Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 164 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

сәйкес  арнаулы  білім  беру  бағытындағы  оқу  бағдарламалары;  мүмкіндігі  шектеулі  балалардың 

психофизикалық ерекшеліктерін есепке ала отырып әзірленетін оқытудың жеке бағдарламасы.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі:  Бекембетова Л.И.,  Медетбекова А.С. 

 

Жалпы білім беру мектеп жағдайында м.ш.б. психологиялық-педагогикалық қолдау. Психолого-

педагогическое  сопровождение  детей  с  ОВ  в  условиях  общеобразовательной  школы.  Psychology-

pedagogics accompaniment of children with limitation of possibility in the conditions of general school. 

Пререквизиттер: педагогика, психология, арнайы педагогика, арнайы психология. 

Постреквизиттер:  әлеуметтік  педагогика,  арнайы  мектепте  жүргізілетін  тәрбие  жұмысы,  м.ш.б. 

психологиялық-педагогикалық диагностика, психологиялық-педагогикалық практикум. 

Құзіреттілік:  Білімгер  жалпыға  білім  беру  мектеп  жағдайында  мүмкіндігі  шектеулі  балалардың 

психикалық даму ерекшеліктерін, қабілеттері әртүрлі балалардың қажеттіліктерін ескере отырып білім 

беру,  инклюзивті  сыныптарда  сабақ  ұйымдастыру  әдістерін  қолдана  алуға,  педагогикалық  тұрғыдан 

сауатты қарым-қатынас жасауға дағдыланады.   

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Жалпыға  білім  беру  мектеп  жағдайында  мүмкіндігі  шектеулі 

балаларды  психологиялық  педагогикалық  қолдау,  инклюзивті  білім  беру  немесе  «білім  баршаға» 

бағдарламасы  -  барлық  балаларға  мектепке  дейінгі  оқу  орындарында,  мектепте  және  мектеп  ӛміріне 

белсене  қатысуға  мүмкіндік  береді.  Бұл  бағдарламаны    Біріккен  Ұлттар  Ұйымының  Бас  Ассамблеясы 

мақұлдап, БҰҰ-ның Конвециясына 2006 жылдың  13 желтоқсанында енгізілді. 

 Сонымен, 

жалпыға 

білім  беру  мектеп  жағдайында  мүмкіндігі  шектеулі  балаларды  психологиялық  педагогикалық  қолдау 

жасау,  инклюзивті  білім  беру  жағдайында  жұмыс  жүргізетін  мектептерде  білім  мазмұнын  үш  түрлі 

бағдарлама  бойынша  реттеген  абзал.  Атап  айтқанда:  жалпы  мектептерге  арналған  типтік  оқу 

бағдарламалары;  мүмкіндігі  шектеулі  балалардың  ақаулық  типтеріне  сәйкес  арнаулы  білім  беру 

бағытындағы  оқу  бағдарламалары;  мүмкіндігі  шектеулі  балалардың  психофизикалық  ерекшеліктерін 

есепке ала отырып әзірленетін оқытудың жеке бағдарламасы.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама  жетекшісі: Бекембетова Л.И., Медетбекова А.С. 

 

Жалпы  білім  беру  мектеп  жағдайында  интеграциялық  білім  беру.  Интеграционное  обучение  в 

условиях общеобразовательной школы.  Integration education in the conditions of general school. 

Пререквизиттер: педагогика, психология, арнайы педагогика, арнайы психология. 

Постреквизиттер:  әлеуметтік  педагогика,  арнайы  мектепте  жүргізілетін  тәрбие  жұмысы,  м.ш.б. 

психологиялық-педагогикалық диагностика, психологиялық-педагогикалық практикум. 

Құзіреттілік: Білімгер жалпыға білім беру мектеп жағдайында интеграциялық білім беру мен мүмкіндігі 

шектеулі балалардың психикалық даму ерекшеліктерін, қабілеттері әртүрлі балалардың қажеттіліктерін 

ескере  отырып  білім  беруді  меңгереді,  «білім  баршаға»  бағдарламасы  шеңберінде  қызмет  кӛрсетуді 

үйренеді. 

Бағдарламаның қысқаша мазмұны:  

Жалпыға білім беру мектеп жағдайында мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық педагогикалық 

қолдау,  инклюзивті  білім  беру  немесе  «білім  баршаға»  бағдарламасы  –  барлық  балаларға  мектепке 

дейінгі  оқу  орындарында,  мектепте  және  мектеп  ӛміріне  белсене  қатысуға  мүмкіндік  береді.  Бұл 

бағдарламаны  Біріккен  Ұлттар  Ұйымының  Бас  Ассамблеясы  мақұлдап,  БҰҰ-ның  Конвециясына  2006 

жылдың    13  желтоқсанында  енгізілді.  Сонымен,  жалпыға  білім  беру  мектеп  жағдайында  мүмкіндігі 

шектеулі  балаларды  психологиялық  педагогикалық  қолдау  жасау,  инклюзивті  білім  беру  жағдайында 

жұмыс  жүргізетін  мектептерде  білім  мазмұнын  үштүрлі  бағдарлама  бойынша  реттеген  абзал.  Атап 

айтқанда:  жалпы  мектептерге  арналған  типтік  оқу  бағдарламалары;  мүмкіндігі  шектеулі  балалардың 

ақаулық  типтеріне  сәйкес  арнаулы  білім  беру  бағытындағы  оқу  бағдарламалары;  мүмкіндігі  шектеулі 

балалардың  психофизикалық  ерекшеліктерін  есепке  ала  отырып  әзірленетін  оқытудың  жеке 

бағдарламасы.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Бекембетова Л.И., Медетбекова А.С. 

