Курстың тақырыптық жоспары
р/с
|
Сабақ тақырыбы
|
Практикалық
жұмыс
|
Мерзімі
|
1
|
Кіріспе. Қауіпсіздік техникасының ережелері.
|
Еңбекті қорғау. Жеке санитарлық
гигиена.
|
|
2
|
Компьютерлік байланыстың негізгі түрлері. Ауқымды
ақпараттық желілер.
|
|
|
3
|
Web-сайтты жасау негіздері.
|
|
|
4
|
Ақпаратты қорғау жəне
ақпараттық қауіпсіздік.
|
|
|
5
|
HTML тілімен танысу.
Терезе элементтері
|
|
|
6
|
Құжат құру, сақтау режимдері.
|
|
|
7
|
HTML гипермəтінді белгілейтін тіл. Құжат құрылымы. Негізгі тэгтер.
|
Тəжірибелік жұмыс
«Алғашқы web-
құжат құру»
|
|
8
|
Web-құжаттарда шрифттерді
пішімдеу
|
|
|
9
|
Мəтінге арналған тэгтер.
|
|
|
10
|
Графикалық объектілерді енгізу. Оларды өндеу.
|
Тəжірибелік жұмыс
«Графикалық объектілермен жұмыс»
|
|
11
|
Кестені құру.
|
|
|
12
|
Əр түрлі форматтағы кестені
өндеу.
|
Тəжірибелік жұмыс
«Кестелерді құру»
|
|
13
|
Гиперсілтеме құру.
|
|
|
14
|
Фреймдер.
|
|
|
15
|
Өзіндік жұмыс.
|
Шығармашылық
жұмыстар
|
|
17
|
JavaScript тілінде
бағдарламалауға кіріспе. Java Script – сценарийлер тілі.
|
|
|
кестенің жалғасы
18
|
Уақыт пен датамен жұмыс жасау
|
|
|
19
|
Жолдармен жұмыс.
|
|
|
20
|
Сценарийлерді ұйымдастыру. Функцияның қасиеттері.
|
Тəжірибелік жұмыс
«Сценарийлер қосу»
|
|
21
|
Түрлі арнайы эффектілер.
|
Тəжірибелік жұмыс «Арнайы эффектілерді қолдану»
|
|
22
|
Web-беттерді өндеу редакторы
Microsoft Office FrontPage. Front Page редакторы туралы түсінік, мүмкіндіктері. Редактор- ды іске қосу.
|
|
|
23
|
Front Page редакторында беттерді жасау жəне сақтау. Бет бойынша жылжу. Мəтінді ойып алу, көшірмелеу жəне кірістіру.
Мəтінді жою.
|
Тəжірибелік жұмыс «Front Page редакторында web- құжат құру»
|
|
24
|
Интернеттегі бағдарламалаудың
аспаптық құралдары
|
|
|
25
|
Microsoft Office файларынан ма-
териал пайдалану.
|
|
|
26
|
Web-құжаттарға объектілерді қою.
|
Тəжірибелік жұмыс «Құжатқа объектілерді
кірістіру»
|
|
27
|
Web-бетті жасау
|
Тəжірибелік жұмыс
«Web- сайт жасау»
|
|
28
|
Графикалық объектілерді сайтқа кірістіру.
GIF жəн JPEG пішіндері.
|
|
|
29
|
Гиперсілтемелер жасау жəне
пайдалану.
|
|
|
30
|
Ортақ аймақтар жəне навигация
|
|
|
31
|
Web-сайттарды жариялау
|
Жобалық əрекет
|
|
32
|
Қорытынды сабақ
|
Шығармашылық
жұмыстар
|
|
Мұғалім курстың білім беру жəне шығармашылық сипатын ескере отырып, оқытуда қолданылатын іс əрекеттерді өзгерту арқылы сабақтарды түрлендіріп өткізуге жұмыстануы тиіс. Мүмкіндігіне қарай оқушыларға сабақ жəне сабақтан тыс кездерінде өнер мектептері, фотостудиялар, фотоательелерге саяхат жасату, мамандық иелерімен кездесулер өткізудің пайдасы зор.
