1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім берудің жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Өлшеу және жоспарлау. Жабдықтарды орнату» пәні өнеркәсіпте процестер мен құрал-саймандар қалай өзара әрекеттесетінін түсіндіретін өлшеу және жоспарлау бойынша теориялық курсты қамтиды.
Модульдердің жалпы саны: 7.
Сағаттар саны: 60.
Кредиттер саны: 3.0.
«Өлшеу және жоспарлау. Жабдықтарды орнату» пәнінің бағдарламасы білім беру ұйымдарының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Білім беру ұйымдары жұмыс бағдарламасын әзірлеу кезінде жұмыс берушілердің және жергілікті жағдай талаптарын ескеретін аймақтық компоненттің кіріспе бөлімінде бағдарламалық материалды зерттеу бірізділігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын іске асыру кезінде жаңа оқыту технологияларын, электрондық оқу құралдарын, аудио және бейне материалдарды, әдістемелік көрнекі құралдарды пайдалану, оқу процесін ұйымдастыру мен бақылаудың әр түрлі әдістері мен формаларын таңдау ұсынылады.
Бағдарламаны табысты игеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық сабақтармен және семинарлармен алмастыру қарастырылады.
«Реттеу» пәнімен пәнаралық бірігу студенттерге мамандық, болашақ еңбек қызметі туралы зерделенетін пәндерді тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді, әр түрлі оқу бағдарламаларының өзара байланысын танып білуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Өлшеу негіздері
Оқыту нәтижесі:
Мүмкін ауытқушылық шектерін, өлшеу жағдайында стандартты жүйеде машиналардың әр түрлі компоненттерін рұқсат ету және қиыстырып кетуді анықтау№
Модуль тапсырмалары:
1.1. Бөлшектер және ондық бөлшектер арасындағы өлшеуді түрлендіру.
1.2. Мүмкін ауытқушылық шектерін, стандартты жағдайда рұқсат ету және
қиыстырып кетуді анықтау.
Модуль 2. Өлшеу аспаптары
Оқыту нәтижесі:
Өлшеу аспаптарын сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
2.1. Температура өзгерістерінің әр түрлі материалдар қатынасында өлшенетін
объектілердің өлшемдеріне әсерін бағалау.
2.2. Жұмыс кезінде пайдаланылатын негізгі өлшеу аспаптарын анықтау.
2.3. Салыстырмалы өлшеуді сипаттау.
2.4. Сызықтарды және транспортирлерді пайдалануды сипаттау.
Модуль 3. Жоспарлау
Оқыту нәтижесі:
Жоспарлау процесін және пайдаланылатын құрал-саймандарды сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
3.1. Жоспарлау процесінде пайдаланылатын құрал-саймандарды анықтау.
3.2. Жоспарлау мақсатын және оның рәсімін түсіндіру.
Модуль 4. Дәл және өлшеу аспаптары
Оқыту нәтижесі:
Дәл өлшеу аспаптарын қолдану саласын сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
4.1. Вентерлік құрал-саймандарды және оларды қолдану саласын сипаттау.
4.2. Микрометр түрлерін және оларды қолдану саласын сипаттау.
4.3. Циферблаттық көрсеткіштерді пайдалана отырып, салыстырмалы
өлшеулерді сипаттау.
Модуль 5. Орнату рәсімі
Оқыту нәтижесі:
Орнатылатын және көтерілетін жабдықтарды, рәсімдерді сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
5.1. Болат арқан конструкциясын сипаттау.
5.2. Болат және айдаршалы арқандар конструкциясын сипаттау.
5.3. Көтергіш жабдықтарды техникалық қамтамасыз етуді сипаттау.
5.4. Тізбектерді және тізбекті ілмек конструкциясын және оларды
пайдалануды сипаттау.
5.5. Айдаршалы арқандар конструкциясын және тораптарды пайдалану
мақсатын сипаттау.
5.6. Берілген өлшемдері, пішіндері мен материалдар кезінде әр түрлі
объектілер салмағын есептеу.
