А. А. Какимова Дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер

Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности М., 1997

Этносоциология. Учеб. Пособие для вузов/Ю. В. Арут, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов.- М. : Аспект Пресс, 1999

1. 
   Идеология дегеніміз не?
   
2. 
   Идеологияның ұлттық түрі қандай процесстерде көрініс табады?
   
3. 
   Этноұлттық идеология дегеніміз не?
   
4. 
   Этноұлттық идеологияның басты компаненттерін не құрайды?
   

Арутюнов С. А. Этногенез, еге формы и заономерности // Этнополит. Вести 1993 1

Скворцов Н. Г. Проблема этничности в социальной антрологии С-Пб-1996

Лурье С. В. Историческая антропология М., 1997

1. 
   ҚР этнос аралық неке
   
2. 
   Неке дегеніміз не?
   
3. 
   Некенің қандай түрлерін білесін?
   
4. 
   Ұлт аралық неке дегеніміз не?
   
5. 
   ҚР ұлт аралық некенің жағдайы қалай?
   

Арутюнов С. А., Сусоколов А. А. Национально смешанные браки и семьи в СССР . Ч 1, М., 1990.

1. 
   Ұлт аралық қақтығыс түрлері. Қақтығыс формалары.
   
2. 
   Қақтығыс дегеніміз не?
   
3. 
   Қақтығыстың қандай түрлері бар?
   
4. 
   Қақтығыстың шығу себептері қандай?
   
5. 
   Ұлтаралық қақтығыс дегеніміз не?
   

Здравомыслов А. Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М., 1997.

1. 
   Этноәлеуметтанудағы эмперикалық әдістер.
   
2. 
   Қандай зерттеу түрлерін білесін?
   
3. 
   Эмперикалық әдістерге қандай әдістер жатады?
   

Денисова Г. С. Радовель М. Р. Этносоциология, Ростов на Дону, 2000

9. 
   Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар:
   

Студентердің өзіндік жұмысы алынған білімді тереңдету мен оны тәжірибеде қолдану аясын кеңейту мақсатында жүргізіледі.

Студенттердің өзіндік жұмысына мыналар жатады:

• 
  өтілген дәрістерді арнайы әдебиеттер бойынша оқу.
  
• 
  үй тапсырмаларын орындау.
  
• 
  тәжірибелік және семинар тапсырмаларына дайындалу.
  
• 
  семестрлік тапсырмаларды орындау.
  
• 
  курстық жобаларды орындау.
  

Өзіндік жұмысты жоспарлауда студенттерге жыл басында берілетін жұмыс кестесі көмектеседі. Бұл кестеде жұмысты орындау мерзімі, талаптары көрсетіледі.

Өткен материалдарды қайтадан қарау өзіндік жұмыстың маңызды түрі болып табылады.

Материал қаншалықты қызықты және терең зерттеліп, сарапталса, соншалықты жоғары бағаланады.

2.1 Дәріс мазмұнын зерттеуден бұрын,

• 
  дәріс конспектісі
  
• 
  берілген пән бойынша бағдарлама
  
• 
  берілген әдебиеттер тізімі болуы керек.
  

• 
  Дәрісті сабақтан соң бірден қайталап қарау керек.
  
• 
  конспектімен жұмыс істей отырып, қосымша мәліметтерге назар аудару керек.
  
• 
  тақырып бойынша материал есте қалғанға дейін оқыла берілуі керек.
  

Үй тапсырмасының мақсаты алынған теориялық материалды практикада қолдану.

• 
  үй тапсырмасын алдымен тақырып бойынша материалдардан бастау қажет.
  
• 
  тапсырманы орындау кезінде дәріс материалдарын пайдаланған жөн.
  

Алынған білімді бекіту және кеңейту үшін тәжірибелік сабақты жүргізген жөн.

• 
  Курс бойынша теориялық бөлімді мұқият оқып шыққан жақсы.
  
• 
  тәжірибелік сабаққа дайындалу кезінде әдіснемелік құралдарды, әдебиеттерді пайдалану керек.
  

Тақырып бойынша эссе дайындау

Пәннің негізгі терминдарына байланысты кроссворд құрау.

Келесі сұрақтарға жауап беру:

Этноәлеуметтанудың пәні

Этноәлеуметтанудың обьектісі

Социология пәні мен қызметтері.

Әлеуметтік ақыл-ой тарихы

Социологияның теориялық әдістері

Социологиядағы эмпирикалық зерттеу әдістері

Нақты социологиялық зерттеу бағдарламасы

10. Емтиханға дайындық сұрақтары.

1. 
   Этноәлеуметтік пәндер ерекшелігі.
   
2. 
   Әлеуметтік факт және оның түрлері. Социологияның әлеуметтік фактілерді зерттеуі.
   
3. 
   Этносоциология этносты тану пәні.
   
4. 
   Әлеуметтік қарым-қатынастар мен институттарда ғылыми зерттеу.
   
