Дескриптивтік әдіснама

РРР Рецензия жазу оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу

жүктеу 45,26 Kb. бет 11/13 Дата 14.12.2022 өлшемі 45,26 Kb. #40635

Навигация по данной странице:

• Оқу материалдарының элементтерінен жаңашыл сипаттағы бүтінді (нәтижені )құрастыру
• Білім көздері бойынша Стандарттың негізгі қызметі: салыстыру/бастапқы үлгі/эталон/норма/өлшем
• проблемалық оқыту Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған: Я.A Каменский ТТТ
• И.Гербарт. Тәрбие ұғымына анықтама: жеке тұлғаның адамдық бейнесін қалыптастырып, өмірге бейімдеу үшін жүргізілетін іс-әрекет
• Сократ Тәрбиенің неотомизм педагогикасымен анықталатын мақсаттары Құдайды пір тұтушы тұлғаны қалыптастыру
• Тәрбие-адамды өмірге әзірлеу құралы

РРР Рецензия жазу оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу ССС Сананы қалыптастыру әдістері:Сендіру; түсіндіру; этикалық әңгіме Синтез дегеніміз . . .Оқу материалдарының элементтерінен жаңашыл сипаттағы бүтінді (нәтижені )құрастыру Соңғы онжылдықта білім беру жүйесінің диагностикасын бағалауда қолданылатын тәсіл:Социологиялық әлеуметтік Сөздік, көрнекілік және практикалық әдістері . . .жіктелген:Білім көздері бойынша Стандарттың негізгі қызметі: салыстыру/бастапқы үлгі/эталон/норма/өлшем Студенттерге арналған оқу-әдістемелік бағдарламаның (SYLLABUS) құрылымы:пән бойынша қысқаша мәлімет, пәннің талаптары мен мазмұны, тапсырмалардың тізімі мен оларды орындау кестесі, әдебиеттер тізімі Студенттің ғылыми көзқарасының қалыптасуына . . . әсер етеді проблемалық оқыту Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған: Я.A Каменский ТТТ Т. Кунт бойынша парадигманың түрлері: білім паргдигмасы, гуманистік, тәртіптілік, технократтық, экзотериялық. дәстүрлі консер. Білім парадиг, Феменологиялық гуманистік парад, рационалдық тәртіптік парадиг, технократтық, экзотериялық Таксономия дегеніміз – бұл . . .иерархиялық түрде өзара байланысқан педагогикалық мақсаттар жүйесі Таным түрі бойынша оқыту әдістері (М.Н.Скаткин бойынша):репродуктивтік және проблемалық әдістер Танымның негізгі деңгейлері:эмпирикалық, теориялық Тәжірибелік тексерумен дәлелденетін алдын ала қағида:Ғылыми болжам Тәрбие бағыттарының түрлері:Экономикалық; еңбек; экологиялық Тәрбие беру арқылы оқыту ұстанымын ұсынған . . . И.Гербарт. Тәрбие ұғымына анықтама: жеке тұлғаның адамдық бейнесін қалыптастырып, өмірге бейімдеу үшін жүргізілетін іс-әрекет Тәрбиені өмірмен жақындастыру қажет деп түсіндіретін философиялық педагогикалық концепция:прагматизм Тәрбиенің бихевиоризм педагогикасымен анықталатын мақсаттары: «басқарылатын индивидті» қалыптастыру. Тәрбиенің мақсаты адамның ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу деп анықтаған философ: Сократ Тәрбиенің неотомизм педагогикасымен анықталатын мақсаттары Құдайды пір тұтушы тұлғаны қалыптастыру Тәрбиенің прагматизм педагогикасымен айқындалатын мақсаттары:Тәрбие-адамды өмірге әзірлеу құралы жүктеу 45,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз