67
қатаң жазылмайды.
Біліктіліктердің
деңгейлері
Корей біліктілік шеңберлері 8 деңгейден тұрады:
1-деңгей. Мектепке дейінгі білім беру Pre-School
Education (3 жасқа толмаған балалар үшін басталады, 3
жылға созылады);
2-деңгей. Бастауыш білім беру Elementary Education (6
жастан 6 жасқа дейінгі балалар үшін);
3-деңгей. Орта білім Middle Education (12 жастан
басталады және 2 жылға созылады);
4-деңгей. Орта білім беру Secondary Education (15
жастан басталады және 3 жылға созылады. Оқу
аяқталғаннан кейін қорытынды емтихандар талап
етіледі, бұл General High School Certificate of Graduation
и Vocational High School Certificate of Graduation
беруіне әкеледі;
5-деңгей. Университеттік емес деңгейдегі жоғары білім
Junior College Education (18 жаста түседі, білім алу 2-3
жылға созылады, Junior College Diploma алу үшін кем
дегенде 80 кредиттің бағдарламасын игеруі қажет);
6-деңгей. Бакалавриат Bachelor’s Level (18 жаста
түседі, білім алу 4-6 жылға созылады. Бакалавр
дәрежесін алу үшін кем дегенде 130 кредиттің
бағдарламасы қажет);
7-деңгей. Магистратура Master's Level (22 жаста түседі,
білім алу 2 жылға созылады, соңында бітіруші емтихан
тапсыруы және біліктілік жұмысын қорғауы қажет,
нәтижесінде магистр деңгейі беріледі);
8-деңгей. Докторантура Doctorate Level (оқу мерзімі 3
жыл, соңында бітіруші емтиханын тапсыру және
докторлық дисертацияны қорғау қажет нәтижесінде
ғылым докторы деңгейі беріледі).
Біліктілік
пен
дағдыларды бағалау
әдістері
Практикалық емтихандардың төрт түрі бар:
1. Нақты жұмыстарды орындауға бағытталған «жоба»;
2. Жазбаша,
3. Аралас;
4. Сұхбат (әңгімелесу).
Бағалау
мен
сертификаттау
нәтижесі
Ұлттық сертификат.
БИО
кезінде
алынған біліктілікті
мойындау
1998 жылы академиялық банктің кредиттік жүйесі
құрылды (The Academic Credit Bank System, ACBS).
Корейлік көзқарас көбінесе академиялық біліктілікке
бағытталған және білім беру мен оқытуға кіріктірілген.
Бұл «өнім беруші моделі» және жалпыға ортақ және
68
жеке білім беру қызметтерін жеткізушілердің әртүрлі
түрлері арқылы несиелерді жинақтауға негізделген.
ACBS
ресми,
бейресми
және
информальды
элементтерді қамтиды.
ACBS құжаттарын бағалаудың стандарттары мен
әдістері белгілі бір несие жинақтаған кезде несие беру
және дәрежелер беру туралы әр түрлі бейресми
оқытудың нәтижелерін таниды. Қазіргі уақытта ACBS
алты несие көздерін таниды: дәстүрлі жоғары оқу
орындарынан алынған несиелер; бейресми білім
беруден және Ұлттық білім берудің үздіксіз білім беру
институтының
ACBS
департаментімен
аккредитацияланған
оқу
орындарынан
алынған
несиелер (NILE); «Маңызды материалдық емес мәдени
құндылықтарды аккредиттеу» оқу бағдарламасында
танылған кредиттер. ACBS дәстүрлі және мәдени мұра
ретінде
қарастырылатын
көркемдік
қызметпен
айналысатын шеберлер мен олардың шәкірттерін
аккредитациялады; дәстүрлі жоғары оқу орындарында
сырттай оқудан түскен кредиттер; ACBS кәсіби
біліктілігі үшін танылған кредиттер (өнеркәсіптік
техника деңгейінен жоғары); Бакалавриат заңына
сәйкес бакалавриаттың өз бетінше білім алуына
арналған (BDES) кредиттер. NILE-тің емтиханын
тапсырып, әдеттегі колледжге немесе университетке
бармай, бакалавр дәрежесін алуға болады. Жылына бір
рет өткізілетін төрт бакалавриат емтихандары бар.
ACBS - кеңес беру, құжаттамалық растау және диплом
алуға (NILE 2013) кіретін түпкілікті процесс.
Студенттер әр мектептегі кеңесшілерден немесе ACBS
консультативтік топтарынан көмек алады, олар курсты
жоспарлауға көмектеседі, тиісті пән тағайындайды
немесе бағалаудың ең лайықты нысандарын таңдап
алады. Бейресми немесе бейресми оқу орындарында
алуан түрлі оқу тәжірибелерін жинаған адамдар несие
алу үшін құжаттамалық дәлелдемелерді қамтамасыз
етуі керек. Құжаттың түрі дәрежесін беретін мекеме
түріне байланысты (Baik, 2013). ACBS алған диплом
жоғары білім туралы заңға сәйкес бакалавр немесе
ассистент дәрежесіне тең және Білім, ғылым және
технология министрлігі немесе университеттің немесе
колледждің президенті болып табылады. Университет
түлектері мен ACBS дипломдарының иегерлері
арасында ешқандай кемсітушілік жоқ. Алайда, ACBS-
69
де білім сапасы мен әлеуметтік беделмен байланысты
кейбір мәселелер бар. ACBS-тен басқа, Корея
Республикасы электрондық портфоны бар және жеке
өмір бойы білім беру қызметін қамтитын Үздіксіз білім
беру жүйесі (LLAS) деп аталатын өмірбаяндық
анықтама бар. Жиналған және басқарылатын жеке
оқыту тәжірибесі онлайн есепте жинақталады. ACBS-
тен айырмашылығы оқу нәтижесі тек жоғары білім
деңгейінде ғана емес, сондай-ақ дәреже немесе
біліктілік алу үшін білім беру несиелері ретінде
пайдаланылуы мүмкін түрлі оқыту түрлерін қамтиды.
LLAS - Бұл өмір бойы оқытуға арналған жинақ шоты
39
.
Реттелетін
және
реттелмейтін
мамандықтар
727 реттелетін кәсіп бар
40
.
Қытай халық Республикасының талдауы
Біліктілік жүйесінің қысқаша сипаттамасы
41
Қытай ұлттық біліктілік құрылымын құрған жоқ. Ұлттық біліктілік
жан-жақты құрылымға жатпайды.
Қытайдың барлық жоғары оқу орындары Білім министрлігі тарапынан
аккредиттелуі тиіс. Қытай Мемлекеттік Кеңесінің академиялық комитеті
(Қытайдың негізгі әкімшілік органы) барлық жоғары оқу бағдарламаларын
аккредиттейді және бакалавриат, магистратура немесе докторантура
дәрежесіне ие болу үшін жеткілікті сапасы бар-жоқтығын анықтайды.
Кәсіби біліктілік және сертификаттау жүйесі қытай жұмыспен қамту
жүйесінің ажырамас бөлігі болып табылады, сондай-ақ ұлттық сараптаманың
ерекше түрі. Білікті мамандарға кәсіптік біліктілік стандарттарына немесе
үкімет белгілеген біліктілік талаптарына сәйкес ұлттық кәсіби сертификаттар
беріледі.
2014 жылдың маусым айында Қытайдағы интеграцияланған кәсіптік
білім беру жүйесін дамыту үшін қазіргі заманғы кәсіптік білім беру жүйесін
дамыту жоспары (2014-2020 жж.) шығарылды. Жоспардың басты
құрушылары: Білім министрлігі, Ұлттық даму және реформалар комиссиясы,
Қаржы министрлігі, Адам ресурстары және әлеуметтік қамсыздандыру
министрлігі, Ауыл шаруашылығы министрлігі және Мемлекеттік кеңес
жанындағы кедейлікті жою және дамыту департаменті. Жоспарда кәсіптік
білім беру жүйесінде орта және жоғары деңгейлер арасындағы, сондай-ақ
еңбек нарығындағы кәсіптік және академиялық бағыттар арасындағы тегіс
ауысуды қамтамасыз ететін кәсіптік білім беру құрылымы берілген.
39
Қолжеткізу тәртібі: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002336/233655E.pdf
40
«Кәсіби біліктілік туралы» Қазақстан Республикасының заң жобасының тұжырымдамасы [oнлайн]. Қолжеткізу
тәртібі:
http://www.enbek.gov.kz/ru/node/310388
Достарыңызбен бөлісу: |
