Мәдениет және өнер институтының директоры

жүктеу 1,09 Mb.

бет	6/7
Дата	15.05.2018
өлшемі	1,09 Mb.
	#13952

1 2 3 4 5 6 7

5 апта

Кредит сағат №2

Практикалық сабақ №5

Тақырыбы: Екі кісілік этюд (дәлелдеуге арналған)

Мақсаты: Ұсынылған тосын жағдайды дәлелдеу.

Негізгі сұрақтар:

Студентке Киелі күш "Егер де" мен "ұсынылған тосын жағдай" – ға этюд құру. Екі кісілік этюд құру. Сахнадағы тосын жағдайды, заттарды барлығын дәлелдеу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Екі кісілік этюд. Студентке Киелі күш "Егер де" мен "ұсынылған тосын жағдай" – ға этюд құруға 2 – 3 минут беріледі. Студент К.С.Станиславскийдің актер ойынында "Егер де" мен болсам деп әрекет етеді. Сахнадағы затты, уақытты дәлелдеу керек.

Пайдаланатын әдебиеттер

1. Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

6 апта

Кредит сағат №2

Практикалық сабақ №6

Тақырыбы: Екі кісілік музыкалық этюд.

Мақсаты: Музыкалық этюд құруды меңгеру.

Негізгі сұрақтар:

Екі кісілік этюд құру. Сахнадағы тосын жағдайды, заттарды барлығын дәлелдеу.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студентттің шығармашылық қабілетін жетілдіру үшін музыкалық этюдты құруға үйретеді. Музыкамен әрекеттерді, акценттерді белгілеу, этюдты музыка – шу арқылы көркемдеуге үйрету болып табылады.

Пайдаланатын әдебиеттер

1. Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж
Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

7 апта

Кредит сағат №2

Практикалық сабақ №7

Тақырыбы: Екі кісілік музыкалық этюд.

Мақсаты: Музыкалық этюд құруды меңгеру.

Негізгі сұрақтар:

Көпшілік қатысатын этюдтар. Музыкамен көркемдеу. Ырғақ, өлшемді ескеру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Пайдаланатын әдебиеттер

1. Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж
Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

8 - 10 апта

Кредит сағат №2

Практикалық сабақ №8

Тақырыбы: Интермедия ойнау.

Мақсаты: Актер шеберліктерін жетілдіру.

Негізгі сұрақтар:

Интермедия жанрында ойнау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттер алғашқы этюдтан кейінгі тұрған қысқаша интермедияларға, скетчтарды ойнауға көшеді. Мұнда кейіпкерлердің характерлерін ұстау, қақтығыстарды айқын көрсету, дауыс, дикция, орфоэпия және т.б актерлық элементтерді меңгереді.

Пайдаланатын әдебиеттер

1. Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж
Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

11 - 15 апта

Кредит сағат №2

Практикалық сабақ №11

Тақырыбы: Скетч.

Мақсаты: Скетч материалымен ойнауды меңгеру.

Негізгі сұрақтар:

Скетч жанрында ойнау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттер скетч кейіпкерлеріне жансыз заттарды тірілтіп, мінездемесін беріп, образын аша білу керек.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

5.Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

СОӨЖ сабақтарына әдістемелік нұсқаулар.

1 апта

Тақырыбы: Актер тренингісі бойынша жаттығу жасау.

Мақсаты: Шығармашылық қабілетін жетілдіру.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Жаттығулар жасау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Шығармашылық қабілетті дамыту бағытында тренингтердің атқаратын көмегі зор. Тренингтер әр – түрлі актерлік заңдылықтарға қарастырылу керек. Соның ішінде психикалық, дене еркіндігіне, зейінге, артистік батылдық қабілетті дамытуға, тез ойлауға және т.б қабілеттерді дамытуға арнайы жүргізіледі.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

5.Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

2 – 3 апта

Тақырыбы: Монолог оқу.

Мақсаты: Монолог оқу шеберлігін меңгеру.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Өз бетінше бір драматургиялық шығарманы таңдап, сол пьесадағы өзіне ұнаған бір кейіпкердің монологын алып жұмыс істе.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттер үйінен бір драматургиялық шығармамен танысып, бір кейіпкердің монологын таңдайды. Осы монологты талдап, сөз астарын, ішкі сезімді, әрекетті іздейді. Сонымен өзімен қарым – қатынас құралдарын тауып сахнаға шығарады.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

5.Гиппиус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. СПб., 2001 ж

4 апта

Тақырыбы: Бір кісілік этюд құру.

Мақсаты: Сахналық бір кісілік этюд құруды үйрету.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Бір кісілік этюд құру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттерге этюдты құру арқылы сценариилік, режиссерлық бағыт ретінде жұмыс істеу көздеу жасалып, тәжірибелік сабақ жүзінде түсіндіріледі.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

5 апта

Тақырыбы: Екі кісілік этюд құру.

Мақсаты: Сахналық бір кісілік этюд құруды үйрету.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Екі кісілік этюд құру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

5 апта

Тақырыбы: Екі кісілік этюд құру.

Мақсаты: Сахналық екі кісілік этюд құруды үйрету.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Екі кісілік этюд құру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж
6 – 7 апта

Тақырыбы: Екі,үш кісілік музыкалық этюд құру.

Мақсаты: Музыкамен этюдты көркемдеуді меңгеру.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Екі,үш кісілік музыкалық этюд құру.

Әдістемелік нұсқаулар:

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

4.Грачева Л.В. Актерский тренинг: теория и практика. – СПб., 2003 ж

8 - 10 апта

Тақырыбы: Үш кісіге арналған интермедиямен жұмыс.

Мақсаты: Актер шеберліктерін жетілдіру.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Үш кісіге арналған интермедия таңдап дайындау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

11 - 15 апта

Тақырыбы: Үш кісіге арналған скетчпен жұмыс.

Мақсаты: Актер шеберліктерін жетілдіру.

Өткізу түрі: Тәжірибелік сабақ.

Тапсырма: Үш кісіге арналған скетч таңдап дайындау.

Әдістемелік нұсқаулар:

Студенттер скетч кейіпкерлеріне жансыз заттарды тірілтіп, мінездемесін беріп, образын аша білу керек.

Пайдаланатын әдебиеттер:

1.Байсеркенов М. Сахна және актер. А., 1993 ж

2.Захава Б. Мастерство актера и режиссера. М., 1969 ж

3.Голубовский Б.Г. Пластика в искусстве актера.- М., 1986 ж

8.Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар – пән бойынша қажет емес.
9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. ұй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі.

1) Тақырып бойынша жаттығулар жасау

2) Көшеде, жалпы бос уақытта жүрген кезде шығармашылық күнделікке кездескен қызықты оқиға, әр түрлі адамдардың, жануарлардың, жәндіктердің және жансыз заттардың іс – қимылына, характерлеріне зейін салып жазып жү

3) Монологты дайында

4) Этюд дайындау.

5) Этюд дайындау

6) Екі,үш кісілік этюд құру

7) Екі,үш кісілік этюд құру

8) Интермедия дайындау

9) Интермедия дайындау.

10) Интермедия дайындау

11) Скетч дайындау

12) Скетч дайындау

13) Скетч дайындау

14) Скетч дайындау

15) Скетч дайындау.

Реферат сұрақтары:
1. Қазіргі уақытта Қазақстанда белгілі жас актер жұлдыздары.

2. Бүгінгі күні кейіпкержандылық өнерге

3. Серәлі Қожамқұлов шығармашылығы.

4. Актер өнеріндегі жаңа ізденістер, жаңа бағыттар.

10.Оқу, өндірістік және дипломалды сараманды өткізу жөнінде әдістемелік нұсқаулар және есеп құжаттарының түрі - пән бойынша қажет емес.
11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау және бағалау материалдары (бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер және т.б.)
«Білімді бағалау схемасы»
Бағалау саясаты: ) Актер шеберлігі – 2 ( 3 семестр)

	«Актер шеберлігі - 2» пәні бойынша білімді бағалау кестесі
№	Бағалау критериясы	Бағалау түрі		Апта
№	Бағалау критериясы	Жұмыс үшін%	барлығы%	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	Сабаққа қатысу	0,5	7,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0.5	0.5	0.5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
…	ОЖСӨЖдегі студенттердің белсенділігі	2	30	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
1	Үй тапсырмасы СӨЖ	0,5	5,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0.5	0.5
3	Семинарлық практикалық сабақтардағы белсенділік	1	15	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
	Реферат									2
	Р₁ + Р₂		60
5	емтиханн		40
Барлығы			100

Бағалау саясаты: ) Актер шеберлігі – 2 ( 4 семестр)

	«Актер шеберлігі - 1» пәні бойынша білімді бағалау кестесі
№	Бағалау критериясы	Бағалау түрі		Апта
№	Бағалау критериясы	Жұмыс үшін%	барлығы%	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	Сабаққа қатысу	0,5	7,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0.5	0.5	0.5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
…	ОЖСӨЖдегі студенттердің белсенділігі	2	15	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
1	Үй тапсырмасы СӨЖ	0,5	6,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0.5	0.5
3	Практикалық сабақтардағы белсенділік	1	30	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
	Реферат	2	2							2
	Р₁ + Р₂		60
5	емтиханн		40
Барлығы			100

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:

Бағалау
Бағаның әріптік баламасы	Бағаның сандық баламасы	Бағаның проценттік баламасы	Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
A	4,0	95-100	өте жақсы
A-	3,67	90-94	өте жақсы
B+	3,33	85-89	жақсы
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз

12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б.

13.Арнаулы аудитория, кабинет және лабораториялар тізімі.

1 п , № 209 – № 4 ғимарат.

жүктеу 1,09 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7