 

Психодиагностика негіздері. Основы психодиагностики. Basis psychological  diagnostika. 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 165 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Пререквизиттер: «Жалпы психология», «Психологияға кіріспе» 

Постреквизиттер: Білімгердің оқу процесінде алған білімдері «Практикалық психология», «Әлеуметтік 

психология»,  «Жас  ерекшелік  психологиясы»,  «Даму  психологиясы»      пәндерін  меңгеруі  барысында 

толықтырылуы қажет. 

Құзіреттілік: Білімгерлер психологиялық – педагогикалық диагностиканың негізгі мәселелерімен таныс 

болу;  диагностикалық  зерттеулерді    ұйымдастыру  дағдыларын  меңгеру;  тұлғаның  психологиялық 

дамуын зерттеу әдістерінің негізгі түрлерімен таныс болу. 

Бағдарламаның  қысқаша    мазмұны:Оқу  жоспарына  сәйкес  «Психодиагностика  негіздері»  курсы 

«Психология»  мамандығында  оқитын  3  курс  білімгерлеріне  тағайындалған.  Курс    білімгерлердің 

психологиялық  ғылымдар  бойынша  теориялық    білімдерін  жетілдіріп,  психологияның  әр  түрлі 

бӛліктеріндегі  негізгі  ұғымдарымен  таныстыру,  білімгердің  кәсіби  деңгейін  кӛтеру,    психологияның 

әртүрлі  аумақтағы  ӛзіндік  білімін  кӛтеру,адамдардың  ӛмірдегі  әрекетіне  психология  ғылымының 

қажеттілігі  мәселелерін  терең  түсіндіру  мақсаттарын  кӛздейді.  Болашақ  ұрпақтың  жеке  адам  ретінде 

психологиялық тұрғыдан даярлығын үнемі арттыру қажеттілігіне ерекше кӛңіл аударуды болжайды. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Оспанбаева М.П., Сабралиева Ж.Т. 

 

Психологиядағы телімелі әдістер.  Проективные методы в психологии. Proektivnye methods in 

psychologies. 

Пререквизиттер:  Психологтың кәсіби білімі  «Дифференциалды психология», «Мамандыққа кіріспе», 

«Әлеуметтік  психология»  пәндерін білу  

Постреквизиттер:    Білімгердің  оқу  процесінде  алған  білімдері  «Мамандану  практикумы», 

«Эксперименттік психология», «Коррекциялық психология» меңгеруіне жағдай жасайды 

Құзіреттілік:  Білімгерлер  ғылыми-психологиялық  зерттеудің  әдіснамалық  және  әдістемелік 

негіздерімен таныс болу; ғылыми-зерттеу жұмыстарының әдістемелер жүйесін меңгеру; ғылыми-зерттеу 

барысында танымдық әрекеттерін меңгеру. 

Бағдарламаның қысқаша  мазмұны: 

«Психологиядағы  телімелі  әдістер»пәні  психология  мамандығында  оқитын  білімгерлеріне 

тағайындалған.  Пән  білімгерлердің    психологиядағы  ғылыми  зерттеу  әдістерінің  түрлерімен  және 

ондағы негізгі ұғымдармен таныстыру, кәсіби деңгейін кӛтеру, олардың ғылыми зерттеу жұмыстарына 

қызығушылығын  арттыру,  ӛздігінен  білім  алу  білігін  жетілдіру,  ғылыми  зерттеу  әдістерін  тәжірибеде 

қолдана  білуге  үйрету.  Білімгерлердің  ғылыми  зерттеу  жұмыстарымен  үнемі  шұғылдануына, 

психологиялық тұрғыдан даярлығын  арттыру қажеттілігіне ерекше кӛңіл аудару. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Сматова К. Б., Сабралиева Ж.Т. 

 

Тұлға теориясы. Теория личности. Psychology to personalities. 

Пререквизиттер:  Пәнді  жемісті  меңгеру  үшін  «Философия»,  «Психология»,  «Педагогика», 

«Әлеуметтану» пәндерімен таныс болуы қажет.  

Постреквизиттер:  Білімгерлердің  оқу  процесінде  алған  білімдері  «Әлеуметтік  психология», 

«Жасерекшелік психологиясы», «Педагогикалық психология», «Психология тарихы»  және т.б. пәндерді 

меңгеруіне жағдай жасайды. 

Құзіреттілік: Білімгер заманауи психология ғылымының ӛзекті мәселелерімен тұлға психологиясының 

міндеттерімен  танысады,  психология  ғылымының  негізгі  аспектісі  саналатын  тұлғат  еориясындағы 

танымал авторлардың тӛл еңбектерін талдай білу, түрлі бағыттағы тұлға теорияларының негізіне сүйене 

отырып тұлға жӛнінде тұтас мағлұмат алу біліктеріне ие болады. 

Бағдарламаның  қысқаша  мазмұны:  Тұлға  теориясынакіріспе.  Методология  әдістеме  туралы  ұғым. 

Жалпы  және  арнайы  ғылым  методологиясы. Тұлғалық  зерттеулердің    қалыптасуының  алғы  шарттары. 

Тұлғаның  жалпы  психологиялық  заңдылықтарын  басқа  ғылымдар  жүйесінде  дамуы.  Тұлға 

психологиясында  эксперименттік  және  эксперименттік  емес  әдістер,  олардың  тарихы  дамуы,  қазіргі 

психологияның әртүрлі бӛлімдеріндегі қолданылуы. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс. 

Бағдарлама жетекшісі: Сматова К.Б., Оразбаева А.Ш.