Геометрия, 7 сынып

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Геометрия пәнімен танысу, оның негізгі ұғымдары, нүкте , түзу және кесінді туралы түсінік беру

Дамытушылық: оқушылардың геометрия пәніне қызығушылығын қалыптастыру

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, қызықтыру
   
2. 
   Теориялық білім беру кезеңі:
   

3. 
   Бекіту кезеңі:
   

4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

2. 
   Кіріспе:
   

Ан-ма: Нүкте координатасымен анықталады және оның ұзындығы болмайды,

яғни 0-ге тең.

Ан-ма 2: Түзу -2 екі жағынан да шектелмеген нүктелер жиыны. Ұзындығы –

шексіз.

Ан-ма 3: Кесінді – екі жағынан да шектелген түзудің бөлігі, ұзындығы

Геометрияда келесі белгілеулер қолданылады: /тақтада көрсету/

1.Тиісті, тиісті емес

2. Бірігу



Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:2

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері. Екі түзудің өзара орналасуы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қарапайым геометриялық фигуралар және олардың қасиеттерін білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі:
   

өткен тақырыпты қысқаша қайталау. Үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру

2. 
   Теориялық кезең:
   

3. 
   Практикалық кезең /бекіту/
   

4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру, түгендеу, құрал саймандарының бар-жоғын анықтау
   

Нүкте, кесінді, түзу анықтамаларын сұрау

Қарапайым мысалдар келтіру/тақтамен жұмыс/

2. 
   Теориялық кезең: Жаңа тақырып: Геометриялық фигуралар және олардың қасиеттері. Екі түзудің өзара орналасуы.
   

/Тақтаға кескіндерін сызып көрсету/



Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:3

Сабақтың тақырыбы: Түзу. Сәуле.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Түзу. Сәуле. Осы ұғымдарды білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі
   
3. 
   Практикалық кезең /бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен, тақырыбымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   

Ан-ма1: Бір шетінен шектеулі түзуді сәуле деп атаймыз.

Нүкте түзуді екі бөлікке бөліп, олардың әрқайсысын сәулеге бөледі. Сол нүкте сәуленің басы болып табылады. Әдетте сәулені кіші латын әріпімен немесе екі бас әріпімен белгілейді.

Мыс:

1. 
   түзу бойынан А және В нүктелерін орналастырыңдар. Ав кесіндісінен С нүктесін белгілеңдер, АВ, ВС, СА, АС және ВА сәулелерінің арасынан беттесетін сәулелерді табыңдар.
   

2. 
   Осы сәулелрді салыстыруға болады ма?
   
3. 
   Әр сәуленің толықтауыш сәулелерін ата.
   



Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:4

Сабақтың тақырыбы: Кесінді. Оның ұзындығы және қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Кесіндінің түрлерін, оларды өлшеп салуды білу

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі:
   

ә) үй жұмысы бойынша сұрақтарға жауап беру

2. 
   Практикалық кезең /құрал-саймандары бар-жоғын тексеру/
   
3. 
   Оқулықпен жұмыс.Есептер шығару /бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

-нүкте, кесінді, түзу анықтамаларын сұрау/қарапайым мысалдар келтіру

-түзулердің өзара орналасуы

-үй жұмысы бойынша жіберілген қателерге сипаттама беру

2. 
   Практикалық сабақ /салу, өлшеу жұмыстары/
   

Өлшем бірлігі ретінде мм, см, дм,... т.с.с деп алу қабылданған.

Кесінділердің стандартты халықаралық өлшем бірлігіне метр қабылданған.

Бүгінгі сабақта біз кесінділерді өлшеп салу барысында құрал ретінде сызғышты қолданамыз, өлшем бірлігінде см-ді қолданайық.

1. АВ кесіндісі 3,5 см, АС кесіндісі 7,5 дм, ВС-ның ұзындығын тап.

1. 
   Осы кесінділерді салыстыр.
   
2. 
   Осы кесінділерді параллель орналастыр
   
3. 
   Осы кесінділерді өзара қиылыстыр.
   



Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:5

Сабақтың тақырыбы: Бұрыш. Бұрыштың шамасы және оның қасиететрі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бұрыш. Бұрыштарды өлшеп салуды, оның қасиеттерін білу.

Дамытушылық: геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі
   
3. 
   Есептер шығару /бекіту/ кезеңі
   
4. 
   Үйге тапсырма беру.
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, ынталандыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру кезеңі:
   

геометриялық фигура бұрыш деп аталады.

