№2 практикалық жұмыс «Дүниежүзі елдерінің табиғат ресурстары
түрлерімен қамтамасыз етілуін анықтау»;
4) ғылыми-техникалық революция (ҒТР) жəне дүниежүзілік шаруашылық
(2 сағат), ғылыми-техникалық революция (оған тəн ерекшеліктері, құрамдас
бөліктері, техника мен технологияның даму жолдары, шаруашылық дамуының
негізгі бағыттары);
дүниежүзілік шаруашылықтың салаларын орналастыру факторлары,
кибернетика ғылымы жəне ҒТР жағдайында адам факторының рөлі, қазіргі
кезеңде қоғам мен экономиканың ғылыми-техникалық жаңаруы (семинар).
9. «Дүниежүзілік шаруашылық» бөлімін оқуға 11 сағат бөлінген:
1) дүниежүзілік шаруашылыққа жалпы шолу (8 сағат), дүниежүзілік
шаруашылықтың қалыптасуы, дамуының негізгі кезеңдері, құрылымы,
халықаралық географиялық еңбек бөлінісі, халықаралық мамандану салалары,
халықаралық экономикалық
ықпалдастық
(интеграция);
дүниежүзілік шаруашылықтың салалары, орналастыру заңдылықтары,
отын-энергетика кешені, металлургия жəне машина жасау, дамуының негізгі
əлеуеті жəне проблемалары, конструкциялық материалдар өнеркəсібі (химия,
ағаш, құрылыс);
дүние жүзінің ауылшаруашылығы, өсімдік шаруашылығы, мал
шаруашылығы, балық аулау, дүниежүзінің тамақ жəне жеңіл өнеркəсібі, дүние
жүзінің көлік географиясы, дүниежүзілік байланыс тораптары (құрлық, су, əуе),
телекоммуникациялық жүйелер, интернет;
№3 практикалық жұмыс «Дүниежүзілік шаруашылық саласына сипаттама
беру» жоспар бойынша;
2) халықаралық экономикалық байланыстар (3 сағат), халықаралық
экономикалық байланыстардың түрлері, сыртқы сауда, халықаралық туризм,
Қазақстан дүниежүзілік шаруашылық жəне халықаралық экономикалық қарым-
қатынастар жүйесінде;
дүниежүзілік шаруашылықты ғаламдандыру, ұлтаралық корпорациялар,
дүниежүзілік жəне ұлттық экономикалардың тұрақтылық проблемалары;
10. «Дүние жүзінің ғаламдық проблемалары» бөлімін оқуға 7 сағат
бөлінген:
1) ғаламдық проблемалардың түрлері, олардың өзара байланысы,
дүниежүзінде бейбітшілікі сақтау проблемасы;
экологиялық проблемалар жəне ғарышты игеру, энергетика жəне шикізат
проблемалары, демография, денсаулық сақтау, мəдениет жəне білім беру
проблемалары, дамушы елдердің проблемалары, бұрынғы отарлық иеліктердің
дəрменсіздігі, азық-түлік проблемасы, дүниежүзілік мұхит проблемалары;
ғаламдық проблемаларды шешудің негізгі жолдары, мемлекеттердің
халықаралық ынтымақтастығының қажеттілігі.
2) курсты қорытындылау (1 сағат).
3. Оқу пəнінің 11 сыныптағы базалық білім мазмұны сынып
11. Пəннің базалық мазмұны:
кіріспе (1 сағат), дүние жүзінің
тарихи-географиялық аймақтары жəне
ғаламшар елдерінің типтері.
12. «Тəуелсіз Мемлекеттер Достастығы елдері (ТМД)» бөлімін оқуға 10
сағат бөлінген:
1) ТМД елдеріне жалпы шолу (1 сағат), ТМД елдеріне жалпы шолу, пайда
болуының қысқаша тарихы, геосаяси жағдайы, ішкі жəне сыртқы
экономикалық байланыстары, қарама-қайшылықтары, Кедендік Одақ;
2) «Ресей Федерациясы» (5 сағат):
қысқаша тарихи анықтама, экономикалық-географиялық жағдайы,
табиғат жағдайлары жəне ресурстары, халқының негізгі ерекшеліктері;
Ресей шаруашылығының жалпы сипаттамасы, отын-энергетикалық
кешені, Ресейдің өнеркəсіп кешені (металлургия, машина жасау, химия жəне
орман химиясы), агроөнеркəсіп жəне көлік кешені;
Ресейдің экономикалық аудандары, сыртқы экономикалық байланыстары,
Қазақстанмен қарым-қатынасы;
№1 практикалық жұмыс «Ресейдің экономикалық ауданына қысқаша
экономикалық-географиялық сипаттама беру» жоспар бойынша;
3) «Беларусь», «Украина жəне Молдова», «Кавказ елдері» (3 сағат):
экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары жəне
ресурстары, шаруашылығының жалпы сипаттамасы, өнеркəсібі, ауыл
шаруашылығы, көлігі, сыртқы экономикалық байланыстары, Қазақстанмен
қарым-қатынасы;
4) «Орталық Азия елдері» (1 сағат):
экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары жəне
ресурстары, шаруашылығының жалпы сипаттамасы, өнеркəсібі, ауыл
шаруашылығы, көлігі, сыртқы экономикалық байланыстары. Қазақстанмен
қарым-қатынасы (Өзбекстан, Қырғызстан, Түрікменстан жəне Тəжікстан
салыстырмалы түрде).
