19
тіркелген ұйым белгілі бір ережелерге сәйкес жаңа
сипаттамасын бермесе, біліктілік ескірген болып
саналады және біліктілік тізілімінен шығарылса,
біліктілікті жаңарту міндеттемесі бар.
3. Осылайша, біліктілік куәландыру жүйесін дамыту
процесіне қатысушылардың барлығына бірыңғай
шеңберлік талаптар бар:
әр деңгейдің және біліктілік түрінің оқу нәтижелері;
аккредиттеу рәсімдерінің ерекшеліктері;
біліктілікті
дамытуға
және
оны
жаңартуға
қойылатын талаптар;
аккредиттеуді жүргізуге уәкілетті ұйымдардың
тізіліміне қойылатын талаптар;
біліктілікті
дамытуға
уәкілетті
ұйымдардың
тізіліміне қойылатын талаптар;
үздіксіз білім алуға немесе оны өзгертуге қойылатын
талаптар.
4. Жаңа біліктілікті тіркеу үшін оқу нәтижелеріне
қойылатын талаптарды сипаттау, осы тренингті өткізу
шарттары, біліктілік сипаттамасын жаңарту жиілігі
(кемінде 5 жылда 1 рет) қамтамасыз ету қажет.
5. Мұндай
жүйе
мемлекет
тарапынан
сапалы
кепілдіктерді қамтамасыз ету, еңбек нарығының
қажеттілігін жүйелі түрде бақылау, тәуелсіздік пен
объективтілік принциптеріне негізделген біліктілік
нарығын басқаруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар,
еңбек және білім беру салалары іс жүзінде
біріктірілген.
Біліктілікті
тағайындайтын
ұйымдарға
қойылатын
талаптар
1. Біліктілік біліктілігі бар ұйымдар үнемі басқарушы
органдармен тексеріледі. Австралияда оларды ASQA
тексереді.
2. Біліктілікті қалыптастыратын және тағайындайтын
ұйым біліктілік жүйелері мен біліктілік сапасына
жауапты ұлттық органдарда аккредиттелуі тиіс
(аккредиттеу мәңгілік берілмейді, ол расталуы керек).
3. Ұйымда
аккредиттелген біліктілікке арналған
өздігінен (дербес әзірленген) немесе қарызға (сатып
алынған) бағалау құралы болуы керек.
4. Біліктілікті бағалау процесінде үміткерді анықтау
рәсімдерін әзірлеу қажет.
5. Бағалау
орталықтарын таңдау және олардың
әрекеттеріне, тиісті нормативтік-құқықтық актілерге
және келісімшарттарға мониторинг жүргізу жүйесі
болуы қажет.
20
6. Сондай-ақ,
кандидат бірнеше сынақтан өтіп,
бірнеше тапсырманы орындағаннан кейін интегралды
бағалауды жүргізетін әдіс қажет.
7. Әрбір үш жылда тестілеу құралдарының 25 пайызы
(тоқсан) жаңа технологияларды талдау негізінде,
біліктіліктегі өзгерістер мен бағалау орталықтарының
ұсыныстары негізінде ауыстырылуы тиіс.
8. Әрбір бағалаушы тиісті кәсіби біліктілікке ие болуы
керек және басқаларды бағалауға құқық беретін
сертификатқа ие болуы керек. Бағалаушы болу үшін
емтиханды тапсыру керек. Бағалау орталығы әрбір
біліктілік үшін бағалаушылардың жеткілікті санына ие
болуы керек.
9. Баға беру орталығында бағалау үшін қажетті құрал-
жабдықтар болуы керек - жабдықтар, технологиялар,
материалдар, өлшеу құралдары. Кәсіби стандартта
айтылған
барлық
технологиялар:
мысалы,
дәнекерлеуші алюминий және титан пісіру керек
екендігін анықтаса, бұл технологиялар міндетті түрде
ұсынылуы керек.
10. Сонымен қатар, бағалау орталығы білікті ұйымнан
дайын бағалау құралын алуға тиіс. Олар тестілеудің
қалай
жүргізілетінін,
қандай
критерийлерді
бағалайтынын біледі. Біліктілікті бағалауда бірқатар
параметрлер бойынша кандидаттың өзін-өзі бағалауы
және практикада технологияны қолдану тәжірибесі
(жұмыс берушілердің анықтамалары, үміткер әзірлеген
жобалар және т.б.) ескеріледі.
11. Бағалау орталығының маңызды міндеттерінің бірі -
тестілеу құралдарын жүйелі талдау және оларды
жаңартуға ұсыныстар енгізу.
Бағалау
және
сертификаттау
1. Бағалау - ақпарат жинау процесі, оның негізінде
кандидат құзырлы, яғни кәсіби/біліктілік талаптарына
сәйкес келетін функциялар жиынтығын орындай
алатындығын шешуге болады.
2. AQF жүйесі оқытудың бір деңгейінен екінші және
бір оқу орнынан екіншісіне көшуді жеңілдетеді, бұл
мамандықты таңдау үшін икемді мүмкіндіктер береді.
Барлық
AQF
біліктілігі
қосымша
оқу
және
практикалық жұмысқа дайындалуға көмектеседі.
3. Егер адам AQF біліктілігіне сәйкес келетін
бағдарламаға
тіркелсе,
онда
оның
мекемесі
мемлекеттік ұлттық аккредитацияға ие екеніне сенімді
болуы мүмкін және дәрежесі (немесе басқа AQF білімі)
21
шынайы болады. Кәсіптік білім беру саласында
жүргізілетін
реформалардың
көпшілігі
жаңа
сертификаттар мен дипломдарда толық көрсетілетініне
кепілдік береді. Сондай-ақ, берілген кәсіптік біліктілік
Австралияда танылатынына кепілдік береді.
4. Барлық
кәсіптік білім беру бағдарламалары
студенттердің жұмысқа дайындайды, бұл бірінші
жұмыс тәжірибесі ме, әлде мансаптағы қадамдардың
бірі. Курстарда студенттер командамен жұмыс істеу
тәжірибесін, ойлау қабілеті мен талдауларын,
техникалық дағдыларын және әртүрлі жағдайларда бұл
білімді пайдалану қабілетін алады.
5. Әрбір
нақты
біліктілік
деңгейіне
арналған
тренингтің түрі мен ұзақтығы қазіргі уақытта
анықталмаған және студенттің алдыңғы курстарға
немесе жұмыс тәжірибесіне кредиттер алуға құқығы
бар. Бұл бұрынғы білім беруді растау деп аталады.
6. Кәсіптік
білім
беру
секторындағы
оқу
бағдарламалары бір немесе бірнеше практикалық
салада жинақталған білім мен тәжірибеге негізделген
белгілі. Біліктілігі өнеркәсіптің қажеттіліктерімен
анықталғандықтан,
жұмыс
берушілер
оқыған
жерлеріне қарамастан, адамның біліміне және
тәжірибесіне толық сенімді болуы мүмкін.
7. Кәсіптік білім беру секторында 6 біліктілік бар:
Бірінші сертификатты алу бағдарламасы адамға
қарапайым
және
күнделікті
міндеттердің
салыстырмалы түрде аз мөлшерін дайындайды.
2-ші сертификаттың бағдарламасы негізінен күнделікті
жұмыстардың орындалуын болжайды, бірақ ол да
күрделі іс-әрекеттерді қамтуы мүмкін.
3-шісертификаттаң бағдарламасы студентті білім мен
дағдыларды жаңа ортаға көшіруді, жаңа жағдайларда
жұмыс істеуді үйретеді.
4-ші сертификаттың оқу курсы тыңдаушыны жағдайды
бағалау және талдау және жетекшінің функцияларын
орындау үшін дайындайды.
8. Диплом жұмысқа жаңа тәсілдерді жоспарлауға және
қолдануға, өндірістік және басқару мәселелерін
шешуге мүмкіндік береді.
Қосымша
диплом
алуға
арналған
бағдарлама
айтарлықтай әкімшілік жауапкершілікпен жұмыс
жасауда негізгі принциптер мен әдістердің кең
спектрін қолдану мүмкіндігін дамытады.
Достарыңызбен бөлісу: |
