|
Каз Мектеп-12-2016. indd
www
.kazmektep.kz
Т. Қалиева
81
www
.kazmektep.kz
Т. Қалиева. Көпмүше және оларға амалдар қолдану ...........................................57
Н. Әбілмәжінова. Мысал әңгімемен жұмыс ........................................................59
С. Қалкөзова. Операдағы негізгі жанрлар ...........................................................60
A.Turdina, N.Takeeva. Management of scholl children's self-guided
work in condition's of information system development of education ...................61
К. Кенебаев. “Я тебе обязан тем что я живой...” .............................................62
А. Аманқұлова, Ш. Нұғыспанова. Ұлағатты ұстаз
Ғ. Әміренова. Темір дәуірінің негізгі ерекшеліктері
№3, наурыз
С. Бектенғалиева. Наурыз – мерекеге толы мерейлі ай........................................3
Құрметке лайық ұлағатты ұстаз ............................................................................4
Тұңғыш мұражайдың алғашқы қонақтарының бірі ...............................................5
Т. Мажикеев. Наставник учителей .........................................................................5
И. Байту. Наурыз – мереке, наурыз – береке ...........................................................9
Б. Ауғанбаева. Ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мәселелері .....11
К. Ақкентаева. “Жас мамандар мектебі” – шеберліктің шыңдалу
орталығы ..............................................................................................................13
Ж. Нупбаев. Жаңашылдық – сапалы білім кепілі ................................................16
Ш. Ержанова. Оқушыларды ойлауға, талқылауға, синтездеуге үйрету ..........18
О. Катренко. Психологический анализ трансформаций духовно-нравственных
ценностей (1981–2013 году): женщина – девушка ..........................................21
Қ. Қарабай. Жүсіп Баласағұн поэзиясындағы есім сөздердің мағыналық
ерекшелігі ..............................................................................................................26
К. Сәдуақасқызы, Г. Сапарғалиева. Химияны оқытуда оқушылардың
логикалық ойлауын жетілдіру ............................................................................30
Қ. Молдабаева. Ағылшын тілін үйренуде интернет мүмкіндіктері ................35
К. Ярмухамедова. Самостоятельная работа студентов .................................37
М. Абсатова, Ж.Дарханқызы, Ж.Жұматова. Жақсының аты өшпес... .......40
С. Баймуратова. Ученый-педагог, политработник в годы войны ....................43
Н. Сұлтанова. Көкжиегі кең кафедра ...................................................................47
Г. Құрманбай. Мұқағали – шырағым менің, шуағым менің .................................49
Мақсаты мен міндеті айқын қарашаңырақ ..........................................................56
М. Әбілдаев. Алтын Орда және Ақ Орда ............................................................57
А. Исқақов. Қазақ халқының қолөнері ..................................................................60
Z. Smagulova. Educational system in the USA and in Kazakhstan ...........................61
А. Бимендиева. Қазақ кітабын шығару ісінің дамуы
Ж. Өтеулиев. Оқушылардың діни сауаттылығын көтеру – ұлағатты іс
№4, сәуір
Г. Мұсаханова. Өзгеріс толқыны .............................................................................3
Н. Қалиасқарова. Абай тағылымы – тәрбие көзі, ұлттық құндылық ...............6
Г. Нұрмағанова. Қазақ тілі сабағы және педагогикалық технологиялар ...........8
Ж. Ëлдашова. Кіріктірілген сабақтың тиімділігі ..............................................10
Г. Көкенова. Математиканы оқыту арқылы оқушылардың құзыреттілігін
дамыту .................................................................................................................11
А. Бейсембаева. Тіл үйретуде ақпараттық технологиялардың маңызы зор ..14
А. Скакова. Ынталандыру әдістерінің ықпалы зор ...........................................17
Д. Жұмағазиева. “Ү здік оқу кабинеті – 2016” байқауы ......................................22
А. Аймағамбетов, Т. Әміртайұлы. Әлиханның білім алу және ағартушылық
жолы ..................................................................................................................23
Р. Қарағұлова. Білікті ұстаз, бірегей тұлға........................................................30
Қ. Молдабаева. Модуль ұғымының негізін қалаушылар .....................................33
Ш. Кәріпбаева. Үлгермеушілікті болдырмау жолдары ......................................35
С. Биназаров. Білім мен тәрбие берудің сабақтастығы ...................................37
А. Косбармахова. Мәдениетаралық қатысым: когнитивтік лингво-мәдени
кешенді үлгілеу .....................................................................................................39
А. Досбенбетова, Л. Райымбек. Учет профиля специальности студентов в
процессе преподавания этнопедагогики ............................................................44
Е. Андриенко. К вопросу о реализация деятельностного подхода в системе
высшего педагогического образования ..............................................................47
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|