Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі тараз мемлекеттік педагогикалық институты

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 448 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Әлеуметтік педагогтың жұмысындағы мамандану. Специализация в работе социального педагога. 

There is specialization in-process social teacher. 

Пререквизиттер:  жалпы  психология,  әлеуметтік  психология,  қарым  –  қатынас  психологиясы, 

педагогикалық психология, әлеуметтік педагогика.  

Постреквизиттер:  әлеуметтік  педагогиканың  негіздері,  әлеуметтік-педагогикалық  практикум, 

әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың ӛзекті мәселелері, әлеуметтік жұмыстың теориясы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны  әлеуметтік  педагогтың  іс-әрекетін  ұйымдастыру  пәні  әлеуметтік  іс-

әрекеттің  әдіснамасы  мен  әдістері  саласындағы  білімдерін  жүйелі  қалыптастыру  мақсатында 

оқытылады.  Әлеуметтік  педагогтың  іс-әрекетін  ұйымдастыру  білімінің  құрамында  педагогика 

саласындағы  педагогикалық  әдістемесі  жеке  пән  ретінде  қалыптасуда  және  ғылыми  білім  жүйесінен 

белгілі бір орын алуда. Сондықтан әлеуметтік педагогтың іс-әрекетін ұйымдастыру логикасын құрудағы 

басты  ролін  ескере  отырып,  бұл  оқылатын  пәннің  мақсаты  педагогикалық  танымның  әдістемелік 

практикалық мәселелерін жетік түсініп, зерттеу барысында қолдануға даярлау болып табылады. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы Берденова А.С. 

 

Балаларға  арналған  мекемелердегі  әлеуметтік  педагогтың  қызметі.  Деятельность  социального 

педагога в детских учреждениях. Activity of social teacher is in child's establishments. 

Пререквизиттер:  Мамандыққа кіріспе, Педагогика, Педагогика тарихы, Әлеумметтік педагогика және 

ӛзін- ӛзі тану, Әлеуметтік педагогика, Педагогикалық шеберлік .  

Постреквизиттер:  «Қазақстандағы  педагогикалық    ғылым»,  «Этнопедагогика»,  «Тәрбиелеу 

технологиясы». 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,  ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Қазіргі    таңда    ӛскелең    ұрпақты    тәрбиелеу  маңызды  мәселелердің  бірі 

болып табылады. Олардың әлеуметтік ортаға бейімделуі,  қоғамда  ӛз  орындарын дұрыс бағыттай алуы, 

құқықтарының    қорғалуы,  үлкендер  тарапынан  зорлық-зомбылыққа  ұшырамауын  бүгінде    әлеуметтік  

тәрбие    беретін  мамандар  ұйымдастыруы  қажет.  Әлеуметтік    педагог  -  социумның  «әлеуметтік 

диагнозын» қою барысында оқушылардың жас және психологиялық ерекшеліктерін, олардың қабілетін, 

қызығушылығын зерттейді. Ресми емес ұйымдардың балалар мен жасӛспірімдерге тигізетін оңды және 

теріс  ықпалдарын  анықтайды.  Қоғам  мен  отбасы,  бала  тұлғасы  жүйесіндегі  аралық  келістіруші  бола 

отырып, тәрбиеленушінің шынайы ӛмірге қалыптасуына, балалар мен ересектер арасындағы гуманистік, 

рухани  адамгершілік  қарым-қатынастарға  ықпал  етеді.Сондықтан  да,    мектептегі    әлеуметтік  

педагогтардың  қызметін  ұйымдастыру,    ортада  әлеуметтік  мәртебесін  кӛтеру    және  іс-қағаздармен 

жұмыс  жүргізу  барысында  осы  әдістемелік  нұсқау  ұсынылып  отыр.    Балалардың  құқықтарын  қорғау 

үшін нормативтік құқықтық актілер мен мектептегі әлеуметтік педагог жұмысын жүргізудегі Қазақстан 

Респбликасының  заңдарының  негізгі  баптары  және  жоспарлары,  іс-құжаттары,  тренингтер  мен 

жаттығулар қарастырылған. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама құрастырушылар:   аға оқытушы Исаева Ж.К. 

 

Мүмкіндігі  шектеулі  адамдармен  жүргізілетін  әлеуметтік  жұмыстың  әдістемесі.  Методика 

социальной  работы  с  людьми  с  ограниченной  возможностью.  Methodology  of  social  work  with 

people with a limit possibility. 

