Қазақстан республикасы білім және ғылым

Кесте 22 - Педагогикалық кеңестің жылдық жоспары

жүктеу 4,42 Mb. бет 168/260 Дата 03.03.2023 өлшемі 4,42 Mb. #41578 түрі Оқулық

Кесте 22 - Педагогикалық кеңестің жылдық жоспары Реті Педагогикалық кеңес Педагогикалық кеңесте қарастырылатын мәселелер 1 Педагогикалық кеңес №1 (тамыз) Өткен оқу жылының оқу-тәрбие жұмысының қорытынды анализі Жаңа оқу жылындағы мектеп жоспарын талқылау және бекіту Жаңартылған білім беру мазмұнының басым бағыттары Мектептің жаңа оқу жылына дайындығы 2 Педагогикалық кеңес №2 (қараша) Оқу-тәрбие процесінде оқушылардың білім сапасын арттыруда инновациялық технологияларды пайдалану жолдары Гуманитарлық циклдағы пәндердің оқытылуын тексерудің қорытындысы І тоқсан есебі 3 Педагогикалық кеңес №3 (қаңтар) Оқушылардың белсенділігі мен шығармашылығын арттыруда дамыта оқытудың маңызы Жаратылыстану циклындағы пәндердің оқытылуын тесерудің қорытынды анализі Бастауыш сыныптардағы математика пәнінен оқушылардың білім деңгейінің көрсеткіштері ІІ тоқсанның қорытынды анализі 4 Педагогикалық кеңес №4 (наурыз) Оқу-тәрбие процесінде оқушыларға патриоттық- тәрбие берудегі Өлкетану пәнінің алатын орны Эстетикалық циклдағы және қоғамдық пәндерді тексерудің қорытындысы Мектеп бітіруші түлектердің ҰБТ-ға дайындық барысы ІІІ тоқсанның қорытынды есебі 5 Педагогикалық кеңес №5 (мамыр) Жаңа оқу жылындағы оқу-тәрбие жұмысының қорытынды анализі Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру және оқушылардың өндірістік бригадасы ҚР Білім және ғылым министрлігінің «Оқушылардың сыныптан-сыныпқа көшіру мен мектеп бітіру бойынша нұсқауы» бойынша оқушыларды емтиханға жіберу мен сыныптан сыныпқа көшіру 6 Педагогикалық кеңес №6 (маусым) Сыныптан сыныпқа көшіру емтихандары мен мемлекеттік емтихандардың қорытынды анализі. Оқушыларды сыныптан сыныпқа көшіру мен мектеп бітіру Мектеп директоры әдістемелік басшылықтың бір түрі ретінде педагогикалық кеңесте оқу-тәрбие жұмысының өзекті мәселелерін талқылаудағы қорытындыны, ғылым негіздерін оқытудың тақырыптық жағдайын және оқушылар білімінің сапасын зерттеудің нәтижелері бойынша бұйрық бере алады. Бұл бұйрықтар кемшілікті тізіп, оларды жөндеуге міндеттейтін кеңсешілдік құжатқа айналмауы керек, бұл ең алдымен оқу ісін басқарушыға, пәндік бірлестіктерге, жеке мұғалімдерге әдістемелік нұсқау және ұсыныс болып, істің нақтылы жағына әділ талдау жасап, кемшіліктерді жойып, жұмысты жақсартуға бағыт беретін беделді құжат болуы керек (60- сурет). Талдау және рефлексия Шешімді даярлау Шешімді орындау жүктеу 4,42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз