Қазақстан республикасы білім және ғылым

Педагогикалық қарым-қатынас

жүктеу 4,42 Mb.

бет	213/260
Дата	03.03.2023
өлшемі	4,42 Mb.
	#41578
түрі	Оқулық

1 ... 209 210 211 212 213 214 215 216 ... 260

Білім берудегі менеджмент. Кітап

Педагогикалық қарым-қатынас – коммуникацияны орнату, дамыту, ұйымдастыруға бағытталған, ортақ іс-әрекеттің мақсаты мен мазмұнына байлансты туындайтын педагог пен оқушы арасындағы өзара түсіну және өзара әсер ету процесі.
Педагогикалық қарым-қатынастың құрылымы (Г.М.Андреева бойынша):

коммуникативті;
интерактивті;
перцептивті.

Педагогикалық қарым-қатынастың атқарылатын қызметі:

әлеуметтік;
психологиялық;
инструменталдық.

Педагогикалық қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар:

тиімді байланыс орната алмау;
сабақта оқушылардың қарым-қатынасын басқара алмау;
педагогикалық міндеттерге сәйкес қарым-қатынасты құрастыра және өзгерте алмау;
оқушының ішкі психологиялық позициясын түсінбеу;
өзінің психикалық жағдайын басқара алмау және т.б.

Педагогикалық іс-әрекеттегі қарым-қатынас – бұл оқу міндеттерін шешу құралы, оқу процесін әлуметтік-психологиялық қамтамасыз ету; оқыту
мен тәрбиенің тиімділігін әсер ететін педагог пен балалардың өзара қарым- қатынасын ұйымдастыру.
Педагогикалық қарым-қатынасты төмендегідей іскерліктер құрайды:

ақпаратты беру іскерлігі;
оқушы жағдайын түсіну;
балалармен өзара қарым-қатынас орнату;
қарым-қатынастағы серіктесіне әсер ете алу іскерлігі;
өзінің психологиялық жағдайын басқара алу және т.б.

Психологиялық кедергі, дау «конфликт» сөзімен сайма-сай келеді.
«Конфликт» сөзі латын тілінен аударғанда «сonflikt’s» – қақтығысу мағынасын білдіреді.
Шетелдік педагогикалық-психологиялық әдебиеттерде: «Конфликт- құндылық үшін күрес және белгілі бір мәртебе, ресурстар үшін таласу барысында қарсыласты бейтараптандыру, зиян келтіру» – деп көрсетіледі.
Педагогикалық қақтығыс, психологиялық кедергілердің ерекшеліктері:

Проблемалық жағдаяттарда мұғалімнің дұрыс шешім қабылдауға жауаптылығы;
Конфликтіге қатысушылар әртүрлі әлеуметтік мәртебеге ие;
Өмір тәжірибесі әртүрлі;
Дау тәрбиелік мәнге ие болуы тиіс;
Мұғалім инициативаны өз қолына алуы керек;
Кез келген қателік жаңа проблема тудыруы мүмкін.

77-суретте педагогикалық қақтығыстың түрлері ашылды.

жүктеу 4,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 209 210 211 212 213 214 215 216 ... 260