Пререквизиттер:жалпы психология, әлеуметтік педагогика, әлеуметтік психология, педагогика тарихы, 

әлеуметтік жұмыс теориясы, әлеуметтік педагогика мен ӛзін – ӛзі тану тарихы, девиантология. 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 449 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Постреквизиттер: Тұлғаның ұжымдағы әлеуметтік жұмыс теориясы, әлеуметтік педагогтың отбасымен 

жұмысы, әлеуметтік жұмыстың кәсіби – этикалық ерекшелігі. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны.  Бағдарламаға  сай    «Мүмкіндігі  шектеулі  адамдардың  әлеуметтік  – 

психологиялық  диагностикасы»  пәні  «әлеуметтік  педагогика  және  ӛзін  –  ӛзі  тану»  мамандығы  

білімгерлеріне арналған.  Халықтың денсаулығы қиын жағдайда. Зерттеулердің нәтижесінде барлық жас 

ерекшелігінде,  әсіресе  балалардың  денсаулығы  қиын  жағдайда  екені  кӛрінді.  Мүмкіндігі  шектеулі 

балалар кӛбейді. 20 ғасырға қарағанда балалардың мүгедектігі 2 есе ӛсті, ол 6 дан 9% жетті. Мүмкіндігі 

шектеулі  жандар  ӛздерін  толық  қанды  сезіну  үшін  оларға  жасалу  керек,  қоғам  ӛміріне  араласуына 

мүмкіндік беру керек. Егер қоғам мүмкіндігі шектеулі адамға барлық жағдай жасаса, оның мүгедектігі 

ұмытылар еді.  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы: оқытушы Берденова А.С 

 

ҚР мүмкіндігі шектеулі адамдарды әлеуметтік қорғау. Социальная защита людей с 

ограниченными возможностями в РК.Social protection of people with disabilities in the Republic of 

Kazakhstan. 

Пререквизиттер:  жалпы  психология,  психодиагностика,  әлеуметтік  психология,  жас  ерекшелігі 

психологиясы, даму психологиясы. 

Постреквизиттер:  мүгедектермен    жүргізілетін    әлеуметтік  –  педагогикалық  жұмыс  диагностикасы, 

қарттық шақтың қиындығы  әлеуметтік мәселе ретінде. 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің қысқаша мазмұны: мүгедектермен  әлеуметтік қорғау бағытында теориялық және практикалық 

жұмысының ерекшеліктері жайлы мәлімет беру, яғни оның принциптері, обьектісі және әдістері туралы.  

Әлеуметтік кӛмек, қолдау, технологиялар,принциптер, компетенция және т.б. терминдермен таныстыра 

отырып, олардың негізгі түсініктері мен  қолдану ерекшеліктері жайлы түсіндіру.Жинақталған тәжірибе 

мен дағдылырын құрастырып, оларды практика барысында қолдануға үйрету.  Әр түрлі категориядағы 

қарт адамдарға әлеуметтік кӛмек кӛрсету ұйымдарының қолдау кӛрсетулерін анықтау. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы  Берденова А.С.   

 

Мүмкіндігі  шектеулі  адамдардың  әлеуметтік-  психологиялық  диагностикасы.Социально-

психологическая  диагностика  людей  с  ограниченными  возможностями.  Socio-psychological 

diagnosis of people with disabilities 

Пререквизиттер:  жалпы  психология,  психодиагностика,  әлеуметтік  психология,  жас  ерекшелігі 

психологиясы, даму психологиясы. 

Постреквизиттер: қарттық шақтың қиындығы  әлеуметтік мәселе ретінде. 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  Мүмкіндігі  шектеулі  балалардың  дамуындағы  психикалық  процестердің, 

қасиеттердің  пайда  болу,  даму  заңдылықтарын,  ерекшеліктерін,  қарым-қатынасын  игеру  үшін  жалпы 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 450 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

және  жас  ерекшелік  психологиясы,  жас  ерекшелік  педагогикасы,  жас  ерекшелік  физиологиясы, 

дифференциалды және практикалық диагностика пәндерін оқып-үйрену арқылы жүзеге асады. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы  Берденова А.С.   

 

Қарт  адамдармен  жүргізілетін  әлеуметтік  жұмыстың  әдістемесі.  Методика  социальной  работы  с 

пожилыми людьми. Methods of social work with the elderly. 

Пререквизиттер:  Мамандыққа  кіріспе,  жалпы  психология,  әлеуметтік  педагогиканың  негіздері, 

әлеуметтік-педагогикалық  практикум,  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  ӛзекті  мәселелері, 

әлеуметтік жұмыстың теориясы. 

Постреквизиттер:  Қарт  адамдардың  психологиялық,  физиологиялық    ерекшеліктерін  ,  әлеуметтік 

кӛмек  қызметінің  бағыттары  бойынша  болашақ  мамандардың  кәсіби  ерекшеліктерін  қалыптастыру 

барысындағы  заманауи  кәсіби  дағдылары  мен  білімдері,  біліктеріне,  әлеуметтік  және  психологиялық 

жұмыс ерекшеліктеріне сәйкес іс-әрекеттерді меңгерту.  

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  қарттарды  әлеуметтік  қорғау  бағытында  теориялық  және  практикалық 

жұмысының ерекшеліктері жайлы мәлімет беру, яғни оның принциптері, обьектісі және әдістері туралы.  

Әлеуметтік кӛмек, қолдау, технологиялар,принциптер, компетенция және т.б. терминдермен таныстыра 

отырып, олардың негізгі түсініктері мен  қолдану ерекшеліктері жайлы түсіндіру.Жинақталған тәжірибе 

мен дағдылырын құрастырып, оларды практика барысында қолдануға үйрету.  Әр түрлі категориядағы 

қарт адамдарға әлеуметтік кӛмек кӛрсету ұйымдарының қолдау кӛрсетулерін анықтау. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы Берденова А.С. 