Бұрыш теріс және оң бағытта болуы мүмкін. /Тақтда кескіндеп көрсету керек/

Бұрыштардың түрлері:

1. 
   Доғал бұрыш: _
   
2. 
   Сүйір бұрыш: _
   
3. 
   Тік бұрыш: _
   
4. 
   Жазыңқы бұрыш: _
   

Екі түзу қиылысқанда пайда болған қарама-қарсы бұрыштар вертикаль бұрыштар деп аталады және олар өзара тең болады.

4.Практикалық бөлім: /оқулықпен жұмыс/. Тақ есептер

/Тақтаға кескіндерін сызып көрсету/



Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:6

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштың түрлері мен элементтерін білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, флипчарт /Үшбұрыш/

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Есептер шығару /практикалық бекіту/.
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

• 
  Бұрыштың градустық өлшеуіші дегеніміз не?
  
• 
  Қандай бұрыш сүйір, доғал, тік және жазыңқы деп аталады?
  
• 
  Қандай бұрыштар сыбайлас деп аталады және олардың бұрыштарының қосындысы неге тең?
  
• 
  Вертикаль бұрыштардың қандай қасиеттері бар?
  
• 
  3-ші түзуге перпендикуляр екі түзу неліктен қиылыспайтынын түсіндір?
  
• 
  Жер бетінде тік бұрыштарды салу үшін қандай аспаптар қолданылады?
  

2. 
   Жаңа тақырып: /интербелсенді тақтамен жұмыс/
   

/анықтамалар беру/

Тең кесінділер және тең бұрыштар

/жалпы түсінік беру, мысалдар келтіру/

Үшбұрыштың түрлері:

Тең қабырғалы, тең бүйірлі, тік бұрышты, қабырғалары әртүрлі үшбұрыштар

/жалпы сипаттама беру/

Сұрақтар: 26 бет

Практикалық бекіту:

А тобы

Өздігінен: №49

Тақтамен жұмыс: №№50,51,

Үйге тапсырма: №№48,52

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:7

Күні:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштың түрлері мен элементтерін қолданып, есептер шығаруды білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, флипчарт /Үшбұрыш/

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

2. 
   Есептер шығару /практикалық бекіту/.
   
3. 
   Үйге тапсырма беру
   
4. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

• 
  Үшбұрыш элементтері: төбе, бұрыш, қабырға, периметр
  
• 
  /анықтамалар беру/
  
• 
  Тең кесінділер және тең бұрыштар
  
• 
  /жалпы түсінік беру, мысалдар келтіру/
  
• 
  Үшбұрыштың түрлері:
  
• 
  Тең қабырғалы, тең бүйірлі, тік бұрышты, қабырғалары әртүрлі үшбұрыштар /жалпы сипаттама беру/
  

2. 
   Практикалық кезең:
   

Тапсырмалар:

1. 
   Салу жұмыстарын орында
   
2. 
   Бұрыштарды өлшеу
   
3. 
   Үшбұрыштардың түрлерін анықтау
   
4. 
   Периметрін өлшеу
   

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:8

Сабақтың тақырыбы: Кесінділердің , бұрыштардың , үшбұрыштардың теңдігі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Кесінділердің , бұрыштардың , үшбұрыштардың теңдігімен таныстыру, есептер шығаруды білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен танымстыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Практикалық кезең: Есептер шығару. Салу жұмыстары/бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру: Сұрақтарға жауап жазу.
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, үй жұмысын тексеру
   

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Есептер шығару /практикалық бекіту/.

1. 
   АВС жәнеДЕF үшбұрыштары тең: ДЕ=2 см, ЕF= 3 см, ДF= 5 см,. АВС үшбұрышының қабырғаларын табыңдар.
   
2. 
   АВС және ЕДК үшбұрыштары тең. В=60⁰ , С=90⁰ ,. ЕДК үшбұрышының бұрыштарын табыңдар.
   
3. 
   АВС және МДК үшбұрыштары тең. АВ=3 см, ВС= 4 см, АС= 5 см. МДК үшбұрыштарының қабырғаларын табыңдар.
   

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:9

Сабақтың тақырыбы: Сыбайлас бұрыштар. Олардың қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сыбайлас бұрыштар мен олардың қасиеттерін білу.

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

6. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен танымстыру
   

7. 
   Жаңа тақырып беру
   
8. 
   Практикалық кезең: Есептер шығару. Салу жұмыстары/бекіту/
   
9. 
   Үйге тапсырма беру: Сұрақтарға жауап жазу.
   
10. 
    Қорытындылау, бағалау
    

2. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, үй жұмысын тексеру
   
3. 
   Жаңа тақырып беру
   
4. 
   Бекітуге арналған сұрақтар /тақтамен жұмыс/ :
   

1. 
   Ауызша есептер: АВС бұрышы 111, 90, 15 градусқа тең деп алып, АВС бұрышына сыбайлас бұрыш табыңдар.
   
