Жұмыс бағдарламасы пән: Геронтология, гериатрия Пән коды gg 3217 Мамандық 051101 «Мейірбике ісі» Оқу сағатының



жүктеу 5,02 Mb.
бет20/24
Дата31.01.2018
өлшемі5,02 Mb.
#8201
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


2. Мақсаты:

Альцгеймер ауруымен ауыратын қарт адамдардың жағдайын бағалау үшін терең білімді қалыптастыру.Теориялық және практикалық білімдерін нығайту.Қарттарға үйде және стационарда медициналық көмек көрсетуді машықтандыру.Гериатрияда кәсіптік этика және деонтология принциптерін үйрету.


3.Тапсырма:

  1. Альцгеймер ауруының сатысы

  2. Деменция симптомын күшейтуші факторлар

  3. Альцгеймер ауруының этиологиясы, патогенезі

  4. Альцгеймер ауруының клиникалық көрінісі

  5. Науқастарды емдеу принциптері


4. Орындау түрі:


        • Презентация

        • Интеллект-карта

      «Кейс-стадия»



    • Постерлі баяндама

    • Тақырып бойынша эссе

    • Кластерлер

    • Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.

  1. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):


Орындау критерилері:

  1. Жазылған реферат сабақ тақырыбы бойынша өзіндік мәліметпен қамтылған;

  2. Тақырыптың презентациясы және мазмұны толық және көркем болуы керек;

  3. Әдістемелік нұсқаулардағы шешілген тесттер мен ситуациялық есептердің дұрыстығы;

  4. Өзіндік тесттер мен ситуациялық есептердің сауатты түрде құрастырылуы;

  5. СӨЖ- дің сауатты жазылғанын рецензиясы;

  6. Студенттердің, дәрігердің пациентпен және бейне, бейне- аудио басылымдары;

  7. Меңгерген коммуникативті дағдылар жазылған күнделік арнау;

  8. Әр тақырыпқа қатысты индивидуалды өз ойын жазуы;

  9. Рольдік ойындар қойылымы;

Студентпен өзіндік жұмыстың орындалу сипаты: 1-3 пуектегі 1- пункт, 4-9 пунктен – 1.


Бағалау критерилері: Терапия бакавриат кафедрасында «Мейірбике ісі» 051101 ГОСО ҚР 5.03.006-2006 кезінде өңделген баллдық- рейтингтен әріптік жүйе бойынша анықталады.



1.

Рефератты дайындау және қорғау

Өте жақсы

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефераттың тақырыбына сәйкес сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқымай, мәтінін айтып берді. Берілген барлық сұрақтарға сенімді және қатесіз жауап берді.




Жақсы

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефераттың тақырыбына сәйкес сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқымай, мәтінін айтып берді. Сұрақтарға жауап беруде принципті емес қателіктер жіберілді.




Қанағаттанарлық

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған.Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқиды. Сұрақтарға сенімсіз жауап береді, принципті қателіктер жіберді.




Қанағаттанарлықсыз

Реферат тиянақты емес және белгіленген уақытта тапсырылмады, өздігінен 10 беттен кем, 5-тен төмен әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқиды. Сұрақтарға жауап беруде дөрекі қателіктер жіберілді.

2.

Тақырыптың презентациясы

Өте жақсы

Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды және мәнді.Автор қорғау барысында тақырыб бойынша терең білімін көрсете білді. Сұрақтарға жауап беруде қателіктер жіберілмеді.







Жақсы


Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды және мәнді.Автор қорғау барысында тақырыб бойынша жақсы білімін көрсете білді. Сұрақтарға жауап беруде өзі түзету жүргізген принципті емес қателіктер жіберілді.







Қанағаттанарлық

Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды емес. Автор сұраққа жауап беру барысында принципті қателіктер жіберілді.







Қанағаттанарлықсыз




3.

Тестілік тапсырмалар дайындау

Өте жақсы

Тест сұрақтары 10 сұрақтан тұрады. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізсіз,сұрақ анық қойылған.Жауаптың нұсқалары біртекті және адекватты. Жауаптардың алгоритмдері бар. Жауаптары дұрыс белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізді, сұрақтар айқын қойылған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілген. Дұрыс жауаптары белгіленген.







Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақтар айқын қойылмаған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілмеген. Дұрыс жауаптары белгіленбеген.







Қанағаттанарлықсыз

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақтар айқын қойылмаған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілмеген. Дұрыс жауаптардың 50% -нан көбі белгіленбеген.

-«өте жақсы» бағасы 1,5 балға сәйкес, яғни ол студенттің СӨЖ тақырыбын толық меңгергенін, еш қателік жібермегенін, СӨЖ уақытылы тапсырғанын, сонымен қатар тапсырмаларды орындап, өз уақытымен , қателіксіз тапсырғанын, өз бетінше қосымша әдебиеттер қолданғанын, бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алғанын көрсетеді.

- «жақсы» бағасы 1,2 балға сәйкес, яғни ол студенттің СӨЖ тақырыбын 75%- дан кем емес меңгеріп, соған қарамастан қатаң қателіктер жібергенін, СӨЖ уақытылы еш ескертусіз орындап тапсырғанын, тапсырманы уақытылы ескертусіз орындағанын, оқытушының нұсқауымен қосымша әдебиеттерді қолданғанын, студенттің өздігімен түзетілген принципиалды емес қателіктердің жібергенін, бадарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйеленгенін көрсетеді.

- «қанағаттанарлық» баға 0,8 балға сәйкес, яғни ол, студент СӨЖ тақырыбын 50%- дан төмен емес меңгергенін, жұмысты орындау барысында оқытушының көмегін қажет еткенін, жұмысын уақытылы орындап тапсырғанын, жұмысты тапсыру кезінде принципиалды емес қателіктердің жібергенін, жұмысқа белсенділік танытпағанын, материалды жүйелеуде қиындықтар сезінгенін көрсетеді.

- «қанағаттанарлықсыз» баға 0- сәйкес, ол яғни, студент СӨЖ тақырыбын 50%- дан төмен меңгергенін, СӨЖ тақырыбы бойынша білімінің нашарлағанын, жұмыста және жауаптарында принципиалды қателіктердің жібергенін, тапсврманы орындамағаны, жұмысты мерзімінен кейін тапсырғанын, әдістемелік нұсқауларда барлық негізгі әдебиеттерді қолданбағанын көрсетеді.
6. Тапсыру мерзімдері: Тақырып жоспар бойынша 11 сабақтан кешікпеу керек.
7. Әдебиеттер
8. Бақылау (сұрақтар,тесттер, жағдайлық есеп)


    1. Қарттардың психикасының өзгерісінің себебін атаңыз.

    2. Альцгеймер ауруына анықтама беріңіз.

    3. Үй жағдайында қарт адамдарды күтуді ұйымдастыруды атаңыз.

Бақылау тесттері:

  1. Альцгеймер ауруы ... жаста болады

а) 27-30

б) 55-60


в) 80

г) 40-45

д) 35-50


  1. ... Альцгеймер ауруының ошақты симптомы болады

а) естудің бұзылысы

б) иіс сезудің бұзылысы

в) сөйлеудің бұзылысы

г) ұйқының бұзылысы

д)тәбеттің бұзылысы


  1. Сөйлеудің бұзылысы – бұл ...

а) афазия

б) афакия

в) диспепсия

г) анорексия

д) асфиксия


  1. Альцгеймер ауруы кезінде ... атрофияланады

а) бүйрек үсті безі

б) алдыңғы мидың милық заты

в) қалқанша безі

г) мидың қыртысты заты

д) ұйқы безі


  1. Галлюцинациясы бар науқастарда қолданылатын нейролептикалық препарат . . . :

а) анальгин

б) но-шпа

в) эуфиллин

г) фуроселид

д) аминазин


  1. Макроскопиялық зерттеуде . . .

