Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы

 

 

 

ИС BestProfi © 22.04.2016

 

 

Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 

стандарттарын бекіту туралы

 

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 Қаулысы

 

Осы редакция 25.04.2015 жылы енгізілген өзгерістерге дейін қолданылды

 

«Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 4-бабының 

24

) 

тармақшасына сәйкес Қазақстан Республикасының Ҥкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ:

 

1. Қоса беріліп отырған:

 

 1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

 2)  орта  білім  берудің  (бастауыш,  негізгі  орта,  жалпы  орта  білім  беру)  мемлекеттік 

жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

2016  жылғы  1  қыркүйектен  бастап  ҚР  Үкіметінің  25.04.2015  жылғы  №  327  Қаулысына 

сәйкес 

1-тармақ 

2-1-тармақшамен 

толықтырылады:

 

  2-1) бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

 3) техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

 4) орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

 5) жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

;

 

 6) жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті 

стандарты

 

бекітілсін.

 

2.  Осы  қаулы  ресми  жариялануға  тиіс  және  2013  жылғы  1  қыркҥйектен  бастап 

қолданысқа енгізіледі.

 

Қазақстан Республикасының Премьер-Министрі                           К. Мәсімов

 

Қазақстан Республикасы

 

Үкіметінің

 

2012 жылғы 23 тамыздағы

 

№ 1080 қаулысымен

 

бекітілген

 

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты

 

1. Жалпы ережелер

 

1. Осы мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 

(бҧдан әрі - стандарт) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі 

Заңына сәйкес әзірленді.

 

 Стандартта  «Білім  туралы» 

Қазақстан  Республикасының  Заңына

  сәйкес  терминдер 

пайдаланылады. Оларға қосымша мынадай терминдер мен олардың анықтамалары енгізілді:

 

1) индикатор – бала дамуының кӛрсеткіші;

 

2)  интеграция  –  жҥйенің  сараланған  жеке  бӛліктері  мен  функцияларын  тҧтас  жҥйеге 

байланысқан жай-кҥйі, сондай-ақ осы жай-кҥйге келтіретін процесс;

 

3)  қҧзыреттілік  –  мектеп  жасына  дейінгі  баланың  тәрбие,  даму,  білімділік  деңгейі, 

қалыптасқан жеке басының қасиеттері, білім нәтижесінің типі;

 

                            ИС BestProfi©

 

 

 

2 

 

4)  негізгі  қҧзыреттіліктер  –  кҥнделікті,  кәсіби  немесе  әлеуметтік  ӛмірлік  жағдайларда 

қолданылатын, ӛмірдегі әралуан проблемаларды шешуге мҥмкіндік беретін білім, шеберлік, 

дағды, қабілет жиынтығы;

 

5) қҧзыреттілік тәсіл – стандарт талаптарына сәйкес оқу-тәрбиелеу процесін ӛз бетімен 

ҧйымдастыру, педагогикалық әдіс-тәсілдерді таңдау;

 

6)  білім  беру  ортасы  –  мектеп  жасына  дейінгі  балалардың  тиімді  тҧлғалық, 

эмоционалдық,  әлеуметтік  және  зияткерлік  дамуы  ҥшін  пайдаланылатын  перспективалық 

міндеттер  мен  қҧралдар  жиынтығы  қисынында  қҧрылған  мектепке  дейінгі  ҧйымның  ішкі 

ӛмірінің тҧтас сипаттамасы;

 

7)  білім  беру  саласы  –  мектепке  дейінгі  балалардың  физикалық,  зияткерлік, 

адамгершілік,  эстетикалық,  коммуникативтік  және  әлеуметтік  дамуын  қамтамасыз  ететін 

білімді,  практикалық  дағды  мен  шеберлік  жиынтығын  қамтитын  білім  беру  стандартының 

бір бӛлігі;

 

8)  білім  беру  траекториясы  –  педагогтің  ата-аналармен  және  басқа  мамандармен  бірге 

белгілі мақсатқа қол жеткізу ҥшін межелеген бала дамуының ҥздіксіз процесі;

 

9) ҧйымдастырылған оқу қызметі – педагог ҧйымдастырған және тәжірибеде қолдануға 

қажетті білім, шеберлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған қызметтің бір тҥрі;

 

10)  ҥлгілік  оқу  жоспары  –  оқу  мекемелерінің  (мектепке  дейінгі  білім  беру 

ҧйымдарының)  белгілі  бір  типтері  ҥшін  стандарттың  бір  бӛлігі  ретінде  бекітілген  негізгі 

мемлекеттік нормативтік қҧжат.

 

2. Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі ҧйымдары білім беру қызметін:

 

1)  осы  мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқытудың  мемлекеттік  жалпыға  міндетті 

стандартына;

 

2) ҥлгілік оқу жоспарларына;

 

3) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласында Қазақстан Республикасының уәкілетті 

органы  белгілеген  тәртіппен  әзірленген  басқа  да  нормативтік  қҧжаттарға  сәйкес  жҥзеге 

асырады.

 

3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты:

 

1)  мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқытудың  мазмҧнын,  мектепке  дейінгі  ҧйымдардағы 

пәндік-дамытушы ортаның мазмҧнын анықтайды;

 

2)  тәрбиеленушілер  мен  білім  алушылардың  оқу  жҥктемесінің  ең  жоғары  кӛлеміне, 

тәрбиеленушілер мен білім алушылардың дайындық деңгейіне, мектепке дейінгі тәрбие мен 

оқыту ҧйымының педагогтеріне, оқу-тәрбие процесін ҧйымдастыруға қойылатын талаптарды 

анықтайды.

 

4. Стандарт талаптары:

 

1)  мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқытудың  жалпы  білім  беретін  оқу  бағдарламаларын 

әзірлеу кезінде міндетті, олар мыналарға бӛлінеді:

 

негізгі  қҧзыреттіліктерді  қалыптастыруды  қамтамасыз  ететін  негізгі  (базалық, 

вариативті);

 

баланың қызығушылығы мен бейімділігін іске асыруға бағытталған қосымша;

 

2) ведомстволық бағыныстылығына, меншік нысанына,  типіне және тҥріне қарамастан 

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ҧйымдарында оқу-тәрбие процесін жҥзеге асыру кезінде 

міндетті;

 

3) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ҧйымдары ҥшін дидактикалық оқу қҧралдары мен 

әдістемелік нҧсқауларды әзірлеу кезінде міндетті;

 

4)  мектепке  дейінгі  тәрбие  мен  оқыту  ҧйымдарының  және  педагогтердің  қызметін 

мемлекеттік аттестаттау кезінде міндетті.