2. 
   Сыбайлас бұрыштардың бірі тік бұрыш, екінші бұрыш қандай болады?
   
3. 
   Сыбайлас екі бұрыштың биссектрисалары жасайтын бұрышты табыңыздар.
   
4. 
   Вертикаль бұрыштардың биссектрисалары бір түзудің бойында жататынын дәлелдеңдер.
   
5. 
   Вертикаль бұрыштардың бір бұрышы 44⁰15^!-қа тең. Қалған бұрыштарын табыңдар.
   
6. 
   2-ші бұрыш пен 4-ші бұрыштың қосындысы 220⁰-қа тең. 1-ші, 2-ші, 3-ші, 4-ші бұрыштардың қосындысын тап.
   
7. 
   Екі түзу қиылысқандағы екі бұрыштың қосындысы 114⁰. Қалған бұрыштарын табыңдар.
   

Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 7 сынып

Реті:10

Сабақтың тақырыбы: Вертикаль бұрыштар. Олардың қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Вертикаль бұрыштар мен олардың қасиеттерін білу.

Дамытушылық: Геометриялық фигураларды кескіндеуді білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен танымстыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Практикалық кезең: Есептер шығару. Салу жұмыстары/бекіту/
   
4. 
   Үйге тапсырма беру: Сұрақтарға жауап жазу.
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру, үй жұмысын тексеру
   
2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Бекітуге арналған сұрақтар /тақтамен жұмыс/ :
   

1. 
   Вертикаль бұрыштардың биссектрисалары бір түзудің бойында жататынын дәлелдеңдер.
   
2. 
   Вертикаль бұрыштардың бір бұрышы 44⁰15^!-қа тең. Қалған бұрыштарын табыңдар.
   
3. 
   2-ші бұрыш пен 4-ші бұрыштың қосындысы 220⁰-қа тең. 1-ші, 2-ші, 3-ші, 4-ші бұрыштардың қосындысын тап.
   
4. 
   Екі түзу қиылысқандағы екі бұрыштың қосындысы 114⁰. Қалған бұрыштарын табыңдар.
   

Үйге:Практикалық тапсырма

Жазыңқы емес МОК бұрышын сызыңдар да, оның ішінен Р нүктесін, ал бұрыштан тыс Е нүктесін белгілеңдер. Бұрыштық пен жай сызғыш арқылы Р және Е нүктелерінен өтетін ОМ және ОК түзулеріне перпендикуляр түзулерді жүргізіңдер.

Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 7 сынып

Реті:11

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыш

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштың түрлері мен элементтерін білу

Дамытушылық: Алған теориялық білімін практикада қолдана білуі

Тәрбиешілік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке және өзін-өзі басқаруға үйрету.

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, флипчарт /Үшбұрыш/

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

2. 
   Жаңа тақырып беру
   
3. 
   Есептер шығару /практикалық бекіту/.
   
4. 
   Үйге тапсырма беру
   
5. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: сабақтың мақсатымен таныстыру
   

• 
  Бұрыштың градустық өлшеуіші дегеніміз не?
  
• 
  Қандай бұрыш сүйір, доғал, тік және жазыңқы деп аталады?
  
• 
  Қандай бұрыштар сыбайлас деп аталады және олардың бұрыштарының қосындысы неге тең?
  
• 
  Вертикаль бұрыштардың қандай қасиеттері бар?
  
• 
  3-ші түзуге перпендикуляр екі түзу неліктен қиылыспайтынын түсіндір?
  
• 
  Жер бетінде тік бұрыштарды салу үшін қандай аспаптар қолданылады?
  

2. 
   Жаңа тақырып: /интербелсенді тақтамен жұмыс/
   

/анықтамалар беру/

Тең кесінділер және тең бұрыштар

/жалпы түсінік беру, мысалдар келтіру/

Үшбұрыштың түрлері:

Тең қабырғалы, тең бүйірлі, тік бұрышты, қабырғалары әртүрлі үшбұрыштар

/жалпы сипаттама беру/

Сұрақтар: 26 бет

Практикалық бекіту:

Ауызша: №№46,47

Өздігінен: №49

Тақтамен жұмыс: №№50,51,

Үйге тапсырма: №№48,52

Қорытындылау, бағалау

Геометрия, 7 сынып

Реті:12

Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісімен танысу, білу Дамытушылық: Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісін қолданып есептер шығара білу

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Үшбұрыштар теңдігінің 1-ші белгісін тберу
   
3. 
   Оқулықпен жұмыс. Конспектілеу.
   
4. 
   Есептер шығару
   
5. 
   Үйге тапсырма беру.
   
6. 
   Қорытындылау, бағалау
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру
   
2. 
   Үй жұмысы бойынша сұрақтарына жауап беру