Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
Оқу мақсаты 8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді
түрлендіруді орындау
Бағалау критерийі Білім алушы
• Өрнекті түрлендіру үшін квадрат түбірдің
қасиеттерін қолданады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
Өрнекті ықшамдаңыз:
�√ −3√ + 1 � ∙ � 5 ;
√ √√ −2√
b)
|
1−2√
|
|
+
|
+3√
|
|
:
|
3+√
|
|
|
.
|
|
2√
|
|
|
|
4 −1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+1
|
|
|
|
4√ +2
|
|
Дескриптор: Білім алушы
амалдардың орындалу ретін анықтайды;
ортақ бөлімге келтіріп, қажетті түрлендірулерді орындайды;
бөлшекті бөлшеккке көбейту/бөлу ережесін қолданады;
квадрат түбір қасиеттерін қолданады;
түрлендірулерді орындайды;
өрнекті ықшамдайды.
Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
Оқу мақсаты 8.1.2.6 нақты сандарды салыстыру
Бағалау критерийі Білім алушы
• Сандарды салыстыру кезінде арифметикалық
квадрат түбірдің қасиеттерін қолданады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Тапсырма
Әр кестедегі үш саның ең үлкенін анықтап, оған сәйкес әріпті шеңбердің ішіне орналастырсаңыз, ұлы композитор-күйші, қазақтың аспапты музыка өнерінің классигі Құрманғазы Сағырбайұлының күйлерінің бірінің атын оқи аласыз.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
�
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
� ,
|
� ,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С
|
Қ
|
|
Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
,
|
|
√
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Е
|
|
И
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
1,(4)
|
|
|
1,4
|
|
|
|
|
|
|
Т
|
|
Р
|
|
З
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ −
|
− √
|
−
|
|
|
|
Т
|
Л
|
|
П
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
�
|
√
|
|
|
|
Е
|
|
І
|
|
У
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
√
|
√
|
|
|
|
Н
|
К
|
|
Р
|
|
Дескриптор: Білім алушы
арифметикалық квадрат түбірдің қасиетін қолданады;
квадрат түбірлердің мәнін бағалайды;
өрнектердің мәнін салыстырады;
сандардың ең үлкеніне сәйкес әріпті анықтайды.
Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
Оқу мақсаты
|
8.4.1.1 = √
|
|
функциясының қасиеттерін білу және оның
|
|
|
|
|
графигін салу
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
функциясының қасиеттері мен графигін
|
|
|
|
•
|
|
|
|
|
|
= √
|
|
|
|
|
қолданады
|
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
|
|
деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырма
= √ , a>0 функциясының қасиеттерін төмендегі схема бойынша сипаттаңыз:
1)
D(у)= ______________
E(у)= ______________
функция нөлдері;
өсу/кему аралығы;
функцияның ең үлкен және ең кіші мәні.
= 2√ функциясының графигін салыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
функцияның анықталу облысын және мәндер облысын анықтайды;
функция нөлдерін табады;
функцияның өсу/кему аралығын анықтайды;
функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін анықтайды;
х және у айнымалылары мәндерінің кестесін құрады;
функцияның графигін салады.
Бөлім: «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
Оқу мақсаты 8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша
функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу
Бағалау критерийі Білім алушы
Аргументтің берілген мәні бойынша функция мәнін табады
Функцияның берілген мәні бойынша аргументтің мәнін табады
Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
1-тапсырма
Шаршының қабырғасын (a) оның ауданы (S) арқылы өрнектеп, a-ның S-тен тәуелді функциясын жазыңыз.
S=9; 4; 2 деп алып, шаршының қабырғасын анықтаңыз;
а= 1; 2; 4 деп алып, шаршының ауданын табыңыз.
Дескриптор: Білім алушы
a-ның S-тен тәуелді функциясын жазады;
a-ның (шаршының қабырғасының) мәндерін анықтайды;
S-тың (шаршының ауданын) мәндерін табады.
2-тапсырма
Берілген сызбаға талдау жасаңыз.
Оу осіндегі сандардың Ох осіндегі қай сандарға сәйкес келетіндігін анықтаңыз;
Oх осіндегі 9 санына Оу осіндегі қай сан сәйкес келеді?
Дескриптор: Білім алушы
функцияның берілген мәндері бойынша аргументтің мәндерін анықтайды;
аргументтің берілген мәні бойынша функция мәнін табады.
14
Достарыңызбен бөлісу: |