5. 
   Х1Х ғасырдағы этносоциологияның ғылыми негіздерінің қалануы.
   
6. 
   Этносоциология ғылымының Кеңестер Одағында зерттелуі.
   
7. 
   Этносоциология ғылымының Қазақстанда дамуы.
   
8. 
   Этносоциологиядағы ғылыми әдіс.Этносоциологияда қолданылатын ғылыми әдіс түрлері.
   
9. 
   Жалпы логикалық, теориялық және эмпирикалық социологиялық зерттеулердегі гипотеза.
   
10. 
    Этносоциологиялық теориялар ерекшеліктері.
    
11. 
    Этносоциологиядағы эмпирикалық білім маңызы. Эмпирикалық әдістер ерекшілігі, оның негізгі түрлері.
    
12. 
    Ақпараттық жазба көздерді сұрыптау.
    
13. 
    Бақылау әдістері және оның әлсіз жақтары.
    
14. 
    Сұрау әдістері. Тест, оның маңызы мен түрлері.
    
15. 
    Этносоциологиялық зерттеу мазмұны социологиялық зерттеу түрлері: далалық және лабораториялық, сұрыптау, салыстыру.
    
16. 
    Зерттеу бағдарламасын жасау және іске асыру кезеңдері. Зерттеу мақсаттарын айқындау.
    
17. 
    Этносоциологиядағы этнос түсінігі.
    
18. 
    Этностың әлеуметтік қасиеттері.
    
19. 
    Этнос пен ұлт айырмашылығы.
    
20. 
    Ұлттар арасындағы өзара байланыс пен қарым-қатынас.
    
21. 
    Этнос аралық. қарым-қатынас түсінігі.
    
22. 
    Этнос аралық қарым-қатынас үрдісін сұрыптаудың макродеңгейі мен микродеңгейі.
    
23. 
    Этникалық топ түсінігі М. Уингердің этникалық топ теориясы.
    
24. 
    А.Вирттің ұлттық азшылық теориясы.
    
25. 
    Т. Симпсон мен М.Уингер үстемдік етуші этникалық топ пен ұлттық азшылық арасындағы қарым-қатынас нысандары туралы.
    
26. 
    Ұлтшылдық түрлері
    
27. 
    Қоғамның айқындаушы белгілері. Қоғам түрлері.
    
28. 
    Ұлтшылдықтың анықтамасы.
    
29. 
    Ұлтшылдықтың қайнар көздері.
    
30. 
    Ұлт арлық неке.
    
31. 
    Ұлт аралық қақтығыс.
    

10. 
    1. Тест сұрақтары:
    

1.Этноәлеуметтану пәнінің обьектісі?

А. Халық, этнос

Б. Тұлға, жеке адам

В. Әлеуметтік қатынастар

С. Саяси элита

А. Культурологиялық әдіс.

Б. Әлеуметтанулық

В. Функциональдық

С. Коллективтистік
3. Адамдардың жұрыс-тұрысын жай индивид ретінде емес, оның жұрыс-тұрысында немесе көзқарастарында этникалық біртектілік бар тұлға ретінде түсіндіретін әдіс?

А. Психологиялық.

Б. Әлеуметтанулық

В. Функциональдық

С. Коллективтистік
4.Примодиалистік бағыттың өкілдері?

А. К. Гиртц пен Э. Шилзд

Б. М. Вебер

В. Т. Парсонс

С. Г. Спенсер

А. К. Гиртц пен Э. Шилзд

Б. Т. Парсонс мен Г. Спенсер

В. М. Вебер

С. К. Маркс.
5. Мәдениет субьектілері?

1.қоғам, ұлт, әлеуметтік топ

2. әлеуметтік орта, ата-анасы, туыстары

3. білім және тәрбие беру ошақтары

4.құқық қорғау органдарының өкілі
6. Мәдениетті әдетте қандай түрге бөледі?

1. ғылыми, саяси, тілдік

2. материалдық және рухани

3. тарихи, дәстүрлі, құқықтық

4. Құқықтық және нормативтік
11. Курстық жұмысқа арналған материалдар:

1. Курстық жұмыс үшін талаптар:

Курстық жұмыстың құрылымы мен мазмұны таңдап алынған тақырыппен, және зерттеу деңгейімен анықталады. Курстық жұмыс кіріспеден, негізгі бөлімнен, қорытындыдан тұрады.

Алғашқы кіріспе бөлімінде курстық жұмыстың мақсаты, міндеті, тақырыбы, пәні және өзектілігі анықталады. Мақсат айқындалады, содан кейінзерттеу міндеі, одан ары қарай зертеу бірнеше кезеңдерге бөлінеді, және сонымен қатар жұмыстың нақты құрылымы мен ақпараттық және ғылыми базасы көрсетіледі.

Бірінші теориялық бөлім. Онда тақырыптың қысқаша мазмұны, критикалық сараптау жасалады.

Екінші теориялық-сраптау бөлімде курстық жұмыстың жекелеген бағыттардың, қарастырылып отырған мәселердің жүйелі зерттеу кіреді. Онда нақты жағдайға сараптама жасалынды.

Ал үшінші бөлімде осы мәселенің негізгі бағыттары, ағымдары, осы мәселені шешу жолдары, сонымен бірге тәжірибеде қолдану мысалдары көрсетіледі. Кез-келген бөлім араграфтардан тұрады. Әрбір бөлім мен параграфтың нақты айқындалған тақырыптан тұруы керек.

Қорытындыда қысқаша қаралған мәселеге қорытынды шығару, көзделген мақсат пен міндеттерге қол жеткізілді ме сол көрсетілуі керек.

Әдебиеттер тізімі қолданылған әдебиеттер, әдіснемелік құралдардың атауы, автор аты-жөні, баспа атауы, баспадан шыққан жылы, шыққан жері көрсетіледі.

Қосымшада схема, кесте, сурет көрсетілуі тиіс.

Курс тақырыбы студенттің оқытушымен келісе отырып жеке дара таңдап алынады. Тақырыптар арнайы ұсынылған тізім негізінде жүзеге асады. Таңдап алынған курстық жұмыстың негізгі мазмұны этносоциологияның мәселесі болуы керек.Барлық бөлім бір-бірімен тығыз байланыста болу керек және ақыры мақсатқа жетуді көздеуі керек. Курстық жұмыс міндетті түрде қорғалу керек. Және бестік жүйе бойынша бағаланады.

Курстық жұмыс компьтерде терілуі керек. Және А4 стандартық көлемдегі ақ бетте мазмұндалады. Компьютерлік текст арасы 2 интервалдан 20-25 беттен кем болмау керек. Бет көлемі сол жақтан 3 см, оң жақтан 1.5 см, жоғардан және төменнен 2 см болуы керек.

Беттерді номерлеу титульды беттен басталып, барлық кейінгі бетерге араб санымен қойылады. Титулдік бетке алайда номер қойылмайды.

Курстық жұмыста міндетті түрде сілтеме болу керек. Мысалы [1; 7] немесе [1, с 11 -16]. Немесе сілтеме беттің төменгі жағында деректің толық атауы көрсетілуі де мүмкін.

1. 
   Этносоциологияның қазіргі қоғамдағы ролі. Этносоциологияның негізгі қызметтері: танымдық, әдістемелік, социотехникалық және т.б.
   
2. 
   Ресми және бейресми құжаттар, баспасөз және көркем әдебиет этносоциолог үшін ақпарат алу көздері.
   
3. 
   ҚР қазіргі ұлтаралық жағдай.
   
4. 
   ҚР әлеуметтік демографиялық жағдай мен этностардың этносаяси дамуы.
   
5. 
   Халықтардың демографиялық мінез-құлық ерекшеліктері.
   
6. 
   Урбанизация процесі: қазіргі қоғам мен келешектегі даму бағыты.
   
7. 
   Тұрғын халық миграциясы.
   
8. 
   Қазақ халқы тарихындағы миграцияның ролі.
   
9. 
   Қоғамның әлеуметтік құрылымы.
   
10. 
    Әлеуметтік құрылымның мәдени аспектісі.
    
11. 
    ҚР ұлттардың әлеуметтік саяси санасы.
    
12. 
    Мәдениет – этностардың басты айырмашылығ ретінде.
    
13. 
    Мәдени шекара мәселесі.
    
14. 
    Мәдениеттің өзара байланысы – ұлтаралық байланытың өзегі.
    
15. 
    Тіл- этникалық рәміз ретінде.
    
16. 
    ҚР мемлекеттік тіл туралы заң ерекшелігі.
    
17. 
    Мемлекеттік тіл мәртебесін жүзеге асыру - ұлтаралық келісім мен қақтығыстың факторы ретінде.
    
18. 
    Ұлттық сана-сезім
    
19. 
    Этникалық сана-сезімді қалыптастыру.
    
20. 
    Этникалық сана-сезімнің идеологиялық деңгейі.
    
21. 
    Ұлтаралық қарым-қатынас: өткені, қазіргі кезеңі мен болашағы.
    
22. 
    Ұлтаралық неке: себебі мен салдары.
    
23. 
    Ұлтаралық қақтығыс: себебі мен салдары және шешу жолдары.
    
24. 
    Қазіргі уақыттағы ұлтаралық қақтығыс аймақтары.
    
25. 
    «Этнометодология» теориясы. Г. Гарфинкель. Күнделікті қарапайым іс-әрекеттер –жалпы қоғамдық құндылықтар негізі.
    
26. 
    Ұлттық плюрализм түсінігі. Ұлттық азшылықты құқықтық қорғау түсінігі мен нысандары. Тұрғындар алмастыру түсінігі.
    
27. 
    Этникалық апартеид түсінігі. К. Гордонның англоконформизм тұжырымы.
    
28. 
    Н. Смелзердің дискриминация теориясы.
    

12. 
    Электрондық оқулықтар көрсетілмеген.