24
3) күнделікті кәсіптік қызметке және магистратурада білім алуды жалғастыруға
қажетті жаңа білімді меңгеру дағдысының болуы.
Пререквизиттер: орта білім базасының жақсы білуі, биология ,химия табиғаттану
негіздерін білуі, соңғы экологиялық және саясаттағы оиғалар мен өзгерістерді білуі
керек. Эколгия пәнін оқу барысында студент ғаламдық , жергілікті экологиялық
жағдайларды ҚР негізгі түсініктемелерді және жалпы экология заңдарын табиғат
қорғаудың қоғамдық ғылыми негіздерін білуі керек.
Постреквизиттер: Студенттерді экологиялық прблемеларымен таныстыру,
глобалді жергілікті ҚР-ның негізгі түсініктемелерін және жалпы экология заңдарын
табиғат қорғаудың қоғамдықғылыми негіздерін білуі шарт, студенттердің
экологиялық білімін арттыру үшін активті жұмыс жасауын қамтамасыз ету.
Қоғамның тұрақты дамуы үшін қоршаған ортаның сапасын ақтауға деген
жауапкершілікке дағдыландыру.
Қысқаша мазмұны: Қазақстанның табиғат жағдайы алуан түрлі. Қазақстан
территориясы кең-байтақ жерді алып жатыр. Қазақстан энергетикалық, минералды
шикізат ресурстарына өте бай. Мұнайдың ірі экспортері болып табылатындықтан
және басқа да мәселелерге байланысты экологиялық мәселелер жеткілікті.
Қазақстан экологиясы пәнінде ҚР-ның табиғи жағдайына, ресурстарына, флорасы
мен фаунасына талдау жасай отырып, антропогенді жолмен пайда болған негізгі
экологиялық мәселелер, қоршаған ортаны қорғау саласындағы заңдық негіздер
және т.б. қарастырылады.
ENNS 4303 Экологиялық нормалау негіздері және сараптау-4 кредит
«Экологиялық нормалау негіздері және сараптау» пәнінің мақсаты:
Экологиялық нормалау туралы түсінік. Санитарлық-гигиеналық және экожүйелік
нормалау. Токсикалық әсерге организмдердің жауап рекциясы. Зиянды заттарды
классификациялаудың принцптері. Токсикалық заттардың қауіптілігінің кластары.
Азық- түлік пен тұрмыстық бұйымдардың сапасын нормалау.
Пәнді оқытудың міндеті
Курсты оқу нәтижесінде студенттер білу керек:
Экологиялық іс әрекет түрлерін;
Қоршаған ортаны қорғау жөніндегі нормативтік құжаттарды;
Қоршаған ортаны қорғау ережелері мен принциптерін;
Экологиялық экспертиза, аудит жүргізу принциптерін;
Қоршаған ортаның сапа нормативтерін;
Көзделіп отырған шаруашылық іс-әрекеттерін қоршаған ортаға тигізетін
әсерін баға берудің ерекшеліктерін;
Жобаны жүзеге асыруда зиянды экологиялық салдарды болдырмаудың
негізгі принциптері мен ұтымды жолдарын;
Экологиялық сараптама мен қоршаған ортаны қорғау саласындағы
Қазақстан Республикасының заңдарын;
25
Қоршаған ортаның сапасын бақылау құралдарын жасай білу;
Іс-әрекет түрлерінің қоршаған ортаға әсер етеуін бағалау.
Қоршаған ортаның сапасын инструменталдық құралдарды пайдаланып
бағалау.
Құзіреттілігі: Cтуденттер пәнді меңгеруде экологиялық бақылау, бағалау және
сараптау жұмыстарын жүргізуде математикалық модельдерді қолдана біледі.
Пререквизиттер: Нормалар мен ережелерді, нормативтік құжаттарды қоршаған орта
сапасы нормативтерінің, инструменталді бақылау құралдарын пайдалана отырып
қоршаған орта сапасын бақылауды теориялық және практикалық дағдыларын игеру.
Постреквизиттер: Экологиялық нормалау және сараптама негіздерін курсын оқыту
студенттер оқып игерген «Экология» курсынан алған білімдеріне, сонымен қатар
«Экология және табиғатты пайдалану», «Топырақтану», «Ботаника» т.б. пәндері
бойынша алған білімдерге сүйенеді.