а) ми үлкейген, қарыншалар кішірейген

б) ми кішірейген, қарыншалар үлкейген

в) мида ешқандай өзгерістер жоқ

г) мида қан құйылулар

д) ми мен жұлынның зақымдалуы


  1. Микроскопиялық зерттеуде . . . :

а) нерв клеткаларының саны азайған

б) нерв клеткаларының саны көбейген

в) атипикалық клеткалардың пайда болуы

г) Фибрилдердің санның жоғарлауы

д) қосымша клеткалардың пайда болуы


  1. Апраксия дегеніміз . . . :

а) сөйлеудің бұзылысы

б) ойлаудың бұзылысы

в) күнделікті іс-қозғалысының бұзылысы

г) есте сақтаудың бұзылысы

д) естудің бұзылысы


  1. Альцгеймер ауруының этиологиясы . . . :

а) белгісіз

б) инфекция

в) вирус

г) бактерия

д)аралас


  1. Альцгеймер ауруын емінде ... қолданылады

а) иммунодепресанттар

б) диуретиктер

в) психотропты препараттар

г) анальгетиктер

д)спазмолитиктер.
N 1 жағдайлық есеп
Қант диабеті және артериалды гипертониясы бар 78 жастағы науқасқа күтім жасайсыз. Соңғы айларда науқас мінезі адекватты емес, ұмытшақ, бей жай екенін аңғардыңыз. Сөйлескен уақытта басқа тақырыпқа сөйлейді. Бөлмеден шығу жолын ұмытып кетеді.

- Алғашқы болжам диагнозыңыз.

- Бұл жағдайдағы күтушінің және жаұя тұрғындарының іс әрекеті.
N 2 жағдайлық есеп
Қарттар үйінде тұратын 82 жастағы науқас сан алуан шағым айта бастады. Екі күннен бері аш екенін, оған тамақ бермейцтінін, оны ешкім жақсы көрмейтінін айтып шағымданды. Интернаттың қызметкерлерінің айтуына қарағанда науқас ұйқысыздыққа ұшыраған, тыным таппайды, ұмытшақтық пайда болған. Кейде өз атын ұмытып кетеді.

- диагнозыңызды құрастырыңыз.

- интернат қызметкерлері науқасты күтуде не істеу керек ?
1. №18 Тақырып: Гериатриялық науқастан анамнез жинау (медициналық, әлеуметтік, азықтық, психиатриялық). Қозғалысы шектелген қарттарға үй жағдайында күтім жасау принциптері.
2. Мақсаты: Гериатриялық науқасқа қатысты анамнез жинақтау бойынша білімдерін қалыптастыру. Қимыл-қозғалысы шектелген қарттарға үй жағдайында күтім жасау білімдерін, қағидалары мен өзіндік шешімін негіздеу.
3. Тапсырма:


  1. Қарт адамдардағы қажеттіліктің түрлері мен типтері қандай

  2. Тұрғындардың қартаюы медициналық-әлеуметтік қызметке қалай ықпалетеді.

  3. Қарт адамдардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін нақты атаңыз.

  4. Науқастар мен мүгедектер реабилитациясы, олардың ережелерін, қағидаларын, кезеңдері мен түрлерін анықтаңыз.

  5. Қарт адамдар реабилитациясы

4. Орындау түрі:


        • Презентация

        • Интеллект-карта

      «Кейс-стадия»



    • Постерлі баяндама

    • Тақырып бойынша эссе

    • Кластерлер

    • Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.

5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):
Орындау критерилері:

  1. Жазылған реферат сабақ тақырыбы бойынша өзіндік мәліметпен қамтылған;

  2. Тақырыптың презентациясы және мазмұны толық және көркем болуы керек;

  3. Әдістемелік нұсқаулардағы шешілген тесттер мен ситуациялық есептердің дұрыстығы;

  4. Өзіндік тесттер мен ситуациялық есептердің сауатты түрде құрастырылуы;

  5. СӨЖ- дің сауатты жазылғанын рецензиясы;

  6. Студенттердің, дәрігердің пациентпен және бейне, бейне- аудио басылымдары;

  7. Меңгерген коммуникативті дағдылар жазылған күнделік арнау;

  8. Әр тақырыпқа қатысты индивидуалды өз ойын жазуы;

  9. Рольдік ойындар қойылымы;

Студентпен өзіндік жұмыстың орындалу сипаты: 1-3 пуектегі 1- пункт, 4-9 пунктен – 1.


Бағалау критерилері: Терапия бакавриат кафедрасында «Мейірбике ісі» 051101 ГОСО ҚР 5.03.006-2006 кезінде өңделген баллдық- рейтингтен әріптік жүйе бойынша анықталады.



1.

Рефератты дайындау және қорғау

Өте жақсы

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефераттың тақырыбына сәйкес сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқымай, мәтінін айтып берді. Берілген барлық сұрақтарға сенімді және қатесіз жауап берді.




Жақсы

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефераттың тақырыбына сәйкес сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқымай, мәтінін айтып берді. Сұрақтарға жауап беруде принципті емес қателіктер жіберілді.




Қанағаттанарлық

Реферат тиянақты дайындалған және белгіленген уақытта тапсырылды, өздігінен 10 беттен кем емес, 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданып жазылған.Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқиды. Сұрақтарға сенімсіз жауап береді, принципті қателіктер жіберді.




Қанағаттанарлықсыз

Реферат тиянақты емес және белгіленген уақытта тапсырылмады, өздігінен 10 беттен кем, 5-тен төмен әдебиет көздерін қолданып жазылған. Рефератты қорғау барысында тақырыпты оқиды. Сұрақтарға жауап беруде дөрекі қателіктер жіберілді.

2.

Тақырыптың презентациясы

Өте жақсы

Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды және мәнді.Автор қорғау барысында тақырыб бойынша терең білімін көрсете білді. Сұрақтарға жауап беруде қателіктер жіберілмеді.







Жақсы


Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды және мәнді.Автор қорғау барысында тақырыб бойынша жақсы білімін көрсете білді. Сұрақтарға жауап беруде өзі түзету жүргізген принципті емес қателіктер жіберілді.







Қанағаттанарлық

Презентация белгіленген уақытта, өз бетінше дайындалған, көлемі 20 слайдтан тұрады. 5-тен төмен емес әдебиет көздерін қолданылған. Слайдтар құрамды емес. Автор сұраққа жауап беру барысында принципті қателіктер жіберілді.







Қанағаттанарлықсыз




3.

Тестілік тапсырмалар дайындау

Өте жақсы

Тест сұрақтары 10 сұрақтан тұрады. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізсіз,сұрақ анық қойылған.Жауаптың нұсқалары біртекті және адекватты. Жауаптардың алгоритмдері бар. Жауаптары дұрыс белгіленген.







Жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізді, сұрақтар айқын қойылған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілген. Дұрыс жауаптары белгіленген.







Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытта тапсырылды. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақтар айқын қойылмаған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілмеген. Дұрыс жауаптары белгіленбеген.







Қанағаттанарлықсыз

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақтар айқын қойылмаған. Жауаптардың нұсқалары біртекті емес. Жауаптардың алгоритмдері енгізілмеген. Дұрыс жауаптардың 50% -нан көбі белгіленбеген.

-«өте жақсы» бағасы 1,5 балға сәйкес, яғни ол студенттің СӨЖ тақырыбын толық меңгергенін, еш қателік жібермегенін, СӨЖ уақытылы тапсырғанын, сонымен қатар тапсырмаларды орындап, өз уақытымен , қателіксіз тапсырғанын, өз бетінше қосымша әдебиеттер қолданғанын, бағдарлама материалдарын өз бетінше жүйелей алғанын көрсетеді.

- «жақсы» бағасы 1,2 балға сәйкес, яғни ол студенттің СӨЖ тақырыбын 75%- дан кем емес меңгеріп, соған қарамастан қатаң қателіктер жібергенін, СӨЖ уақытылы еш ескертусіз орындап тапсырғанын, тапсырманы уақытылы ескертусіз орындағанын, оқытушының нұсқауымен қосымша әдебиеттерді қолданғанын, студенттің өздігімен түзетілген принципиалды емес қателіктердің жібергенін, бадарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйеленгенін көрсетеді.

- «қанағаттанарлық» баға 0,8 балға сәйкес, яғни ол, студент СӨЖ тақырыбын 50%- дан төмен емес меңгергенін, жұмысты орындау барысында оқытушының көмегін қажет еткенін, жұмысын уақытылы орындап тапсырғанын, жұмысты тапсыру кезінде принципиалды емес қателіктердің жібергенін, жұмысқа белсенділік танытпағанын, материалды жүйелеуде қиындықтар сезінгенін көрсетеді.

- «қанағаттанарлықсыз» баға 0- сәйкес, ол яғни, студент СӨЖ тақырыбын 50%- дан төмен меңгергенін, СӨЖ тақырыбы бойынша білімінің нашарлағанын, жұмыста және жауаптарында принципиалды қателіктердің жібергенін, тапсврманы орындамағаны, жұмысты мерзімінен кейін тапсырғанын, әдістемелік нұсқауларда барлық негізгі әдебиеттерді қолданбағанын көрсетеді.
6. Тапсыру мерзімдері: Тақырып жоспар бойынша 11 сабақтан кешікпеу керек.
7. Әдебиеттер
8. Бақылау (сұрақтар,тесттер, есептер):


  1. Гериатриялық науқастың анамнездерінің түрлерін атаңыз.

  2. Медициналық, социалды, психиатриялық анамнездеріне анықтама беріңіз.

  3. Қозғалысы шектелген қарт адамдардың үй жағдайында күтудің дұрыс ұйымдастырылуы үшін не қажет?

Зерттеушілердің көпшілігі кәрі және қартаң адамдардың медициналық және әлеуметтік жәрдемге деген қажеттіліктерін ... түрге бөледі.

а) 4


ә) 3

б) 5


в) 6

г) 2


  1. Карт адамдар үшін электр жылытқыларды қолдануға болады ма:

а) егер қарт адам жылытқының жаңында ұйықтап қалмайтын болса

ә) жоқ


б) болады

г) жаураған кезде

д) ұқыпсыз


  1. Реабилитация:

а) қалпына келтіретін ем

б) профилактика

в) асқынулардың алдын алу

г) қартқа үйде күтім жасау

д) күтім жасау үйлеріне деген қажеттіліктер


  1. Кәрі адамдар жиі ... зардап шегеді.

а) тәбеттің төмендеуінен

б) бас ауруынан

в) шаршағыштықтан

г) тіс ауруынан

д) дисбактериоздан


  1. Реабилитациялау емін ... бастау керек.

а) мейлінше ертерек

б) кейінірек

в) аурудың ағымында

г) айырмашылығы жоқ

д) барлығы дұрыс


  1. Реабилитациялау бағдарламалары және алғашқы өткізу ережелері:

а) стационарлық бағдарлама

б) күндізгі стационар

в) амбулаториялық бағдарлама

г) күндізгі программа

д) реабилитацилау бағдарламасы


  1. Науқас реабилитациялау орталығында:

а) қажетті емдеу шараларын қабылдайды, окалту бағдарламаларына қатысады

б) стационарлық ем

в) үйдегі емге ұқсас

г) күндізгі стационар

д) массаж немесе емдік дене шынықтыру


  1. Реабилитация түрлері:

а) медициналық, әлеуметтік

б) кәсіби бағдарламалар, медициналық

в) әлеуметтік кәсіби бағдарламалар

г) әлеуметтік-ортаға байланысты, медициналық

д) кәсіби бағдарлама, әлеуметтік-ортаға байланысты

9. Қарттарды реабилитациялаудың негізгі бағыттары:

а) 5

б) 4


в) 2

г) 3


д) 7

  1. Геронтологиялық күтім:

а) отбасы мен қоғам тарапынан күтім жасау және қорғау

б) оң және әлеуметтік қызметтерге қолжетімділік

в) күтім жасау және өмір сапасы бойынша шешім қабылдау құқығы

г)медициналық қызметке қолжетімділік

д) тиімді физикалық, психикалық және эмоционалдық жағдайды ұстап тұру.
Ситуациялық тапсырмалар

1.Науқастың биологиялық жасы қалай анықталады?

2.Гериатриялық науқас анамнезінің классикалық үлгісі нені қамтиды?


жүктеу 5,02 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау