Сабақ жоспарының Үлгісі

Ілік септіктің сұрақтары мен жалғауларын біледі;

Сауаттылығын арттырып, көркем жазу, дұрыс оқу дағдыларын қалыптастырады;

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Тапсырманы ұсыну, оқушылардың өз бетімен орындауы

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру арқылы осы сабақта нені біліп шығаты-ны жөнінде хабарлау

Қымбатты оқушы!

Зат есімнің септелуі мен оның ішінде Ілік септігінің сұрақтары мен жалғауларын анықтайды. Мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастырады.

Мәтіннің тақырыбы мен мәтіннің мазмұнын болжап және өз ойын дәлелдей алады.Сөйлеу барысында ілік септігенің сұрақтарын дұрыс қояды. Ережені қолданып жаттығу жұмыстарын орындаймыз.
Атау септігі дегеніміз не? Қандай сұрақтарға жауап береді?

Атау септігінде жалғау жалғана ма? Оқушыларға өткен тақырыпты еске түсірту мақсатында ережені қайталату қажет. Өткенді еске түсіреміз.

Ілік септігі

Ілік септігінің сұрақтары: кімнің? ненің? кімдердің? нелердің?

Жалғаулары: -ның,-нің, -дың, -дің, -тың, -тің.

Мысалы: Қар+дың, жауын+ның, боран+ның, нөсер+дің, күн+нің

37- жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Ілік септігіндегі сөздерді тап. Олардың сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын айт.

Мәтінмен жұмыс.

1. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойыңдар?

2. Жануарлар мен құстарды қорғау бойынша шешім қабылдайтын сұрақ құрастыр?

3.Қарамен жазылған сөзді сөз құрамына талда.

4. Бұл сөздегі қосымша қай септіктің жалғауы?

- атау септігінің сұрақтарын еске түсіру;

- сабақ барысында септіктерді ажырата алады;

Дескрипторлар:

- Ілік септігімен танысады;

- Сөздер арасынан жалғауларын анықтайды;
Өзіндік жұмыс

1.Түбір сөздерге қосымша жалғайды;

2. Септік атауын табады.

37-жаттығудағы

- сөйлемдермен жұмыс жасайды.

- ілік септігін ажыратады;

Дескрипторлар:

- мәтінді оқып шығады;

Мәтіннен ілік септігі бар сөзді талдайды.

Мақтау, мадақтау арқылы бағалау

«Вагон тізбегі»

стратегиясы арқылы оқушыларға 1-минутта вагон тізбегіне тақтайшаларын апарып жазу тапсырылады. Уақыт өткен соң сол сөздеріне сұрақ қойдыру арқылы ілік септігі екенін қайталатып сабақты бекіту.

Өздерінің септіктер туралы білімдерін толықтырады. Оқушылардың сөздік қорын молайтады.

Тақырыпты меңгергенін

оқушылардың орындаған жұмыстарынан байқауға болады.

Дескрипторлар: - ілік септігін анықтап, сұрақ қоя біледі;

- Септіктің сұрақтары мен жалғауларын дұрыс қоя алады;

38-40 жаттығу, оқулықтың 21-22 беттер