13) өздігінен білім алу, өз білімін жетілдіру жəне іс-əрекеттерінің
нəтижесін көрсету арқылы шығармашылық, жасампаз еңбекке қабілеттілігін
арттыруынан;
14) отарлау кезінде тайпалар, халықтар жəне елдер арасында болған өзара
байланыстар (сол дəуірдің мұрасы қазіргі заманда – ІЖӨ төменгі көрсеткіші,
кедейлік, эпидемиялар, ішкі шиеленістер, елдерге халықаралық нақты көмектің
қажеттілігі)
туралы
дүниетанымдық түсінік жəне көзқарасты одан əрі
дамытуынан;
15) шығармашылық, практикалық іс-əрекет түрлерін орындау барысында
экологиялық тəрбиені қалыптастыруынан;
16)
этикалық
нормаларды
сақтай
білу,
əлеуметтік
ортаның
ерекшеліктерін дұрыс бағалай білу, қоғамға жат құбылыстарға, идеологиялық,
діни жəне заң бұзушылық əрекетке қарсы тұра білуінен;
17) экологиялық акциялар арқылы экологиялық бағыттағы мінез-құлықты
қалыптастыруынан көрініс табады.
23. Жүйелі-əрекеттік нəтижелер
оқушылардың əр түрлі практикалық іс-
əрекеттері арқылы жүзеге асады:
1) дүниежүзінің саяси картасына талдау жасау (қабырға картасынан
мемлекеттік формасына жəне əкімшілік-аумақтық құрылымына қарай əр түрлі
елдерді, тəуелсіз мемлекеттерді жəне тəуелді аумақтарды, елдердің типтерін,
халықаралық ұйымдарды көрсету);
2) елдердің геосаяси жағдайына баға беру (таңдауы бойынша бір елдің
геосаяси жағдайына баға беру жəне əлемдегі оқиғаларға байланысты болуы
мүмкін өзгерістерді болжау);
3) геосаяси жағдайы қолайлы жəне қолайсыз елдерді анықтау жəне
себебін түсіндіру;
4) əр түрлі деректерді пайдалана отырып ел халқына сипаттама беру;
5) жастық-жыныстық пирамидаға жəне атластың тақырыптық
карталарының деректеріне талдау жасау;
6) жекелеген елдердің минералдық ресурстармен қамтамасыз етілуін
анықтау;
7) өз өлкесінің жəне аймағының рекреациялық əлеуетін анықтау жəне
дəлелдеу;
8) ҒТР жағдайындағы Қазақстан Республикасының индустриалдық-
инновациялық реформаларын жəне экономиканың ғылыми-техникалық
жаңаруы сұрақтары бойынша мерзімді басылымдарды, ғылыми əдебиетті жəне
нақты мысалдарды талдау;
9) мерзімді басылымдардың дүниежүзі шаруашылығының, оның
салаларының жағдайы туралы материалдарын талдау жəне нəтижеге
презентация жасау;
10) географиялық карталарды, кестелерді, диаграммаларды жəне басқа
деректердің көмегімен дүние жүзі шаруашылығының салаларына сипаттама
беру (саланың құрылымы, өндірілетін өнім; негізгі елдер, орналастыру
орталықтары; орналастырудың негізгі факторлары (шикізаттық, су,
энергетикалық, еңбек, көліктік, тұтынушылық немесе импорт); өнімді негізгі