8
Мұрағат тізбегіндегі тізімге алу
ғылыми анықтамалық аппараттың
құрылымымен және құнды құжаттарды тексеруден өткізудегі
дағдылы
жетістіктерге
қол жеткізу;
Құжаттарға католог жасағанда корточкаларға сипат беріп, жүйелі
катологтарға карточкаларды жүйелеуде
ақпараттарды алу және қайтару;
Есептік құжаттарды жинақтап, істердің сақталуын және сақталып
отырған қорлардан тізім арқылы істерді зерттеуші оқырмандарға беруге
сонымен бірге құжаттарға
өңдеу жасауды үйрету;
Мұрағат құжаттарын рәсімдеуге үйрету (мұрағаттық анықтама, мұрағат
құжаттарынан үзінді және көшірме алу);
Мұрағаттың анықтама үстеліндегі және оқу залындағы зерттеушілерге
қызмет көрсетуді үйренуге дағды қалыптастыру;
Мұрағат бағдарламаларының тақырыптық мазмұны машықкер - студент
анықталған іс-тәжірибе негізінде жекелеген топтар алынып, оны орындауға
міндеттенеді.
Мұражай іс-тәжірибесінің мақсаты: мұражай қорларының негізін
құрайтын жәдігерлердің түрлерімен танысады, яғни іс-жүзінде тарихи
құндылықтармен танысады және өздерінің теориялық білімдерін нақтылы
мысалдар негізінде толықтыруына толық мүмкіндік алады.
Мұражай іс-тәжірибесінің міндеттері:
-
мұражайлық зерттеу әдістерін жете игеру қажет;
-
мұражайлық ұғымдар мен түсініктерді меңгерулері қажет;
-
мұражайлық жәдігерлерді дәуірнамалық кезеңдер бойынша ажырата
білуі және сыртқы белгілері бойынша
анықтау қасиетін меңгеру қажет;
-
мұражайдағы ескеткіштерді түрлері бойынша ажыратуды игеруді және
мұражайлық мәдениеттерді негізде сипаттауды меңгеруді білу қажет;
-
мұражай іс-тәжірибесінің талаптарын нақтылы орындау қажет.
-
ІІІ. АРХЕОЛОГИЯЛЫҚ ПРАКТИКА
Түсініктемелік хаттама
Археологиялық – этнографиялық практика ҚР ГОСО қатысты өткізілуі
тиіс және ол күндізгі бөлімнің бакалавриаттың бірінші курсі үшін археология
және этнография бойынша теориялық курстің аяқталуы болып есептеледі.
Тәжірибенің өткізілу ұзақтығы 2-4 апта.
Тәжірибенің негізгі мақсаты студенттердің бойында ежелгі
нысандарды суреттеу және идентификациялаудың алғашқы білімін,
тәжірибесін қалыптастыру, сонымен қатар оларды ескерткіштерді зерттеу
әдістемесімен, кестені құру негіздерімен, ежелгі процестерді модельдеу
элементтерімен таныстырады. Сол кезде археология, этнология және ежелгі
Қазақстан тарихы саласында мамандандырылып жатқан студенттер өздерінің
ғылыми қызығушылығын қалыптастыруына әсер етеді.
9
Далалық оқу тәжірибесіне қатысушылардан алдын ала дайындық және
осындай мероприятияларды өткізуді қадағалайтын нормативті құжаттарды
білу талап етіледі.
Практиканың мақсаты мен міндеттері:
Ғылыми оқытушылық мақсат студенттердің археологиялық нысандармен
жұмыс кезінде әдістемелік тәжірибе жинақтауына бағытталады, бұл мақсатқа
жету үшін келесі міндеттер қойылған:
Тәжірибеленушілерді
қалыпты
географиялық
ортада
әр
түрлі
археологиялық ескеркіштермен таныстыру, студенттерге олардың қандай
ескеркіштерге жататындығын айыруды үйрету (қоныс, тұрақ, обалы бейіт).
Археологиялық
барлау
және
қазба
барысында «Археология»,
«Этнология», «Алғашқы қауым тарихы» оқу курстарының теориялық білімін
тәжірибеде бекіту.
Студенттерді мәдени қабаттың қалыптасу ерекшеліктерімен, оны
зерттеудің әдіс тәсілдерімен, сонымен қатар әр түрлі археологиялық
нысандардың (шұңқыр, ошақ, үй) таныстыру.
Жерлеу құрылыстарын және бейіттерді зерттеу әдістемесін үйрету,
олардың мерзімделуін және қай мәдениетке жататындығын алдын ала
болжау, анықтау.
Зерттеліп жатқан нысанның, сонымен қатар жеке нысандардың, жерлеу
және стратиграфиялық жағдайдың жоспарын құру дағдысын қалыптастыру.
Археологиялық және этнографиялық тәжірибенің екінші мақсаты оқыту
тәрбиелік. Оның мынадай міндеттері бар:
Тәжірибе алушылардың далалық лагерді құруды, оның қызметін және
өмір сүруін қамтамасыз етуді ұйымдастыруға үйрету.
Далалық жағдайда өмір сүруге қажетті қабілеттерді, тұрып жатқан
жерінде тәртіпті, тазалықты сақтауды қалыптастыру.
Студенттерге оқшау ұжым ішінде өзара қатынасты ұйымдастыруды
үйрету, бос
уақытты реттеу, өзара көмек қабілетін қалыптастыру.
Барлық алынған тәжірибе, қабілет, дала жұмысының тәжірибесін
студенттер өздерінің ЖОО-дан кейінгі қызметінде қолдануы мүмкін. Қазір
жұмыс істеп жатқан археологтар өздерінің ғылыми жұмысында студенттік
далалық тәжірибе маңызды орын алатындығын мойындады, ал көптеген
түлектер үшін бұл студенттік жылдарының ең жарқын естеліктері.
ІҮ. ӨНДІРІСТІК ПРАКТИКА
4.1 Арнайы пәндер циклының немесе оқытудың жалпы теориялық курсы
аяқталғаннан кейін өндірістік практика ұйымдастырылады. Бітіруші
курстарында өндірістік практика теориялық оқыту толық аяқталғанан кейін
ұйымдастырылады.
4.2 Кешкі және сыртқы оқыту нысанынан білім алушылар мамандық
бойынша жұмыс істесе, өндірістік практикадан босатылады. Бұл жағдайда