  

ҚР қарт адамдарды әлеуметтік қорғау. Социальная защита пожилых людей в Республике 

Казахстан. Social protection of older persons in the Republic of Kazakhstan. 

Пререквизиттер:  жалпы  психология,  психодиагностика,  әлеуметтік  психология,  жас  ерекшелігі 

психологиясы, даму психологиясы. 

Постреквизиттер:  қарттармен    жүргізілетін    әлеуметтік  –  педагогикалық  жұмыс  диагностикасы, 

қарттық шақтың қиындығы  әлеуметтік мәселе ретінде. 

Құзіреттілігі:    қарым-қатынас  технологиясы,ынтымақтастыққа  қабілетті  және    толерантты  болуы; 

педагогикалық инноватика, педагогикалық технология саласындағы білімдерді меңгеру, педагогикалық 

технологияларды  пайдалану  мен  осы  салада  іздену,  бағалау,  саралау  және  қолдану  біліктері  мен 

дағдыларын  меңгеру,  жаңашылдыққа  қабілетті  болу,  педагогикалық  шеберлікті  жетілдіруге  ұмтылу, 

ынталылығы  мен  еңбекқорлығын  кӛрсете  білу,педагогикалық  менеджмент  саласындағы  білімдерді 

меңгеру, педагогикалық мониторингті іске асыру, педагогикалық ӛлшемдер мен индикаторлар жүйесін 

жасау,  бақылау-бағалау  материалдарын  әзірлеу,  алынған  нәтижелерді  түсіндіріп  беру  біліктері  мен 

дағдыларын меңгеру, ӛзін-ӛзі бағалау мен ӛзін-ӛзі бақылауға, әділдікке, ақиқатқа ұмытылуы. 

Пәннің  қысқаша  мазмұны:  қарттарды  әлеуметтік  қорғау  бағытында  теориялық  және  практикалық 

жұмысының ерекшеліктері жайлы мәлімет беру, яғни оның принциптері, обьектісі және әдістері туралы.  

Әлеуметтік кӛмек, қолдау, технологиялар,принциптер, компетенция және т.б. терминдермен таныстыра 

отырып, олардың негізгі түсініктері мен  қолдану ерекшеліктері жайлы түсіндіру.Жинақталған тәжірибе 

мен дағдылырын құрастырып, оларды практика барысында қолдануға үйрету.  Әр түрлі категориядағы 

қарт адамдарға әлеуметтік кӛмек кӛрсету ұйымдарының қолдау кӛрсетулерін анықтау. 

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарламаны құрастырушы:  оқытушы  Берденова А.С.   

 

 

 

 

 

 

       

 

 

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты 

Ф 15-38/2-1-051 

 

Элективті пәндер каталогы 

Академиялық мәселелер жӛніндегі департамент 

451 беттің 451 беті 

СМЖ «Оқу-әдістемелік»  

ҮК НҮ 07-2011 

Баспа 2. Дана №1 

Қарт адамдармен жүргізілетін әлеуметтік психологиялық диагностикасы.  Социально-

психологическая работа с пожилыми людьми. Methods of social work with the elderly. 

Пререквизиттер:  Мамандыққа  кіріспе,  жалпы  психология,  әлеуметтік  педагогиканың  негіздері, 

әлеуметтік-педагогикалық  практикум,  әлеуметтік-педагогикалық  жұмыстың  ӛзекті  мәселелері, 

әлеуметтік жұмыстың теориясы. 

Постреквизиттер:  Қарт  адамдардың  психологиялық,  физиологиялық    ерекшеліктерін  ,  әлеуметтік 

кӛмек  қызметінің  бағыттары  бойынша  болашақ  мамандардың  кәсіби  ерекшеліктерін  қалыптастыру 

барысындағы  заманауи  кәсіби  дағдылары  мен  білімдері,  біліктеріне,  әлеуметтік  және  психологиялық 

жұмыс ерекшеліктеріне сәйкес іс-әрекеттерді меңгерту.  

Пәннің қысқаша мазмұны: қарттарды әлеуметтік қорғау бағытында теориялық және практикалық 

жұмысының ерекшеліктері жайлы мәлімет беру, яғни оның принциптері, обьектісі және әдістері туралы.  

Әлеуметтік кӛмек, қолдау, технологиялар,принциптер, компетенция және т.б. терминдермен таныстыра 

отырып, олардың негізгі түсініктері мен  қолдану ерекшеліктері жайлы түсіндіру.Жинақталған тәжірибе 

мен дағдылырын құрастырып, оларды практика барысында қолдануға үйрету.  Әр түрлі категориядағы 

қарт адамдарға әлеуметтік кӛмек кӛрсету ұйымдарының қолдау кӛрсетулерін анықтау. 

Пәннің  міндеті:  Қарт  адамдармен  жүргізілетін  әлеуметтік  жұмыстың  ерекшеліктерін,  бағыттарына 

сәйкес  

Оқыту тілі: қазақ, орыс 

Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Кулданова А.Е., Қонақбаева Т.Е.