14
Химиялық заттар бүкіл дүние жүзінде
қолданылады. 10000-нан астам
химиялық заттар бар. Олардың 1500-нің үлесіне дүниежүзілік өндірістің 95℅
келеді. Қазіргі уақытқа дейін өте улы және қауіпті өнімдермен сауда жасау туралы
жалпы келісім жоқ.
ОЕ 3214 Өнеркәсіптік экология кредит-3
Пәннің оқытудың міндеті: Өндіріс және табиғат пәнінің мақсаты мен міндеттері,
зерттелу аймағы. Экология бөлімдері: аутэкология, демэкология, синэкология,
ғаламдық экология.мен байланыстары. Өндіріс орындарының экологиялық
төлқұжаты. Мақсаты мен міндеті, зерттеу әдістері. Экологиямен байланысы
Құзіреттілігі: Cтуденттер пәнді меңгеруде Өнеркәсіптік экология. Өндіріс
орындарының экологиялық төлқұжаты. Өндіріс және табиғат
экологиялық бақылау, бағалау және сараптау жұмыстарын жүргізуде
математикалық модельдерді қолдана біледі.
Постреквизиттер: Өнеркәсіптік экология. Өндіріс орындарының экологиялық
төлқұжаты. Өндіріс және табиғат
Постреквизиттер: Өндіріс орындарының экологиялық төлқұжаты. Өндіріс және
табиғат
Қысқаша мазмұны: Кәсіпорындардағы экологиялық құжаттама пәнінің мақсаты
мен міндеттемесі, зерттеу обьектісі. Экология бөлімдері: аутэкология,
демэкология, синэкология, ғаламдық экология.мен байланыстары.
ОЕ 3218 Өндірістік экология
Пәннің мақсаты мен міндеттері.
Пәнді оқу нәтижесінде алатын білім мен дағдылары.
Өндірістік экология пәні эколог мамандығында оқитын студенттерге арналған
міндетті пәндердің бірі болып табылады.
Өндірістік экология оқыту негізінде:
- табиғи ресурстарды үнемдеуге мүмкіндік беретін аз қалдықты немесе қалдықсыз
технологияны жаппай өндіріске ендіру және ортаның ластануын барынша азайту
- су шығынын едәуір қысқарту ға мүмкіндік беретін өндірісті сумен
жабдықтаудың қайтымды және тұйық айналымдарын кең қолдану
- топырақтағы ылғалдың жиналуын, атмосфералық ауадағы газдардың те пе
теңдңгңн сақтауға мүмкіндік беретін орман алқаптарының сақталуы және қалпына
келтірілуі
- жылу мен энергияның дәстүрлі көздерінің атмосферадағы көмір қышқыл
газының жиналуы мен климаттық өзгеруінің алдын алуға мүмкіндік беретін табиғи
көздерімен алмасты рылуларын қамтамасыз ету жолдарын қарастыру қамтылады.
15
Ғылым мен техниканың бүгінгі таңдағы даму барысын негізге ала отырып, жер
шарының табиғаты мен табиғи байлықтарын сақтауға, оларды кешенді түрде
қоршаған ортаға зиянын тигізбей, табиғатты халық игілігіне пайдалануда
экологиялық сараптау, жобалауды кеңінен қолданып, табиғат ресурстарын
өндірістік, қоғамдық және жеке тұтыну үшін пайдалануды белгілі бір мөлшерде
тежеу және тиімді пайдалану керектігін жетік меңгерту.
- Қалдық және аз қалдық өндірістерді жобалау және пайдалану Экология
ғылымының бір саласы. Пәнді оқытудың міндеті – табиғаттың үйлесімді
жаратылған дүние екендігін және онда жүріп жатқан процестерге адамзаттың сана
лы түрде табиғат ресурстарының кез келген түрінің шектеулі екендігін сондай ақ
пайдалану барысындағы адамзат өмір сүріп отырған ортаға кері әсерлерін,
адамзатты та биғаттан бөле жарма й қарым қаты нас орнату керектігін меңгерту.
Табиғат ресурстарының экологиялық дағдарыстар мен тоқыраулардан адам
баласының табиғаттың қарапайым даму, зат және энергия алмасу заңдарын,
теориялық негіздерін оқыту үйрету.
Пәннің пререквизиттері.
Өндірістік экологияның бірі саласы болып табылатындықтан экологияға
қатысты пәндерді меңгеру жалпы түсінік сонай -ақ Әлем фаунасы мен флорасы,
Әлемдік экология, геоэкология, биоэкология, адам эколоиясы, микроорганизмдер,
қоршаған ортаны қорғау пәндерімен тығыз байланысты оқытылады.
Пәннің постреквизиттері.
Өндірістік экология пәнін оқыған студент:
- химиялық ластану
- радиациялық ластану
- биология лық ластану
- атмосфера, су, топырақ, өсімдік, жануар, адам экологиясын
- өндіріс қалдықтару мен оларды утелизациялау
- қоршаған ортаның экология лық жағдайы жайлы білімдерін шыңдап шығады.
Қысқаша мазмұны: Өндірістік экология пәні эколог мамандығында оқитын
студенттерге арналған міндетті пәндердің бірі болып табылады. Өндірістік
экология оқыту негізінде:
- табиғи ресурстарды үнемдеуге мүмкіндік беретін аз қалдықты немесе қалдықсыз
технологияны жаппай өндіріске ендіру және ортаның ластануын барынша азайту
- су шығынын едәуір қысқарту ға мүмкіндік
беретін өндірісті сумен
жабдықтаудың қайтымды және тұйық айналымдарын кең қолдану
Bio1220 Биология кредит-2
Пәннің мақсаты: Биология окытушысын жеке тұлға ретінде калыптастыру, оған
кажетті кәсіби сипат беру, оның профессионалдык кызметінің психологиялық
кұрылымын ашу. Жоғарғы мектеп курсының мазмұнын, оқыту жаңа әдістерін, оку
істерін ұйымдастыру формаларын, методикалық базасын анықтау
16
Пәннің оқытудың міндеті: Тұтас ағзаның ұлпаның клетканың тіршілігінің
морфологиялық физиологиялық, биохимиялық апспектілері. Прокариоттар мен
эукариоттар. Айырмашылықтары ерекшеліктері. Клетка органоидтары, құрылымы
мен қызметтері. Ұлпалардың классификациясы қызметтерінің ерекшеліктері,
құрамы. Клетка тіршілігінің морфологиялық физиологиялық биохимиялық
аспектілері. Клетка органоидтары құрылымы және қызметтері.Тірі клеткалардың
компаненттерінің химиялық құрылымының ерекшеліктері.
Құзіреттілігі: Cтуденттер пәнді меңгеруде биологияны оып үйренуі және басқа да
пәндермен ұштастыра білуі қажет.
Постреквизиттер: Жоғарғы оқу орнында биологияны оқыту, педагогика,
психология, ботаника, зоология, анатомия, генетика, цитология, экология,
эволоюция ілімі, адам және жануарлар физиологиясы т.б
Постреквизиттер: педагогикалық іс-тәжірибе, мұғалімнің кәсіби шеберлігі
Қысқаша мазмұны: Тұтас ағзаның ұлпаның клетканың тіршілігінің
морфологиялық физиологиялық, биохимиялық апспектілері. Прокариоттар мен
эукариоттар. Айырмашылықтары ерекшеліктері.
Вem1208 Биоэкология кредит-3
Пәннің оқытудың мақсаты мен міндеті: Экологиялық биология пәнінің
негізгі міндеті- жеке ағза, популяция, биоценоз, экожүйе және оларда болып жатқан
өзгерістерді зерттеп, қазіргі кездегі планетаның индустриализация және
урбанизация жағдайында жүріп жатқан экологиялық құбылыстарды түсіндіру.
Экологиялық биология барлық деңгейдегi биологиялық жүйелердiң
ұйымдасуы мен олардың қызметiн зерттейдi. Сонымен қатар, адамзат қоғамының
қоршаған ортаға әсерiн сараптау, оның зардаптарын кемiту немесе жою
мүмкiндiктерiн қарастыратын, қоғам мен табиғат арасындағы үйлесiмдiлiктi
реттейтiн ғылымға айналып отыр.
Экология ұғымы. Экологияның ғылым ретінде қалыптасуы.Биоценоз, биогеоценоз,
экожүйе туралы түсінік. Құрлықтық және сулық экожүйелердің типтері. Биосфера
және ноосфера туралы ілім.
Құзіреттілігі: Cтуденттер пәнді меңгеруде экология, биоэкология. Биологиялық
экология экологиялық бақылау, бағалау және сараптау жұмыстарын жүргізуде
математикалық модельдерді қолдана біледі.
Постреквизиттер: экология, биоэкология. Биологиялық экология
Постреквизиттер: экология, биоэкология. Биологиялық экология
Қысқаша мазмұны: Ботаникаға кіріспе: ботаника бөлімдері, өсімдік
организмдерінің даму деңгейі, өсімдіктің биосферадағы және адам өміріндегі ролі.
Өсімдік цитологиясы мен гистологиясы негіздері. Өсімдіктің вегетативтік және
генеративтік мүшелерінің морфологиялық, анотомиялық құрылысы. Өсімдіктің
көбеюі. Төменгі сатыдағы және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер систематикасы,
балдырлар, саңырауқұлақтар, қыналар, жоғарғы сатыдағы споралы
Достарыңызбен бөлісу: | 
