Сурет-42. Білім беру саласындағы ТQМ функциялары

Сурет-42. Білім беру саласындағы ТQМ функциялары

Жоспарлау объектісі болып табылатындар:

1. 
   ресурстар (кадрлық; материалдық-техникалық; қаржылық);
   
2. 
   оқушылар құрамы және қабылдау тәртібі;
   
3. 
   білім беруде жаңа ақпараттық технологияларды ендіру;
   
4. 
   жалпы орта білім беретін мектептердегі ғылыми-зерттеу, тәжірибелік- эксперименттік жұмыстар және инновациялық процестер;
   
5. 
   жалпы орта білім беретін мектептердің оқу-тәрбие процесін жүргізудегі басқа құрылымдардың (кітапхана, ғылыми орталықтар) қызметі;
   
6. 
   білім беру процесін оқу-әдістемелік кешенмен қамтамасыз ету қызметі (оқу жоспарлары, бағдарламалары, технологиялары);
   
7. 
   білім беру мекемесінің халықаралық байланыстары;
   
8. 
   кәсіпкерлік, қаржы-әкімшілік іс-әрекеті.
   

Ұйымдастыру – басқару құрылымы бойынша басқарушылық іс- әрекетінің функциясы, қызметкерлердің құқықтары мен міндеттерін анықтау, олардың өзара қарым-қатынастарын қамтамасыз ету, мақсатқа жету жолындағы әдіс-тәсіл, құралдардың тиімдісін таңдау.
Ұйымдастыру процесінің кезеңдері:

1. 
   еңбекті (қызметті) бөліп берудің тиімді формасын анықтау;
   
2. 
   басқарудың ұйымдастырушылық құрылымын анықтау;
   
3. 
   білім беру мекемелері бөлімі мен бөлімшелері қызметкерлері арасында міндеттері мен құқықтарын анықтау, жұмыстарды бөлісу;
   
4. 
   қызметке, іс-әрекетке, жұмысқа уақытты бөлу;