Оқушыларға компьютерлік техниканы меңгерту ДК (дербес ком- пьютер) – мен жұмыс жасау технологиясын тиімді оқытудың міндетті шарттарының бірі. Соған байланысты курс құрылымы теориялық материалдардан жəне оны іс жүзінде пайдалануға бағыталған ДК-де орындалатын тəжірибелік тапсырмалар жиынтығынан тұрады.
Оқушының өз қолымен салған əр суреті əрқашанда оның оқуға, білуге, ізденуге деген қызығушылығын оятады, ілгері ұмтылдырады. Сондықтан, мұғалім оқушыларға берілетін тапсырмалардың бірін мұғалім басшылығымен орындатса, екіншісін оқушы өз бетімен орындауын көздеп құрастыруы керек.
Өздігінен жұмыс істеудің негізгі мақсаты – білім негіздерін сапалы меңгеру, біліктілікті жетілдіру, тұрақты дағдыларды қалыптастыру. Өздігінен істелетін жұмыс – мұғалімнің тікелей басшылығымен жүргізілетін, белгілі мақсатты көздейтін, жоспарлы, шығармашылық əрекет. Өздігінен істеуге берілетін оқу материалының мазмұны оқушыларға таныс əрі түсінікті болуы керек.
Оқушылардың өздігінен істейтін жұмыстары оқу əдісі ретінде оқу материалының тəрбиелік мəніне, ойлау қабілетін дамытуына, оқушының тапсырма мақсатын айқындау, тақырып таңдай білуі, жұмыстың орындалу жүйесін жобалау, оқу материалының ғылыми дəлдігі, білімді іс жүзінде пайдалануға негізделеді жəне оқушы білімін бақылау, жүйелеу қызметін де атқарады.
Оқушының оқу материалын меңгеруін бақылау оның əр сабақта тапсырмаларды орындау деңгейін саралау жұмыстары жəне жеке əңгімелесу арқылы жүргізіледі.
Қорытынды бақылау оқушының сауалнама жəне курс тақырыбы бойынша жеке немесе топтық жобаны құру жəне қорғауы арқылы жүзеге асады.
Курсты оқытудың күтілетін нəтижесі:
«Мектеп сайтын құру» курсын оқу барысында оқушының біліктілігі мен дағдысын болашақта графикалық кескіндерді құрастыруда, жарнамалық өнімдерді дайындауда, əртүрлі білім са-
ласында альбом, реферат, ғылыми жоба дайындауда қолдана алады. Оқушы Интернет ресурстарынан тиісті сурет, картиналар-
ды алып, оны өз қажеттеріне пайдалана жəне өз өнімдерін Web-
құжаттарда орналастыра алады.
Арнаулы курсты оқу барысында алған білігі мен дағдысы оқушының болашақта Java Sсript тəрізді күрделі программалау тілімен жұмыс жасау шеберлігінің негізін қалайды.
Əдебиеттер
ҚР жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары – Алматы, 2008.
Информатика 7-сынып оқулығы. Ермеков Н. Т. Стифутина Н. Ф. Атамұра, 2012.
Информатикадан 30 сабақ. Б. Б. Бөрібаев, Е. Қ. Балапанов, А. Б. Дəулетқұлов – Алматы, 2004.
Шелепаева А. Х., Поурочные разработки по информатике. Универсальное пособие. – М.: «Вако», 2005 г.
Программно-методические материалы по информатике, 1-11 класс, –
М.: «Дрофа», 1999 год.
Информатика негіздері. № 1-6. 2005-2012 жыл.
Интернет ресурстары:
http://www.rusedu.info
http://www.orakul.spb.ru
http://www.syrtsovasv.narod.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
