іздеу: КАКОЙ

Графикалық әдіс «Кактус»
- Қазақcтан Республикасы білім және ғылым министрлігі
полиязычие как важное направление развития
- Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары
о развитии познавательного интереса как
- Материалдары
тема 23. аннотация как жанр научного стиля
- Л. К. Жаналина М. Ш. Мусатаева практический курс русского языка
Трехъязычие как главное условие конкурентоспособности нации
- Методическое пособие по разъяснению патриотического акта «Мәңгілік Ел». Методическое пособие Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2016. 70 с
Как записать ЭЦП на удостоверение нового образца?
- Жеке куәліктегі эцқ-мен жұмыс істеу
терминологические инновации как результат семантической эволюции терминов казахского языкознания
- Оқыту ғдістемесі
Байжанов Е.А., Алгазина С. ИСТОРИКО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ НОРМАТИВНОГО ЗАПРЕЩЕНИЯ ТЕРРОРИЗМА КАК ПРОТИВОПРАВНОГО ДЕЯНИЯ
- А. Мырзахметов атында
Кожукалова О.Ю., Бантос О.В. Сущность страхования как экономической категории
- Учет и анализ использования основных производственных фондов
Педагогические измерения как показатель качества подготовки специалистов в процессе преподавания иностранного языка
- Қазақстан республикасы мәдениет және ақпарат министрлігі
обучение тому, как учиться
- Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
Обучение как передача знаний, Обучение как свободное
- Методическое пособие по современной методике обучения иностранным языкам методическое пособие

	Физическая культура Выносливость- способность к длительному выполнению какой-либо деятельности без снижения эффективности 20,93 Kb. 1	оқу
	Патогенные стафилококки Цель занятия: Усвоить, какой патологический материал при разных гнойно-воспалительных процессах надлежит направлять в лабораторию 0,52 Mb. 39	оқу
	4 ступени перевода русского предложения на казахский Когда? Қашан? Кто? Кім? С кем? Кіммен? Пр вр. Өткен шақ Какой? Қандай? Что? Нені? Курсовой проект 20,54 Kb. 1	оқу
	4 ступени перевода русского предложения на казахский Когда? Қашан? Кто? Кім? С кем? Кіммен? Пр вр. Өткен шақ Какой? Қандай? Что? Нені? