Қазақстан республикасы білім және ғылым министірлігі

53 
 
Beginning your response 

 
I‘m going to talk about … 

 
I‘d like to tell you about … 

 
I‘ve decided to speak about … 
Indicating a time in the past 

 
I think it was when I was around (age) years old. 

 
When I was a (school) student, … 

 
In my (school) days, … 
Speaking hypothetically 

 
If I could choose any (repeat topic), I‘d choose … 

 
Given a choice of any (repeat topic), I‘d rather … 

 
If money were no object, I‘d … 
Describing a book/film/story 

 
It‘s about a (person) who … 

 
The story concerns a (person) who … 

 
The main character is a (role) played by (actor) who … 
Omitting some details 

 
Briefly, … 

 
I won‘t go into detail here but … 

 
There‘s no time to explain fully here but … 
Avoiding hesitation 

 
What else can I say? 

 
What else is there to say? 

 
I suppose I should also mention that… 
Signalling the next part of the question 

 
As for … 

 
When it comes to … 

 
Moving on to … 
Giving reasons 

 
The reason I … 

 
… for two/several reasons. 

 
There are two/several reasons I‘ve chosen to talk about … 
Adding your own impression 

 
It was the most memorable/remarkable (repeat question topic) of my life. 

 
For me, it was a truly memorable/remarkable (repeat question topic). 

 
I‘ll never forget (it/him/her) as long as I live. 
Concluding your response 

 
Anyway, that‘s (repeat question topic). 

 
So, that‘s why I chose to speak about … 

 
Thank you for listening. 
   The  most  difficult  part  is  part  three  in  speaking  test.    Don‘t  panic  when  the  speaking  topic  is 
unfamiliar. One of the main things the examiner is looking for in Speaking Part 3 is this: can the  candidate 
speak about an unfamiliar topic? If your first reaction to an unfamiliar topic is to sweat, stammer, or sit in 
stunned silence, then that‘s a clear sign that you aren‘t ready to speak about it. So practice responding coolly 
on topics from space exploration to animal rights, even if you never talk about these in real life. Keep your 
face  straight  (or  smile!)  and  respond  quickly  with  a  well-rehearsed  phrase  such  as  ―Well,  that‘s  not 
something I usually think about but…‖ 
Just keep talking! What really determines your score in IELTS speaking is whether you can speak with 
fluency, coherence, and good pronunciation, regardless of the topic. It‘s NOT about how well you answer the 
question. The examiner is checking your language skills, not the content of your answer. So stop worrying if 
you‘re answering the question correctly, and just try to keep talking as naturally as you can. If the IELTS 
examiner has to signal for you to stop talking, that is usually a good sign!  
It is known the score band for applying to the high ranking universities is Band 7. Why is it so difficult 
to get a Band 7 score in IELTS Speaking, even when your  IELTS Listening and Reading scores are higher? 
Some people lose their confidence after several failed attempts to reach 7.0 in Speaking. As a result, 
they lack the one thing that really can help to improve their score: a positive attitude. 

54 
 
Or they may worry about the wrong things like tiny features of pronunciation or attempting to sound 
like a native speaker. Efforts like these can make a small difference, but pronunciation is only 25% of the 
IELTS Speaking score. 
And  what  percentage  of  the  IELTS  Speaking  score  is  based  on  having  an  interesting  life  story  and 
knowing the solutions to all the world‘s problems? 0%! 
What really helps is to understand the scoring criteria and make a positive effort to demonstrate exactly 
those skills to the examiner. There are some Tips to improve  your speaking  skills. 
IELTS Speaking Tip 1: Keep talking.  IELTS Band 7 candidate: 
Speaks at length without noticeable effort or loss of coherence. 
In IELTS Speaking, your score goes up when you say more, even if that results in more errors. That‘s 
because IELTS is a test of what you CAN do, not what you can‘t. So say as much as you can in response to 
the question, until you either run out of ideas or start repeating yourself. It‘s not a bad thing if the examiner 
has to stop or interrupt you. 
IELTS Speaking Tip 2: Use an idiom or two. IELTS Band 7 candidate: 
Uses some less common and idiomatic vocabulary and shows some awareness of style and collocation 
The  IELTS  examiner  is  listening  for  evidence  that  you  can  go  beyond  ‗textbook  English‘  and  start 
using  real,  idiomatic  English.  So  impress  the  examiner  by  including  a  few  idiomatic  phrases  like  ―I‘m  a 
bundle of nerves‖ to mean ―I‘m nervous‖. You can find a good starter list of idioms on Wikipedia and for 
users there‘s even an idioms app. 
IELTS Speaking Tip 3: Paraphrase the question. IELTS Band 7 candidate: 
Uses paraphrase effectively 
If  the  examiner  asks  you  a  question  and  you  can  immediately  think  of  a  way  to  paraphrase  it—i.e. 
express  the  same  meaning  in  other  words—go  ahead  and  say  something  like  ―Oh,  you  mean  (paraphrase 
question)?‖  This  is  a  very  effective  strategy  to  demonstrate  one  of  the  core  skills  that  the  examiner  is 
listening for. Try to do these two or three times during the test. 
IELTS Speaking Tip 4: Use linking words to connect your ideas. IELTS Band 7 candidate: 
Uses a range of connectives and discourse markers with some flexibility 
What does this mean in normal English? It means that you use a variety of expressions like ‗in other 
words‘,  ‗also‘,  ‗however‘  and  ‗on  the  other  hand‘  to  connect  your  ideas.  The  key  word  is  RANGE.  The 
examiner doesn‘t want to hear you say ‗on the other hand‘ a hundred times! So record yourself speaking and 
notice if you use a phrase like ‗on the other hand‘ too much. If so, consider how you might replace it with 
another phrase. Now you can start demonstrating a good range of linking words. 
IELTS Speaking Tip 5: Don’t be afraid of mistake. IELTS Band 7 candidate: 
Frequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persist 
That  means  it‘s  possible  to  make  some  mistakes  and  still  get  IELTS  7.0  or  7.5.  However,  some 
candidates score poorly because they worry too much about NOT making mistakes. As a result, they speak 
too slowly, and their mistakes become MORE obvious! It‘s more important to demonstrate fluency than it is 
to produce error-free speech. Of course, it‘s also good to correct yourself if you do notice a mistake. 
Therefore, it is important to pay attention to all these aspects of improving your speaking skills as one 
of the four basic parts during the preparation for IELTS exams. Yet if individuals take into account different 
strategies and techniques, then it may well become possible to pass it successfully.  
 
Literature: 
1.  New  Insight  into  IELTS  Student's  Book  +  Workbook  with  Answers  (with  Audio  CD)  by  Vanessa 
Jakeman, Clare McDowell.  
2.  Focus on IELTS. New Edition.  Course  Book. Michael Harris, David Mower.   
3.  Advanced Grammar in Use. Second ediion. A self-study reference and practice book for advanced 
students of English with answers. Martin Hewings. 
4.Raymond Murphy, Essential Grammar in Use, Cambridge University Press, 2009. 
5.Macmillan, Essential Dictionary, World English Corpus, 2009 
6.  Dunkel, P.  Listening in the native and second/foreign language: Toward an integration of research 
and practice. TESOL Quarterly, 2008. 
7. Harmer, J. The practice of English language teaching (New edition). London: Longman, 2011 
8. Morley, J. Listening and language learning in ESL. Orlando, FL: Harcourt, Brace, 2010.  
9. Hook, J. N. & Evans, W. H.  The teaching of high school English, Fifth ed. New York, NY: John 
Wiley and Sons, Inc., 2008.