Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования им. И. Алтынсарина
Физика пәніне арналған оқу-әдістемелік нұсқау
(10-11
сыныптар үшін)
Оқу-әдістемелік нұсқау
Учебно-методические рекомендации по физике
для 10-11 классов
Учебно-методические рекомендации
Астана
2013
1
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен
баспаға ұсынылды (2013 жылғы 19 тамыздағы № 4 хаттама).
Рекомендовано к изданию решением Ученого совета Национальной
академии образования им. И.Алтынсарина (протокол № 4 от 19 августа
2013 г.).
Физика пәніне арналған оқу-әдістемелік нұсқау (10-11 сыныптар үшін).
Оқу-әдістемелік нұсқау. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім
академиясы, 2013. – 23 б.
Учебно-методические рекомендации по физике для 10-11 классов. Учебно-
методические рекомендации. – Астана: Национальная академия образования
им. И.Алтынсарина, 2013. – 25 с.
Ұсынылып отырған әдістемелік құрал 10-11сыныптарға арналған
«Физика» оқу бағдарламасына (2013 ж.) енгізген өзгерістерді шешу мәселенің
бірі ретінде ұсынылады.
Бұл әдістемелік құрал жоғары оқу орындарының ғылыми қызметкерлері
мен оқытушыларына, мұғалімдерді қайта даярлау және біліктілігін арттыру
институттарының мамандарына, орта мектептің оқу-ісі жөніндегі
орынбасарлары мен мұғалімдеріне арналады.
В
учебно-методическом
пособии
представлено
методическое
сопровождение процесса обучения физике с учетом обновленного содержания
предмета. Раскрыты особенности учебных компетенций, формируемых на
основе интеграции предметов естественнонаучного цикла. Определены научно-
методические основы формирования полипредметных учебных компетенций на
базе интеграции предметов этого цикла.
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено методистам,
учителям школ, колледжей и студентам соответствующих специальностей
педагогических высших учебных заведений, авторам учебников и УМК,
издательствам.
©
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық
білім академиясы, 2013
© Национальная академия образования
имени И. Алтынсарина, 2013
2
Алғы сөз
Қазақстан Республикасының Президенті – Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың
«Қазақстан-2050» стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты»
атты Қазақстан халқына Жолдауында, Қазақстан Республикасы «Бiлiм туралы»
Заңында,
Қазақстан
Республикасында
білім
беруді
дамытудың
2011-
2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында ұлттық және
жалпыадамзаттық құндылықтар, ғылым мен техника жетiстiктерi негiзiнде
тұлғаның қалыптасуы және дамуы үшiн жағдайлар туғызу қажеттігі атап
көрсетiлген. Сонымен қатар бұл құжаттарда білім беру саясатының басым
бағыттарының бірі ретінде мектептің жоғары сыныптарына бейінді оқытудың
енгізілуі және ол оқушыларды әлеуметтендіруге, оқытуды даралауға,
оқушылардың бейiмдiлiктерi мен қабiлеттiлiктерiн толығырақ ескеруге,
оқуларын әрі қарай жалғастыруы үшiн жағдайлар туғызуға бағытталған оқыту
жүйесі екендігі айтылған. Сондықтан мектептiң алдында қазiргi нарық
заманына бейім, бiлiм алуын жалғастыруға мүмкiндiгi бар, өзiнiң болашақ
қызметiнде жетiстiкке жете алатын бәсекеге қабілетті мектеп түлегiн дайындау
мiндетi тұр.
Физика пәні қоршаған дүниенi ғылыми түсiнудiң iргетасы болып
табылады, оқушылардың табиғат пен техника құбылыстарын зерттей және
түсiндiре алу бiлiктерімен қарулануына, қоғамның экономикалық және мәдени
дамуындағы ғылымның рөлін түсінуге, табиғаттың бөлігі ретіндегі адамға
табиғат дүниесін ғана емес, ондағы өзінің орнын да саналы түсінуге ықпал
етеді. Өйткені қалыптасып келе жатқан тұлғаның табиғат дүниесімен қатынасы
физика пәнінен алған білімі арқылы ғана игерілуі мүмкін.
Сондықтан 10-11сыныптарға арналған «Физика» оқу бағдарламасының
мiндеттерi оқушылар:
а) табиғатта, техникада, тұрмыста туындап жататын үдерістер мен
құбылыстардың мәнiн түсiнуi үшiн және бiлiмдерiн жалғастыру үшiн қажет
ғылыми бiлiмдерi мен бiлiктiлiктерiн қалыптастыру мен дамыту;
ә) қазiргi заманғы іргелі теориялардың негiздерiнен, әлем бейнесiнен
(деректер, ұғымдар, принциптер, болжамдар, заңдар және т.б.) бiлiмдерiн
қалыптастыру;
б) физика ғылымының тiлiн танып-бiлу, табиғаттағы және техникада
бақыланатын құбылыстарды жүйелей алу бiлiктерiн қалыптастыру;
в) өлшеуiш құралдарды қолдана алу практикалық бiлiктiлiктерiн, оларды
өз бетiнше тәжiрибелер, зерттеу жұмыстарын жүргiзуге қолдану арқылы
шешiледi.
Осыған орай 10-11сыныптарға арналған «Физика» оқу бағдарламасына
(2013ж.) енгізген өзгерістер бейінді оқытудың әдістемелік ерекшеліктерін
анықтауда өзекті мәселе болып табылады. Сондықтан ол пәннің оқыту
мазмұнына, құрылымына, әдістемесіне елеулі өзгерістердің енгізілуін талап
етеді. Қойылып отырған мәселенің шешімдерінің бірі ретінде, физика пәніне
арналған оқу - әдістемелік нұсқау (10-11 сынып) ұсынылады.
3
