Қазақстан республикасы білім жəне ғылым министрлігі



жүктеу 1,08 Mb.
Pdf просмотр
бет16/37
Дата14.05.2018
өлшемі1,08 Mb.
#12466
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   37

42 

 

5.



 

Особенности  применения  современных  педагогических  технологии  в 

учебном процессе 

6.

 



Детский коллектив и его воспитательные возможности 

7.

 



Организация педагогического процесса в современной школе 

8.

 



Целостное развитие личности в процессе его обучения 

9.

 



Учет  возрастных  и  индивидуальных  особенностей  детей  в  процессе  их 

воспитания 

10.

 

 Роль игры в воспитании личности 



11.

 

Роль развития внимания в обучении  



12.

 

Проблемы формирования характера в школьные годы  



13.

 

 Научно-педагогическая диагностика. 



14.

 

Оценка и отметка в начальном образовании 



15.

 

Содержательно-методические  линии,  основные  понятия  и  способы 



действий методики математики 

16.


 

Содержательно-методические  линии,  основные  понятия  и  способы 

действий методики обучения грамоте. 

17.


 

Содержательно-методические  линии,  основные  понятия  и  способы 

действий  методики  обучения  русскому  языку,  развития  письменной  речи, 

литературному чтению.  

18.

 

Содержательно-методические  линии,  основные  понятия  и  способы 



действий методики обучения литературному чтению.  

 

Вопросы рубежного контроля 1 

 

1



 

Понятие «профессиональный язык».  

2

 

Система  организации  базового  категориально  -  понятийного  аппарата 



профессионального педагогического языка учителя начальной школы.  

3

 



Термин. 

Специфические 

особенности 

термина 


(однозначность, 

краткость 

и 

соответствие 



нормам 

и 

правилам 



русского 

языка). 


Терминологическое поле. Дефиниции.  

4

 



Терминологические словообразовательные модели.  

5

 



Способы словообразования.  

6

 



Слова,  словосочетания,  фразеологические  единицы.  Общенаучная, 

межнаучная 

и 

узкоспециальная 



терминология. 

Лексический 

состав 

профессиональной лексики педагога начального образования.  



7

 

Специальная лексика.  



8

 

Неспециальная лексика общенаучного употребления.  



9

 

Группы  профессиональной  лексики:  сфера  деятельности;  объект 



деятельности;  субъект  деятельности;  средства  деятельности;  продукт 

деятельности. 

10Стилевые и жанровые особенности научного стиля.  

11Научный,  официально-деловой,  публицистический,  разговорный  стили 

речи.  

12Научно-речевая культура. Профессиональный вариант нормы.  




43 

 

13Трансформация  и  дифференциация  профессионального    казахского  и 



русского языка.  

14Гармонизация национальной и международной систем понятий. 

15Связь 

профессионального 

русского 

языка 


с 

дисциплинами 

специальности. 

 

Вопросы рубежного контроля 2 



 

1

 



Терминологический  аппарат  педагогики  и  психологии  начального 

образования.  

2

 

Основные термины педагогики и психологии начального образования и 



их употребление.  

3

 



Речевые конструкции с применением терминов педагогики и психологии 

начального образования.  

4

 

Аудирование  и  ориентация  в  текстах  по  темам  специальности. 



Диалогическая  речь  и  монологическое  высказывание  профессионального 

содержания. 

5

 

Аннотирование,  конспектирование,  резюмирование  текстов  по  темам  с 



использованием психолого-педагогической терминологии. 

 

6



 

Профессиональная  методическая  терминология  учителя  начальных 

классов. 

7

 



Характеристика  содержания  методик  обучения  учебным  дисциплинам 

начальной  школы  на  русском  языке.  Составление  плана-конспекта  урока  и 

анализ урока. 

8

 



Ориентация в методических текстах на русском языке, диалогическое и 

монологическое высказывание профессионального содержания.  

9

 

Специальный  профессионально-ориентированный  материал  по  теме 



«Методика  обучения  дисциплинам  начальной  школы»  и  его  использование  в 

заданных профессиональных ситуациях.  

10Термины и понятия предметов начальных классов. 

11 Аудирование, 

чтение, 

аннотирование, 

конспектирование, 

резюмирование  текстов  по  темам:  Организация  процесса  обучения  и 

деятельности обучающихся.   

12Аудирование, 

чтение, 

аннотирование, 

конспектирование, 

резюмирование  текстов  по  темам:  Проверка  и  оценка  знаниевых  и 

компетентностных результатов обучения.  

13Аудирование, 

чтение, 

аннотирование, 

конспектирование, 

резюмирование  текстов  по  темам:  Типы,  виды  и  структура  современных 

уроков.  

14Аудирование, 

чтение, 

аннотирование, 

конспектирование, 

резюмирование текстов по темам: Внеклассная работа по предмету. 

15Аудирование, 

чтение, 


аннотирование, 

конспектирование, 

резюмирование  текстов  по  темам:  Содержательно-методические  линии, 

основные  понятия  и  способы  действий  по  методикам  обучения  в  начальной 

школе. 



жүктеу 1,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   37




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау