Бағыттары ІІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары Современная система дошкольного образования



жүктеу 14,44 Mb.
Pdf просмотр
бет136/472
Дата27.12.2019
өлшемі14,44 Mb.
#25104
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   472

 

280 


 

Ну а утром не лениться - 

На зарядку становиться! 

Чистить зубы, умываться, 

И почаще улыбаться, 

Закаляться, и тогда 

Не страшна тебе хандра. 

 

1 ребенок: Что мне нравится в саду? 



Когда я гулять иду 

Можно воздухом дышать 

За природой наблюдать 

2 ребенок: На прогулку выходи, 

Свежим воздухом дыши 

Только помни при уходе: 

Одеваться по погоде. 

3 ребенок: У здоровья есть враги.  

С ними дружбы не води! 

 Среди них тихоня лень,  

С ней борись ты каждый день! 

4 ребенок: Зарядка всем полезна 

Зарядка все нужна 

От лени и болезней 

Спасает нас она. 

5 ребенок: Что такое физкультура? 

Это стройная фигура 

Это мышцы во всем теле 

Это легкость во всем деле. 

6 ребенок: Вот те добрые советы, 

В них и спрятаны секреты, 

Как здоровье сохранить. 

Научись его ценить! 

   Воспитатель:  Сегодня  мы  собрались  с  вами,  чтобы  решить  важные  проблемы.  Но 

чтобы настроиться на совместную работу, я предлагаю вам поиграть в детскую игру. 

Если  вы  согласны  с  моим  высказыванием,  то  крикните  «да»,  в  противном  случае  – 

«нет».  

 

Крикните громко и хором, друзья, 



Детей своих все вы любите?                  (да) 

С работы пришли, сил совсем нет, 

Вам хочется лекции слушать здесь?     (нет) 

Я вас понимаю… Как быть нам тогда? 

Проблемы детей решать нужно нам?     (да) 

Дайте тогда мне скорее ответ: 

Помочь  откажитесь нам?                      (нет) 



 

281 


 

Последнее спрошу вас я: 

Активными все будем?                          (да)  

Перед вами лежат листочки, я прошу вас нарисовать воздушный шар.  

 

В корзине шара нарисуйте себя. С собой мы берем девять важных ценностей: любовь, 



семья,  друзья,  здоровье,  деньги,  успех,  удача,  работа…  Итак,  мы  с  вами  начинаем 

путешествие. Мы летим по голубому небу, светит яркое солнце, но вдруг шар начинает 

терять высоту. Мы падаем и нам необходимо выкинуть три из тех ценностей, которые 

у  нас  в  корзине.  Отлично.  Теперь  мы  можем  продолжить  путешествие.  Шар  снова 

набирает высоту. Но через некоторое время шар снова теряет высоту и нам надо снова 

выкинуть  балласт  –  еще  три  из  взятых  ценностей.  Итак,  что  же  у  вас  осталось. 



Результат  озвучивают  родители,  а  педагог  фиксирует  данные  на  мольберте, 

прикрепляя магниты. 

Обратите внимание, что здоровье оставили все. Здоровье нужно нам и нашим детям, 

чтобы  учиться,  а  обучение  и  воспитание  для  укрепления  здоровья. 

Тема нашей встречи «Здоровье наших детей в наших руках»  

Замечательно,  когда  все  здоровы,  а  особенно,  когда  здоровы  дети.  По  данным 

Всемирной организации  здоровья,  10 из  100 новорождённых  уже  страдают  тем  или 

иным  недугом.  Кроме  тяжёлых  соматических  и  психических  болезней  наших  детей 

подстерегают  травмы,  простуды,  вирусы,  инфекции.  Лишь  маленькое  количество 

родителей  могу  похвастаться  тем,  что  ни  разу  не  обращались  к  специалистам  за 

оказанием медицинской помощи.  

Аудиозапись ответов детей на вопросы: - кого называют здоровым?  

