Ақпараттық- рецептивті және проблемалық баяндау

В) физиологиялық фактор

С) тәжірибе жасау

D) адамдардың пікірлері

E) өзін-өзі бақылау

30. Сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаттамалары

А) креативтік және ғылыми дәлдік

В) ынтымақтастық және әрекет

С) шығармашылық және бірлескен әрекет

D) ынтымақтастық және өзара келісім

E) бақылау мен бағалау

31. Пәннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға мүмкіндік беретін оқу

А) ақпарат пен әдістерді жинақтау

В) білімнің сандық ұлғаюы

С) уәжит болғанда деректі дағдылы қолдану

D) мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

32. Сыныптағы "қара жәшік" метафорасының негізгі идеясын көрсетіңіз (Блэк пен Уильям)

А) балаларға тексеру кестесімен жұмысты үйрету

В) оқушылардың үлгілі тәжірибелерін жоспарлау

С) мұғалімдердің жоспарына өзгеріс өңдеуді жетілдіру

D)