теплоемкости.
Энергия
топлива,
удельная
теплота
сгорания
топлива
применять формулу
количества
теплоты,
выделяемого
при
сгорании топлива, в
решении задач
Знание
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
1.Знает и может написать
формулу количества теплоты,
выделяемого
при
сгорании
топлива.
2.Знает единицы измерения
физических величин входящих в
формулу.
3.Понимает физический смысл
формулы количества теплоты.
4.Применяет
формулу
количества
теплоты,
выделяемого
при
сгорании
топлива, в решении задач.
222
5.Правильно и корректно пишет
условие задачи.
6. Может называть и правильно
записывать
обозначения
физических величин.
7.Умеет
произвести
преобразования формулы для
нахождения
неизвестной
величины.
8.Правильно указывает единицы
измерения физических величин.
9.Умеет
применять
рациональные способы решения
задач.
Лабораторн
ая работа №
1
«Сравнение
количеств
теплоты при
смешивании
воды разной
температур
ы»
исследовать закон
сохранения
и
превращения
энергии в тепловых
процессах
определять
факторы, влияющие
на
проведение
эксперимента;
знать и соблюдать
технику
безопасности
в
кабинете физики
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
Синтез
Оценка
1.Умеет использовать комплект
приборов
при
выполнении
работы.
2.Знает и соблюдает технику
безопасности в кабинете физики.
3.Соблюдает
необходимую
последовательность проведения
опытов и измерений.
4.
Умеет сравнивать количество
теплоты при смешивании воды
разной температуры.
5.Может исследовать закон
сохранения
и
превращения
энергии в тепловых процессах.
6.Выполняет
все
записи,
таблицы, рисунки.
7.Обрабатывает
полученные
результаты и вычисляет итоги.
8.Выполняет
необходимые
графики и чертежи.
9.Может написать вывод по
проделанной
лабораторной
работе.
Закон
сохранения
и
превращени
я энергии в
тепловых
процессах
применять
уравнение
теплового баланса
при решении задач
Знание
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
1.Знает и может написать
уравнение теплового баланса.
2.Знает единицы измерения
физических величин входящих в
формулу.
3.Может объяснить физический
смысл уравнения теплового
баланса.
4.Применяет
уравнение
теплового баланса в решении
задач.
5.Правильно и корректно пишет
условие задачи.
6. Может называть и правильно
записывать
обозначения
223
физических величин.
7.Умеет
произвести
преобразования формулы для
нахождения
неизвестной
величины.
8.Правильно указывает единицы
измерения физических величин.
9.Умеет
применять
рациональные способы решения
задач.
Агрегат
ные
состоян
ия
веществ
а
Плавление и
кристаллиза
ция твердых
тел,
температура
плавления,
удельная
теплота
плавления
описывать переход
из
твердого
состояния в жидкое
и обратно на основе
молекулярно-
кинетической
теории;
применять формулу
количества
теплоты,
поглощаемого
/выделяемого при
плавлении
/кристаллизации, в
решении задач;
анализировать
график зависимости
температуры
от
времени
при
плавлении
и
кристаллизации
Знание
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
1.Может перечислить агрегатные
состояния вещества.
2. Описывает переход из
твердого состояния в жидкое и
обратно на основе молекулярно-
кинетической теории.
3.Знает и может написать
формулу количества теплоты,
поглощаемого /выделяемого при
плавлении /кристаллизации, в
решении задач.
4.Знает единицы измерения
физических величин входящих в
формулу.
5.Понимает физический смысл
данной формулы.
6.Применяет
формулу
количества
теплоты,
поглощаемого /выделяемого при
плавлении /кристаллизации, в
решении задач.
7.Может называть и правильно
записывать
обозначения
физических величин.
8.Умеет
произвести
преобразования формулы для
нахождения
неизвестной
величины.
9.Правильно указывает единицы
измерения физических величин.
10. Может объяснить график
зависимости Т (t) при плавлении
и кристаллизации.
Лабораторн
ая работа №
2
«
Определен
ие удельной
теплоты
плавления
льда»
экспериментально
определить
удельную теплоту
плавления льда;
знать и соблюдать
технику
безопасности
в
кабинете физики
Понимани
е
Применен
ие
Анализ
Синтез
Оценка
1.Умеет использовать комплект
приборов
при
выполнении
работы.
2.Знает и соблюдает технику
безопасности в кабинете физики.
3.Соблюдает
необходимую
последовательность проведения
опытов и измерений.
4.
Определяет
Достарыңызбен бөлісу: |
