А. С. Макаренко бойынша ұжымның даму принциптері

Педгогикалық процеске басшылық етудегі мұғалімнің нәтижелерінің бірі

жүктеу 239,79 Kb. бет 69/88 Дата 08.04.2023 өлшемі 239,79 Kb. #42065

Навигация по данной странице:

• Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша): алыс
• Проблемалық оқыту технологиясының авторы
• Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқыту мен ,тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы
• Сабаққа қойылатын талаптар
• Сабақта оқушылардың іс-әрекетін жандандырады
• Сабақтан тыс іс-әрекетте өзара әрекет ету бойынша тәрбие формалары жіктеледі

Педгогикалық процеске басшылық етудегі мұғалімнің нәтижелерінің бірі:Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы,Оқушылардың оқу белсенділігі Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):B) Алыс. F) Орта Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):C) алысD) жақын Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):алыс, жақын Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша)A) АлысD)ОртаE)Жақын Практикалық ситуацияны бейнелейтін оқу іс-әрекеті:Іскерлік ойын Практикалық іс-әрекетте білім алушының интерпретациялық белсенділігі - бұл:Жаңа білімді меңгеру, бақылау сабақтарын жүйелеу , қорытындылау Проблемалық оқыту технологиясының авторы: М.И.Махмутов Проблемалық оқытудың мәні:Оқушылардың ғылымның дайын жаңа тұжырымдарын меңгерумен үйлесетінөзіндік ізденістік іс-әрекетін ұйымдастыру Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқыту мен ,тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:Олигофренопедагогика Сабақ жоспарында көрсетіледі:Сынып, тақырып, мақсат, материалдың мазмұны, тапсырмалар, дидактикалық құралдар Сабаққа қойылатын талаптар:Логикалық бірліктердің сақталуы; Оқыту мен тәрбиенің бірлігі Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыруға болады:Оқытудың дәстүрден тыс әдісті қолдану арқылы Сабақта оқушылардың іс-әрекетін жандандырады: оқытудың дәстүрлі емес формаларын қолдану Сабақта танымдық міндеттерді шешуде ұжымдық-танымдық іс-әрекет негізделеді:Оқушылардың ынтымақтастығы мен өзара әрекеттестігі Сабақтан тыс іс-әрекетте өзара әрекет ету бойынша тәрбие формалары жіктеледі:A) кешD)олимпиадаE)ертеңгілік Сабақтан тыс іс-әрекетте өзара әрекет ету бойынша тәрбие формалары жіктеледі:кеш,олимпиада,ертеңгілік Сабақты тиімді жоспарлау:A) Алға қойылған міндеттерді шешетін тиімді жолдар мен тәсілдерді,құралдарды айқындауB) Алдағы уақыттағы іс- әрекеттің негізгі мақсаттары мен міндеттерін анықтау жүктеу 239,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз