Карипжанова Г. Т., Омарова С. К. ҚАзақ тілін оқыту әдістемесі бойынша тест жинағЫ

Әдістеме туралы еңбегі бар ғалымдар

жүктеу 75,31 Kb.

бет	14/16
Дата	18.05.2023
өлшемі	75,31 Kb.
	#42651

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Êàðèïæàíîâà Ã. Ò., Îìàðîâà Ñ. Ê. ?Àçà? ò³ë³í î?ûòó ?ä³ñòåìåñ³ áî

Әдістеме туралы еңбегі бар ғалымдар:

А) Ж.Аймауытов;
В) М.Жұмабаев;
С) Қ.Кемеңгерұлы;

Ы.Алтынсарин;

Е) А.Байтұрсынов;

Ф.Оразбаева;
М.Балақаев;
Ж.Садуақасұлы.

Сабақ жоспарының құрылымдық жүйесі:

А) Сабақтың мазмұны мен әдістемесін айқындайды;
В) 45 минуттық білім көлемін анықтайды;
С) Жаңа сабақты түсіндіреді;

Білімді жинақтайды;

Е) Сабақтың мақсатын айқындайды;
F) Білім беруде жүйелілікті қадағалайды; G) Оқулықпен жұмыс;
H) Дәптермен жұмыс.

Ұяң және үнді дауыссыздарды меңгертудегі тиімді әдіс:

А) Баяндау;
В) Жаттығу;
С) Салыстыру;
D) Эксперимент;
Е) Түсіндіру;

Дыбыстау;
Оқыту;
Жаздыру.

55. Лексикадан өткен білімді меңгертуде қолданылатын тәсіл:
А) Сөздіктермен жұмыс;
В) Білімді тексеріп,бағалау;
С) Ойындар жүргізу;
D) Оқулықпен жұмыс;
Е) Сергіту сәті;

Мәтінмен жұмыс;
Жаттау;H) Ереже оқу.

56.Фонетиканы оқыту әдістемесіндегі қалыптастырылатын дағды мен іскерліктің бірі:
А) Үндестік заңының әдеби тілдің орфоэпиялық нормасына қатысын білу;
В) Мағыналы сөздерді таңдап қолдана білуге үйрену;
С) Түбір,туынды түбір,туынды сөз ұғымдарын ажырату;
D) Сөздердің дұрыс айтылып,дұрыс жазылуын білу;
Е) Сөздердің жазылу нормасын анықтау;
F) Дыбыс үндестігін білу; G) Сөйлем мүшелерін меңгеру;
H) Сөз құрамын ажырата алу.
57. Интонация тәсілі:
А) Сөз тұлғаларының қызметі мен қалыптасу,даму заңдылықтарын анықтап айту;
В) Жалпы грамматикалық мағыналардың түрлену
жүйесін,синтаксистік қызметінің ортақтығына қарай топтап айту;
С) Синтаксистік бірліктердің грамматикалық мағыналарын білдіру және ұйымдастыру;
D) Сөздердің айтылу нормасын негіздеу;
Е) Сөздердің жазылу нормасын жүйелеу;

Сөздердің байланысу формаларын ажырату;
Қабысу мен жанасуды меңгеру;
Жаттығу жұмыстарын орындау.

58. Пунктуацияны оқытудағы ұстанымдардың бөлінуі:
А) Грамматикалық,логикалық,интонациялық;
В) Грамматикалық, жүйелілік;
С) Білімдік,логикалық , ғылымилық;
D) Логикалық, ғылымилық, мағыналық;
Е) Интонациялық;

Логикалық;
Жүйелілік;
Мағыналық.

59. Тіл дамыту жұмыстарын жүргізудің негізгі бағыттары:
А) Тілдік норманы игеру,дұрыс жазуға дағдылану;
В) Тілді байыту,білімді жүйелеу, мақсатқа жету;
С) Сөздік қорды байыту, ойды байланыстыра мазмұндау;
D) Ойды байланыстыра сөйлеу, теориялық білімді қорыту;
Е) Ой қорытындысын шығару, грамматиканы меңгеру;

Тілдік норманы игеру;
Диктант жаза білу;
Оқи білу;

60. Ауызша баяндау әдісінің түрлері:
А) Бақылау,терме,сөздік, көру диктанты;
В) Оқулықпен, дәптермен жұмыс;
С) Әңгімелеу,түсіндіру;
D) Кестемен, кеспе қағаздармен жұмыс;
Е) Шығарма,эссе,ойтолғаужазу жұмыстары;
F) Иллюстрация,демонстрация; G) Пікірталас;
H) Қорытындылау, тұжырым жасау.

жүктеу 75,31 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16