Дипломдық жұмысы Тақырыбы: Қазақ тілі сабақтарында дарынды балалармен бастауыш сынып мұғалімінің жұмысының ерекшеліктері

1. 
   Білімділік: Оқушылардың үстеу туралы білімін пысықтау. Сөздік қорын молайту. Сөйлем ішінде үстеуді ажырата білу қабілетін арттыру.
   
2. 
   Дамытушылық: Тапсырмалар мен сұрақтар арқылы оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
   
3. 
   Тәрбиелік: Оқушыларға адамгершілік және ақыл-ой тәрбиесін беру.
   

Оқушыларды 3 топқа бөлу. Өлең шумағын хормен айту.

Қазақ тілім - ­ өз тілім, ана тілім ,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл­ - қызың мәңгі сені ,

Болашағым, бақытым, дара тілім .

Топтарды сабақтың барысымен таныстыру.

1.Психологиялық дайындық.

2.Сауалнама.

3.Ой ашар. Жаңа сабақ. «Алтын қақпа» ойыны.

4. «Тас қақпаны» ашу. «Фильворд» ойыны.

6. «Алтын қақпа» ойыны. Сюжеті сурет бойынша мәтін құрау.

7. «Алтын сандық» . Деңгейлік тапсырма.

8. Қорытынды.

«Алтын қақпа» ойынына қатысу үшін сауалнама аламын .

Сұрақтарды беріп орындатамын.

І. «Тас қақпаны» ашу. «Фильвор» ойынын ойнатып, сабақтың тақырыбын шығарамыз .

ІІ. «Күміс қақпаны» ашу . Тапсырма теледидардан оқылады .

1-топ. Мақал-мәтел жазады, құрамында үстеу болсын.

2-топ. Құрамында үстеулері бар жұмбақ жазады.

3-топ. Құрамында үстеулері бар жаңылтпаш жазады.

Тапсырманы орындауға уақыт беремін. Орындап болған соң әр топтан 1-2 оқушыға оқытып , үстеулерді тауып ,сұрақ қойғызамын.

ІІІ. «Алтын қақпаны» ашу. Тапсырма беріледі. Тақтаға 3 топқа 3 сюжетті сурет ілінеді.

1-топ. Көктем мезгілі туралы мәтін құрайды.

2-топ. Жаз мезгілі туралы мәтін құрайды.

3-топ. Күз мезгілі туралы мәтін құрайды.

Сөйлемдердің құрамында үстеу болсын.

Тапсырманы орындап болған соң, әр топтан 2-3 оқушыға мәтіндерін оқытып, үстеуді тапқызамын.

ІV. «Алтын сандықты» ашу. Тапсырманы конверттен аламыз.
Деңгейлік тапсырма.

1-топ

«Ұстаз» сөзін тәуелдеп жаз.

2-деңгей

Сөйлемді сөйлем мүшесіне талда.

Біздің қораға екі қарлығаш келіп қонды.

3-деңгей

2-топ

«Гүл» сөзін септе.

2-деңгей

Сөйлемді сөз құрамына талда.

Малшылар қыстаудан жайлауға көшті.

3-деңгей

3-топ.

«Оқушы» сөзін жікте.

2-деңгей.

Сөйлемді сөз табына талда.

Атқа мінген жігіттер лезде дайын болды.

3-деңгей.

Сын-қимыл үстеуге сөйлем құра.

Деңгейлік тапсырманың бағасын қою.

Оқушыларды бағалау.

Сабақ соңында алтын сандық ашылып, сыйлықтар таратылады.

Сабақтың тақырыбы: Лексика

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Оқушылардың лексикадан алған білімдерін, іскерлік дағдыларын тексеріп бағалау, сөздік қорын молайту.

2.Дамытушылық: Тапсырмалар мен сұрақтар арқылы оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Адамгершіліккке, адалдыққа, ана тілін сүюге, сөз қолданыстағы шеберлікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Тест, карталар, анаграммалар, кестелер.

Түрі: Жинақтау сабағы.

Әдісі: Сұрақ-жауап, эвристикалық мәселе туғызу әдістері.

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі.
   

Б. оқу құралына көңіл бөлу.

2. Үй жұмысын пысықтау.

3. Жаңа сабақ. Лексика.

«Лексика» атты анаграмманы шешкіземін.

1.Сөз байлығын зерттейтін сала – лексика.

2. Сөз тіркесінің түрі – еркін.

3. Белгілі бір кәсіпке байланысты айтылған сөз – кәсіби.

4. Өзара мәндес жоқ сөздер – синоним.

5. Көнерген сөздердің түрі – историзм.

6. Қолданудан шыққан сөздің атауы – көнерген.

7. Мғыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер – антоним.

Ережеден атаулар бойынша мысалдар келтіру.

Топтық тапсырмалар орындату.

1-топ.

Кітаппен жұмыс:

209-жаттығу. Сөз өнеріндегі антонимдер.

Оқ жарасы бітер,

Сөз жарасы бітпес.

Жақсының сөзі ақыл шақырады,

Жаманның сөзі ашу шақырады.

Баланың жақсысы – қызық,

Жаманы – күйік.

210-жаттығу.

Асан - бай баласы.

Үсен – кедей баласы.

Асанның қолынан ештеңе келмейді.Тамаққа тойып алып, жылы жерден шықпаған бала.

Үсен әр іске икемді. Өз нанын өзі табу үшін, еңбек етуге бейім.

211-жаттығу.

Күн – жарық.

Ауа – тіршілік.

Жер - әлем.