| Дарынды балалармен жўмыс жїйесі Дарынды балалармен жұмыс жүйесі қҰрмашова нұРГҮл информатика пәні мұҒалімі №62 орта мектеп 3,37 Mb. 1 | оқу |
| Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жүйесі Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогиалық іс-әрекеттің қағидалары мен заңдылықтары 9,59 Kb. 1 | оқу |
| Лекция Дарынды балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі «Интеллект» Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогикалық іс-әрекеттің қағидалары мен заңдылықтары Лекция 68,5 Kb. 2 | оқу |
| «Қиын балалармен жұмыс» Әлеум пед: Ожанова Д. А. Астана 2015 жыл Қиын балалармен жұмыс Мақсаты Оқушыны өз қобалжуларына оң қарауға баулу, ерік пен сезімін қадағалай білу, әрекеттерінің нақты себептерін талқылай алу 74,93 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 16,44 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 16,66 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Мақсаты Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 0,49 Mb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен ж±мыс істейтін м±ѓалімніњ жеке басыныњ ќасиеттері мен кєсіби дењгейіне ќойылатын талаптар Дарынды балалармен жұмыс істейтін мұғалімнің жеке басының қасиеттері мен кәсіби деңгейіне қойылатын талаптар 4,55 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары, дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 15,84 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 16,21 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 16,18 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі 2015 – 2016 оқу жылы Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 0,79 Mb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі 2013– 2014 оқу жылы Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 18,51 Kb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс жүргізу жүйесі Құмкешу жалпы білім беретін орта мектебі Жан жақты білімді іскер өздік ойлау жүйесі дамыған адамгершілігі жоғары, дені сау барынша қабілетті жанды қалыптастыру. Бала дарынының ашылуын өз қабілетіне сәйкестендіре дамыту дамыту, жетілдіру Дарынды балалармен жүйелі жұмыс ұйымдастыру 1,26 Mb. 1 | оқу |
| Информатика курсында дарынды балалармен жұмыс істеу ерекшеліктері Информатика курсында дарынды балалармен жұмыс істеу ерекшеліктерін зерттеу негізінде британдық оқыту және оқу академиясы талантты және дарынды балаларды дамыту тәжірибесінен алынған жағымды мысалдарды көрсететін көптеген кейс-стади әзірінің 0,85 Mb. 1 | оқу |