Қысқаша мазмұны: Студенттерді нормалар мен ережелер жүйесімен, қоршаған
ортаны қорғау, табиғи ресурстарды тиімді пайдалану, экологиялық қауіпсіздік
жобалау жөніндегі нормативтік құжаттармен танысу, сонымен қатар экологиялық
сараптама, аудит және ҚОӘБ (қоршаған ортаға тигізетін әсерлерді бағалау) сияқты
экологиялық іс-әрекет түрлерімен таныстыру
ЕММ 3307 Экологиядағы математикалық моделдер-3 кредит
«Экологиядағы математикалық моделдер» пәнінің мақсаты: Экожүйелер мен
геожүйелерге тәне ерешелік олардың бүтіндігі қоршаған ортамен қарым
қатынастарда бітұтас болуы. Элементер эко және геожүйелердің өзара
бағыныштылық ұйымдасқандық территориалдылық принципі. Моделдердің
қысқаша сипаттамалары. Математикалық моделдер туралы жалпы түсінік
моделдердің сипаттамалары, және математикалық моделдер құрудың принциптері.
Құзіреттілігі: Cтуденттер пәнді меңгеруде экологиялық бақылау және бағалау
жұмыстарын жүргізуде математикалық модельдерді қолдана біледі
Пререквизиттер: Экологиялық математикалық моделдер
Постреквизиттер: Экология, экология тұрақты даму,экологиялық математикалық
моделдер
Dt1223 Дінтану 1- кредит
Қысқаша мазмұны:
«Дінтану» пәнінің мақсаты мен міндеті: Діннің қалыптасу тарихын зерттеу, оны
қоғам өміріндегі мәдени рухани құбылыс ретінде теориялық - танымдық формада
зерттеу, оның формалары, ағымдары және бағыттары арқылы дамуын қарастыру.
26
Дін шынайы өмірдің көрініс табуының ерекше бір түрі ретінде қалыптасқан жүйе
екенін теориялық формада беру, бұл ұғым әлемнің пайда болуы жоғары күштерге
байланысты деген ойға негізделген адам сенімін білдіреді.
Құзіреттілігі: Дін және мәдениет пәні келесі пәндермен тығыз байланыста:
философия негіздері, әлеуметтану негіздері, қазіргі заманғы жаратылыстану
ғылымдарының концепциясы, мәдениеттану, дін тарихы, дін әлеуметтануы, дін
психологиясы, діни этика, дін феноменологиясы, діни философиясы, дәстүрлі емес
ілімдер мен табынушылық ежелгі діндер, христиан діні, ислам тарихын біледі.
Пререквизиттер: философия, мәдениеттану, әлемдік тарих, психология,
әлеуметтану, қазақстан тарихы, мәдениеттану, саясаттану, құқық негіздері, логика,
эстетика.
Постреквизиттер: Бұл пән келесі пәндермен тығыз байланыста: философия
негіздері, әлеуметтану негіздері, қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдарының
концепциясы, мәдениеттану, дін тарихы, дін әлеуметтануы, дін психологиясы, діни
этика, дін феноменологиясы, діни философиясы, дәстүрлі емес ілімдер мен
табынушылық ежелгі діндер, христиан діні, ислам тарихы.
MEZHKI 1222 “Мәңгілік ел” жалпы Қазақстандық идеясы-2 кредит
Курстың мақсаты: Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында
“Мәңгілік ел” ұлттық идеясын кеңінен талқылау және оны іске асырудың басым
бағыттарын айқындау.
Курстың міндеті: Қазақстан ЖОО-да “Мәңгілік ел” ұлттық идеясын жүзеге
асырудағы басты мәселелерге қатысты өзіндік көзқарастарын білдіріп оны шешу
жолдары бойынша нақты ұсыныстар беру.
Құзіреттілігі: қарастырылып отырған мәселені нақты және дәйекті түрде көрсете
білу, практикалық маңыздылықтың, тұжырымдардың және ұсыныстардың міндетті
түрде болуы. Баяндамашылардың қазіргі адам санасының ажырамас бөлігі ретіндегі
ұлттық компонентті дамыту контекстінде жоғарғы педагогикалық білім беруді
жетілдірудегі орындалып жатқан жобалары, құрастырылған тұжырымдамалары
жайлы ақпараттың болуы құпталады.
Пререквизиттер: “Мәңгілік ел”
Постреквизиттер: “Мәңгілік ел”
Пәннің қысқаша мазмұны: Қазақстан Республикасының стратегиялық құжаттары
мен Президенттің Жолдаулары негізіндегі “Мәңгілік ел” ұлттық идеясы;
“Мәңгілік ел” ұлттық идеясын жүзеге асыру контекстінде Қазақстан ЖОО-да
болашақ мамандарды кәсіби дайындауды жетілдірудің мақсаты, міндерттері мен
жолдары;
“Мәңгілік ел” ұлттық идеясының контекстінде болашақ мұғалімдерді кәсіби-
педагогикалық дайындауды жаңғыртудың өзекті мәселелері;
Достарыңызбен бөлісу: | 