-  что  надо    делать,    чтобы  быть  здоровым?  Как  укрепить  здоровье  детей,  избежать 

болезней? Эти вопросы волнуют и вас родителей, и нас, воспитателей, так как все мы 

хотим,  чтобы  наши  дети  не  болели,  год  от  года  становились  здоровее,  сильнее, 

вырастали и входили в большую жизнь не только знающими и образованными, но и 

здоровыми и закалёнными. По этой задаче проводим большую работу.  Двигательная 

активность у нас начинается с утра. 

1. 


Проводим  утреннюю  гимнастику,  она  создаёт  у  детей  бодрое  настроение. 

Слайд «Утренняя гимнастика» 

2. 


На  непосредственно-образовательной  деятельности  проводим  физминутки, 

малоподвижные игры. (Слайд или видео) 

3. 

Большая  двигательная  активность  проходит  и  на  непосредственно-



образовательных  областях  таких,  как  Физическая  культура  –  слайд,  Музыка 

– слайд (дети разучивают танцы) 

4. 

Наиболее благоприятное время для подвижных игр и физических упражнений – 



это прогулка – слайд 

5. 


Ещё  одной  формой  приобщения  детей  к  здоровому  образу  жизни  и 

оздоровительного  режима,  которую  мы  ежедневно  используем  в  работе    с  детьми, 

является  гимнастика  после  дневного  сна.  Её  цель  –  поднять    настроение,  а  также 

позаботиться о профилактике нарушения осанки и стопы – слайд 




 

282 


 

6. 


  В  группе  создан  спортивный  уголок,  который  включает  в  себя:  массажёры, 

коврики  для  профилактики  плоскостопия.  Есть  картотека  подвижных  игр 

– слайд (ходьба по массажным коврикам) 

Мозговой штурм «Что такое здоровье»  

- Когда вошли в детский сад, то ваше внимание, наверное, сразу привлекли стенды о 

здоровье. Так что такое здоровье? Задание для каждой семьи ( ответы родителей). 

Воспитатель: Забота о здоровье ребенка и взрослого человека стала занимать во всем 

мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности 

творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. 

         Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего 

дошкольного    учреждения.  Здоровый  и  развитый  ребенок  обладает  хорошей 

сопротивляемостью  организма  к  вредным  факторам  среды  и  устойчивостью  к 

утомлению, социально и физиологически адаптирован. 

         В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит 

интенсивный  рост  и  развитие,  формируются  основные  движения,  осанка,  а  также 

необходимые  навыки  и  привычки,  приобретаются  базовые  физические  качества, 

вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. 

         Рост  количества  заболеваний  связан  не  только  с  социально-экологической 

обстановкой,  но  и  самим  образом  жизни  семьи  ребенка,  во  многом  зависящим  от 

семейных  традиций  и  характера  двигательного  режима.  Сегодня    важно    нам, 

взрослым, формировать  и  поддерживать  интерес  к  оздоровлению,  как  самих  себя, 

так  и  детей. 

Так  что  же  взрослые  могут  сделать, для  того  чтобы  приобщить  детей  к  здоровому  

образу жизни?  Это  мы с вами  постараемся  выяснить во  время нашей встречи. 



 

1. 

В начале нашего разговора хотелось бы немного порассуждать.  Давайте ответим 

на  один,  кажется,  очень  простой  вопрос:  «Какого  человека  можно  назвать 

здоровым?»  (  Бросается  мяч  по  кругу,  каждый  родитель    рассуждает,  отвечает  на 

вопрос). 



2. 

 Что же могут сделать родители для приобщения детей к здоровому образу жизни?  

(высказывания родителей). 

3. 

И так, мы разобрались, что же такое здоровье, и от каких факторов оно зависит. 

А теперь я предлагаю Вам  вот в эти сердечки, которые сделали ребятки своими руками 

написать им пожелание. 

Замечательно, а теперь мы хотим  рассказать, чем занимаются дети в детском саду, 

чтобы быть здоровыми. 

Чтоб здоровье сохранить, 

Организм свой укрепить, 

Знает вся моя семья 

Должен быть режим у дня 

Следует, ребята, знать 

Нужно всем подольше спать. 

Ну а утром не лениться - 

На зарядку становиться! 




жүктеу 14,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   472




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау