Педагогиканың философиялық негіздері:неопозитивизм,диалектикалық материализм, прагматизм

Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі – бұл:А) іс – әрекеттің соңғы нәтижелі моделін құру В) Нәтижені болжай білу С) Қарыс қатынасты басқара білу

Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі-бұл:*нәтижені болжай білу,*қарым-қатынасты басқара білу,*іс-әрекеттің соңғы нәтижелі моделін құру.

Педагогтың жоспарлай білуі және ұйымдастыра білуі бұл; іс-әрекеттің соңғы нәтижесінің моделін құру

Педагогтың зерттеушілік қызметтеріне жататыны:+эксперименттік жұмыстары

Педагогтың зерттеушілік іскерлігі:+Мұғалімнің әрбір әлеуметтік-педагогикалық құбылысқа ғылыми тұрғыдан қарауы

Педагогтың кәсіби компонентінің құрылымына жатады +Толеранттылық

Педагогтың кәсіби қасиеттері:шыдамдылық және ұстамдылық

Педагогтың конструктивті іскерліктеріне жатады:+Мұғалімнің оқу-тәрбие жұмысын модельдеу қабілеті +Мұғалімнің оқу-тәрбие жұмысын алдын-ала ойластыру қабілеті +Мұғалімнің оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау, жобалау қабілеттері

Педагогтың өз әрекеттеріне талдау жасауға бағытталған шығармашылық іс-әрекеті:Педагогикалық рефлексия

Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі-+тұлғаның кәсіби дамуын қалыптастыруға мүмкіндік беретін механизм