13. «Азия елдері» бөлімін оқуға 8 сағат бөлінген:
1) «Шетелдік Азия елдеріне жалпы шолу» (3 сағат), Азияның тарихи-
географиялық аймақтары жəне саяси картасы: қалыптасу кезеңдері,
мемлекеттердің құрамы, елдердің мемлекеттік құрылымы, халқы, табиғат
жағдайлары мен ресурстары;
шаруашылығының негізгі бағыттары (жалпы сипаты, əлеуметтік-
экономикалық даму модельдері, аймақ елдері шаруашылығының мамандану
салалары),
2) «Азияның жоғары дамыған елдері» (1 сағат):
Жапония, аумағының құрамы, экономикалық-географиялық жағдайы,
мемлекеттік құрылысы, табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы, өнеркəсібі,
ауыл шаруашылығы, көлік қатынасы, сыртқы байланыстары, Қазақстанның
Жапониямен қарым-қатынасы;
3) «Азияның жетекші дамушы елдері» (3 сағат):
Қытай, Үндістан, Түркия, құрамы жəне экономикалық-географиялық
жағдайы, мемлекеттік құрылымы, табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы,
өнеркəсібі, ауыл шаруашылығы, көлік қатынасы, экономикалық аудандары,
сыртқы байланыстары, Қазақстанның Қытаймен қарым-қатынасы;
4) «Азиядағы жаңа индустриялы елдер» (1 сағат):
экономикалық-географиялық жағдайы, мемлекеттік құрылымы, табиғат
жағдайлары мен ресурстары, халқы, өнеркəсібі, ауыл шаруашылығы, көлік
қатынасы, сыртқы байланыстары, Қазақстанның аймақ елдерімен қарым-
қатынасы (Корея Республикасы, Малайзия, Сингапур, Тайвань, Таиланд).
14. «Шетелдік Еуропа елдері» бөлімін оқуға 6 сағат бөлінген:
1) «Шетелдік Еуропа елдеріне жалпы шолу» (1 сағат), Еуропаның тарихи-
географиялық аймақтары жəне саяси картасы: қалыптасу кезеңдері,
мемлекеттерінің құрамы, елдердің мемлекеттік құрылымы, табиғат жағдайлары
мен ресурстары, халқы;
2) «Еуропаның жоғары дамыған елдері» (2 сағат):
Германия Федеративтік Республикасы жəне Италия, Ұлыбритания жəне
Франция., аумағының құрамы, экономикалық-географиялық жағдайы,
мемлекеттік құрылымы, табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы,
өнеркəсібі, ауылшаруашылығы, көлік қатынасы, сыртқы байланыстары,
Қазақстанның бұл елдермен қарым-қатынасы.
3) «Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдері» (3 сағат):
Орта Еуропа елдері, Солтүстік Еуропа жəне Оңтүстік Еуропа елдері,
Шығыс Еуропа жəне Балтық елдері, экономикалық-географиялық жағдайы,
табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы, өнеркəсібі, ауыл шаруашылығы,
көлік қатынасы, сыртқы байланыстары, Қазақстанның бұл елдермен қарым-
қатынасы;
№2 практикалық жұмыс «Атлас карталарының көмегімен елге кешенді
сипаттама беру» (бағдарламада қарастырылмайтын елге).
15. «Америка елдері» бөлімін оқуға 5 сағат бөлінген:
1) «Американың жоғары дамыған елдері» (3 сағат), Америка Құрама
Штаттары (2 сағат), экономикалық-географиялық жағдайы, мемлекеттік
құрылымы, табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы, урбандалуы;
шаруашылығының жалпы сипаты, өнеркəсібі, ауыл шаруашылығы, көлік
қатынасы,
АҚШ
экономикалық
аудандары,
сыртқы
экономикалық
байланыстары, Қазақстанның АҚШ қарым-қатынасы;
№3 практикалық жұмыс «Ел аумағына ауызша саяхат жасау арқылы елге
сипаттама беру» жоспар бойынша;
2) Канада (1 сағат), экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат
жағдайлары мен ресурстары, халқы, өнеркəсібі, ауылшаруашылығы, көлік
қатынасы, сыртқы байланыстары, Қазақстанның Канадамен қарым-қатынасы;
3) «Латын Америкасының дамушы елдері» (2 сағат):
құрамы, геосаяси жағдайы, саяси картасының қалыптасу кезеңдері,
мемлекеттік құрылымы, Латын Америкасының табиғат жағдайлары мен
ресурстары, халқы (құрамы, саны, урбандалуы);
Бразилия жəне Мексика салыстырмалы түрде (экономикалық-
географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары мен ресурстары, халқы, өнеркəсібі,
Достарыңызбен бөлісу: |