5.7. Қолмен орнатылатын жабдықтарды сипаттау.
5.8. Орнату операциялары үшін пайдаланылатын қол сигналдарының
стандарттарын сипаттау.
5.9. Көтеру және қозғалмалы қондырғыларды тиеу рәсімін сипаттау.
Модуль 6. Крандар және көтергіштер
Оқыту нәтижесі:
Объектілерді көтеру және жылжыту үшін крандарды және көтергіштерді пайдалану.
Модуль тапсырмалары:
6.1. Қозғалмалы кран түрлерін сипаттау.
6.2. Қозғалмалы крандар үшін қауіпсіздік рәсімдері және орнату рәсімдерін
сипаттау.
6.3. Кранның электр сұлбасын сипаттау.
6.4. Кранның электр сұлбасы үшін тексеру рәсімдерін сипаттау
Модуль 7. Шеберханадағы жұмыс
3. Оқыту әдістері:
Аудиториядағы пікірталастар
Өздік жұмыс
Дәрістер
Практикалық сабақтар
4. Оқыту ресурсы:
Электрондық оқулықтар
Үлестірме материалдар
Модульдік жинақтар
5. Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі:
5.1. Левайс, Жобаларды басқару негіздері, ISBN 978-0-8144-0879-7 (Lewis.
Fundamentals of Project Management. ISBN 978-0-8144-0879-7)
5.2. Кирк, Уидом, Өлшеу аспаптары, ISBN 978-0-8269-3430-7
(Kirk/Weedon. Instrumentation. ISBN 978-0-8269-3430-7)
5.3. Кирк, Уидом, Өлшеу аспаптары, Жаттығулар жинағы, ISBN 978-
0-8269-3430-7 (Kirk/Weedon. Instrumentation Workbook. ISBN 978-0-8269-
3430)
5.4. Гурак, Инженерлік-техникалық коммуникациялардың қысқаша
нұсқаулығы, 2 басылым, ISBN 978-0-205-50039-0. (Gurak. Concise Guide
to Technical Communication. 2nd Canadian Ed. ISBN 978-0-205-50039-0)
5.5. Мотт, Машина құрылысын жобалаудағы машиналар элементтері (с CD),
ISBN 978-0-13-061885-6 (Mott, Machine Elements in Mechanical Design
(W/CD). ISBN 978-0-13-061885-6)
5.6. Смит, Технологиялық үрдісті автоматты басқару принциптері және
шешімдері, ISBN 978-0-471-43190-9 (Smith. Principles and Practice of
Automatic Process Control. ISBN 978-0-471-43190-9)
6. Курсты бағалау жүйесі
Аралық емтихан
|
25%
|
Қорытынды емтихан
|
25 %
|
Өздік жұмыс
|
20 %
|
Практика
|
30 %
|
Барлығы
|
100 %
|
Бағалар шкаласы
Бағалау, процент
|
Әріптік баға
|
Бағалау, балл
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Слесарлық жұмыстар
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
|
|
Беті
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
114
|
2.
|
Курс мазмұны
|
115
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
116
|
4.
|
Оқыту ресурсы
|
116
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі
|
116
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
116
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім берудің жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Слесарлық жұмыстар» пәні кесетін және кеспейтін құрал-саймандарды қолдану саласы және пайдалану ережесі туралы курсты қамтиды.
Модульдердің жалпы саны: 5.
Сағаттар саны: 30.
Кредиттер саны: 1.5.
«Слесарлық жұмыстар» пәнінің эксперименттік білім бағдарламасы білім беру ұйымдарының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Білім беру ұйымдары жұмыс бағдарламасын әзірлеу кезінде жұмыс берушілердің және жергілікті жағдай талаптарын ескеретін аймақтық компоненттің кіріспе бөлімінде бағдарламалық материалды зерттеу бірізділігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын іске асыру кезінде дәрістер, пікірталастар, кеңестерді, студенттік командаларды, веб-сайт курсын (ағылшын тілінде), үлестіретін материалдарды пайдалану ұсынылады.
Бағдарламаны табысты игеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық сабақтармен және семинарлармен алмастыру қарастырылады.
Механикалық өңдеу» пәнімен пәнаралық бірігу студенттерге мамандық, болашақ еңбек қызметі туралы зерделенетін пәндерді тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді, әр түрлі оқу бағдарламаларының өзара байланысын танып білуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Слесарлық жұмыстар. Кеспейтін құрал-саймандар
Оқыту нәтижесі:
Кеспейтін құрал-саймандарды қолдану саласын анықтау және сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
1.1. Слесарлық жұмыстар үшін кеспейтін құрал-саймандарын анықтау.
1.2. Гидравликалық домкраттар, көтергіштер мен баспақтарды сипаттау.
1.3. Механизмдердің қосалқы бөлшектерін (кеспейтін) тазарту әдістерін
сипаттау.
Модуль 2. Слесарлық жұмыстар. Кескіш қол құрал-саймандары
Оқыту нәтижесі:
Кескіш қол құрал-саймандарын дұрыс пайдалануды сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
2.1. Слесарлық жұмыстар үшін жалпы кескіш қол құрал-саймандарын
пайдалану және техникалық қызмет көрсетуді сипаттау.
2.2. Ажарлау материалын қолдану саласын және қолмен ажарлау процесін
сипаттау.
2.3. Төлкелерді және бүрленген бұранда кескіштерді қолдану саласын
сипаттау.
2.4. Қолмен ұңғылағыштарды және істіктерді қолдану саласын сипаттау.
Модуль 3. Уатқыштар
Оқыту нәтижесі :
Уатқыштарды қауіпсіз қолдану жағдайын сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
3.1. Алдын ала дайындықсыз уатқыштармен қауіпсіз жұмыс жағдайын
түсіндіру.
3.2. Алдын ала дайындықсыз уатқыштардың түрлерін, компоненттерін және
қолдану саласын түсіндіру.
3.3. Ажарлағыш шарықтасты құрастыру мен техникалық қызмет көрсетуін,
рәсімдерін сипаттау.
Модуль 4. Электр аралар
Оқыту нәтижесі :
Өнеркәсіпте пайдаланылатын металл мен ағашты кесуге арналған араны сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
4.1. Электраяқтарын, олардың функциясын, бекітілуін және қолдану саласын
сипаттау.
4.2. Таспалы араларды, олардың функциясын, бекітілуін және қолдану
саласын сипаттау.
4.3. Стационарлық ажарлағыш шарықтастарды, олардың функциясын,
бекітілуін және қолдану саласын сипаттау.
4.4. Бензоараларды, олардың функциясын, бекітілуін және қолдану саласын
сипаттау.
Модуль 5. Шеберханадағы жұмыс
3. Оқыту әдістері:
Аудиториядағы пікірталастар
Өздік жұмыс
Дәрістер
Практикалық сабақтар
4. Оқыту ресурсы:
Электрондық оқулықтар
Жұмыс нұсқаулықтары
Зертханалық жабдықтар
5.Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі:
5.1. Левайс, Жобаларды басқару негіздері, ISBN 978-0-8144-0879-7 (Lewis.
Fundamentals of Project Management. ISBN 978-0-8144-0879-7)
6. Курсты бағалау жүйесі
Аралық емтихан
|
25%
|
Қорытынды емтихан
|
25 %
|
Өздік жұмыс
|
20 %
|
Практика
|
30 %
|
Барлығы
|
100 %
|
Бағалар шкаласы
Бағалау, пайыз
|
Әріптік баға
|
Бағалау, балл
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Бұранда және бекіту құрылғысы
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
|
|
беті
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
122
|
2.
|
Курс мазмұны
|
123
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
124
|
4.
|
Оқыту ресурсы
|
124
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі
|
124
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
124
|
|
|
|
|
|
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім берудің жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Бұранда және бекіту құрылғысы» пәні бекіту құрылғыларының түрлері және оларды пайдалану туралы ақпараттық материалды қамтиды.
Модульдердің жалпы саны: 4.
Сағаттар саны: 30.
Кредиттер саны: 1.5.
«Бұранда және бекіту құрылғысы» пәнінің эксперименттік білім бағдарламасы білім беру ұйымдарының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Білім беру ұйымдары жұмыс бағдарламасын әзірлеу кезінде жұмыс берушілердің және жергілікті жағдай талаптарын ескеретін аймақтық компоненттің кіріспе бөлімінде бағдарламалық материалды зерттеу бірізділігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын іске асыру кезінде дәрістер, пікірталастар, кеңестерді, студенттік командаларды, веб-сайт курсын (ағылшын тілінде), үлестіретін материалдарды пайдалану ұсынылады.
Бағдарламаны табысты игеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық сабақтармен және семинарлармен алмастыру қарастырылады.
«Еңбекті және қоршаған ортаны қорғау» пәнімен пәнаралық бірігу студенттерге мамандық, болашақ еңбек қызметі туралы зерделенетін пәндерді тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді, әр түрлі оқу бағдарламаларының өзара байланысын танып білуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Бұрандалы бекіту құрылғылары және жабу құрылғылары
Оқыту нәтижесі:
Бұрандасы бар стандартты бекіту құрылғыларын анықтау және оларды қолдану саласын сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
1.1. Бекіту құрылғыларымен және орнықтырғыштармен жұмыс кезінде
қажетті жеке қорғаныштық керек-жарақтарды сипаттау және себептерін
атап көрсету.
1.2. Әр түрлі бұрандалы бекіту құрылғыларын және оларды қолдану саласын
анықтау және сипаттау.
1.3. Бекітпе құрылғылардың стандартты түрлерін, өлшеу процесін,
отырғызуды анықтау.
1.4. Бұрандалардың түрлерін, саласын және олардың пішінін анықтау.
1.5. Бұрандаларды өлшеу қажеттілігінің себептерін атап көрсету.
1.6. Бұрандалар үшін құрал-саймандарды сипаттау.
1.7. Бұранда әдістерін сипаттау.
Модуль 2. Бұрандасыз бекіту құрылғылары және жабу құрылғылары
Оқыту нәтижесі:
Бұрандасыз бекіту құрылғыларын және жабу құрылғыларын сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
2.1. Бұрандасыз бекіту құрылғыларының түрлерін және оларды қолдану
саласын анықтау.
2.2. Жабу құрылғыларының түрлерін және оларды қолдану саласын
сипаттау.
Модуль 3. Бекіту құрылғыларын орнату және алып тастау
Оқыту нәтижесі:
Бекіту құрылғыларын орнату және бөлшектеу процесін түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
3.1. Сынық бекіту құрылғыларын бөлшектеу процесін және бұрандаларды
қалпына келтіруді сипаттау.
3.2. Керіліс теориясын түсіндіру.
3.3. Керіліс әдістерін сипаттау.
Модуль 4. Шеберханадағы жұмыс
3. Оқыту әдістері:
Аудиториядағы пікірталастар
Өздік жұмыс
Дәрістер
Практикалық сабақтар
4. Оқыту ресурсы:
Электрондық оқулықтар
Жұмыс нұсқаулықтары
Зертханалық жабдықтар
5. Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі:
5.1. Аллен және Робертс., Өндірістік операциялар, Кітаптар 1&2, ISBN 978-0-
930972-18-9 (Allen&Roberts. Production Operations Volume 1&2. ISBN
978-0- 930972-18-9)
5.2. Вашингтон Кастом, СИ жүйесіндегі есептеулері бар техникалық
математика негіздері, ISBN 978-1-256-71475-0
(Washington Custom. Basic Technical Mathematics w/Calculus SI Custom.
ISBN 978-1-256-71475-0)
5.3. Левайс, Жобаларды басқару негіздері, ISBN 978-0-8144-1748-5 (Lewis.
Fundamentals of Project Management. ISBN 978-0-8144-1748-5)
Достарыңызбен бөлісу: |