Әдебиеттер: 4 (б. 39-41, 70-87),6 (б.8-9),7 (б.25-35),10 (б.6-14).11 (б.10-11)

Әдебиеттер: 4 (б. 39-41, 70-87),6 (б.8-9),7 (б.25-35),10 (б.6-14).11 (б.10-11)

1. Тәуекелділік көзі болып не табылады?

2. Тәуекелділіктің қандай функцияларын білесіз?

3. Сыртқы тәуекелділік қалай ажыратылады?

4. Тәуекелділіктің таза категориясына қандай тәуекелділіктер жатады?

5. Пайыздық, валюталық, инвестициялық және несиелік тәуекелділіктер қандай категорияға бірігеді?

6. Тәуекелділікті төмендетудің қандай негізгі әдістерін білесіз?

7. Тәуекелділікті сақтандыру –бұл...

1. Әріптестермен келіссөз жүргізу этикасы, қүұжаттама жүргізу этикасы, бәсеклестің этикалық әдістерін қолдану бұл-

а) іскерлік этика

б) іскерлік сөйлеу

в) мәдени этика

г) келіссөз стилі

2. Заң бұзушы жұмысшылармен немесе жетекшілердің іс әрекетін басқаша қалай бағалауға болады

а) этикалық емес

б) күдікті этика

в)этикалық

г) бизнестегі этикалық проблемалар

3. Заңдылықты, саяси күрес парламанттік құралдары, күшті атқарушы билік

а) тұрақтылық

б) құқық

г) еркіндік

4. Сенімсіз бәсекелестік, коррупцияны талқылайтын жоғары моралды принципті иеленетін іскер адамның кейпін ақпараттық құралдар көмегімен жасау

а) насихат

б) еркіндік

в) құқық

5.Стратегиялық менеджмент функциясына қайсысы жатпайды?

А)жоспарлау

Б)ұйымдастыру

В)бақылау

Г)бағалау

1 . Стратегиялық таңдауды басқару.

2. Орта-стратегия-құрлым. Құрлым эволюциясы.

3. Ұйымдастырушылық құрлымды стратегияға сәйкес келтіру.

4. Құрлым биімделуі бойынша қызмет болашағы.

Глобалді және халықаралық нарықтарға шығатын фирмаларды ұйымдастырушылық қайта құру.

5. Басқарудың әртүрлі ұйымдастырушылық құрлымдарының стратегиялық артықшылықтары мен кемшіліктері.

а) басқарудың функционалды құрлымы.

б) Географиялық белгілері бойынша басқару құрлымы.

в) Бизнес-бірліктер бағытталған, стратегиялық бизнес-топтар құрлымы.

г) Басқарудың матрицалық құрлымы.

6. Стратегиялық мүмкіндіктерді басқару.

7. Ұйымның жалпы жетекшілігінің потенциалы.

8. Өзгермелі жағдай диагностикасы және стратегияның агресивтігін анықтау

9. Өзгермелі жағдай диагностикасы және стратегияның агресивтігін анықтау

10. Мүмкіндіктерді анықтау. Стратегиялық позицияларды талдау және таңдау.

11. Жүйенің қарсылығы.

Өзгерістерге топты және жеке қарсылық.

12. Спонтанды өзгерістер жағдайындағы стратегиялық менеджмент.

13. Қарсылықты басқару көмегімен спонтанды өзгерістерді енгізу.

14. Институционализациялық стратегия процессін басқару.

Бәсекелес қабілеттіктерді талдау.

15. Бәсекелестік артықшылықтар: түсінігі, түрлері.

16. Бәсекелестік артықшылықтар: бәсеке артықшылығын жасау стратегиясы.

17. Жаңашылдықтың тиімділік факторларын талдау.

18. Жаңашылдықтың тиімділік факторларын талдау: Купердің жетістігінің 15 ережесі.

19. М.Пртер бойынша бәсек артықшылық факторларын талдау.

20. LOTS талдау әдісі.

21. Объект профилін зерттеу әдісі.

22. МакКинси «7S» талдау моделі.

23. 111-555 жүйесі бойынша бәсеке қабілеттілікті талдау.

Әдістемелік нұсқаулар: Сұрақ жауап арқылы берілген тақырыпты ашу және тапсырмаларды тестілік тапсырмалар арқылы тақырыптың ауқымдылығын ашу.

Әдебиеттер: 4 (б. 39-41, 70-87),6 (б.8-9),7 (б.25-35),10 (б.6-14).11 (б.10-11)

10. Оқу , өндірістік және дипломалды сараманнан өту бойынша әдістемелік нұсқау (егер пәннің ерекшелігі талап етсе)

жоқ

11. Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау бойынша материалдар.

- жазбаша бақылау тапсырмалары

- тестілік тапсырмалар

- өздігінен дайындалу үшін сұрақтар тізімі

- емтихандық билеттер

Білімді бағалау бойынша ақпаратта білім бағасының шкаласы, білім бағасының критерилері, жұмыс түрлерінің тізімі және олардың орындалу талаптары беріледі.

Негізінен силабуста мыналар қарастырылады:

- жұмыстың барлық тұрін бағалау ережесі (ең жоғары балл, айып және қосымша баллдар)

- қортынды және емтихан бағаларын қою критерилері;

- кешігу, сабаққа қатыспау, аудиториядағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау.

Баға қою саясаты:

• 
  баға қою саясаты принциптерге сүйену керек;
  
• 
  объективтілік, майысқақтық, жоғары дифференциалдық.
  

• 
  рейтингтік бақылау және емтиханнан тұрады
  

• 
  Оқытушы әр семестрдің 8 аптасында 100 балл көлемінде рейтингтік бақылау нәтежиесін қояды және рейтингке қойылатын баға аралық бақылау және ағымды бақылау бойынша баллдардың соммасымен беріледі.
  
• 
  Қортынды баға мына формуламен есептеледі: U=[( P1+P2)/2]*0.6+E*0.4
  

Әріпті баға және оның сандық эквиваленті дұрыс жауаптар мазмұнының %-дық баллмен анықталады.

баға қою саясаты

Барлық семестр уақытында 2 рубеждік бақылау (7-ші – 15 – ші жұмада). Студенттердің үлгерімі бақылау уақытында максимальді көрсеткіш 60% құрайды. Семестр аяғында сбақ пәні бойынша емтихан өтеді. Максимальді көрсеткіш 40% құрайды. Екеуін қосқанда 100% құрайды. Емтихан тест түрінде, курсты теориялық және практикалық материалды қамтитын 30 сұрақтан тұруы керек.

Семестр ағымында 7-ші және 15-ші апталарда екі рет ағымды бақылау жүреді.

Ағымды бақылау бойынша студенттердің ең жоғары көрсеткіші 60%

Семестр соңында осы пән бойынша емтихан түрінде аралық аттестация өтеді.

Аралық аттестацияның ең жоғарғы көрсеткіші 40%.

Пән бойынша қортынды баға аралық бақылау бойынша ең жоғарғы көрсеткіш (max 60%) және аралық аттестация, яғни емтихан бойынша (max 40 %) қортындысы бойынша 100% болады.

Қортынды емтихан пәннің толық теориялық және практикалық мазмұны бойынша 30 сұрақтан тұратын тест түрінде өтеді.

Студенттердің білімі және машықтары келесідей бағаланады

«Білімді бағалау схемасы»

Курс саясаты және іс-жосығы (процедурасы)
Студенттерге қойылатын талаптар:

Курсты бағалау бүкіл семестрді қамтиды, сондықтан студент барлық сабақ түрлерінде беделді түрде қатысуы керек. Максимальды балды студент қойған сұраққа нақты, дұрыс жауап берсе, жұмыстарын мұқия, толық жағдайда жауап берсе, ғана алады.

12.Оқу сабақтарының бағдарламалық және мультимедийлік қамтамасыздандыру (пәннің мазмұнына қарай). ПОӘК шығыс мәліметтерді және мекенжайы көрсетілу қажет – кітапхана, кафедра т.б.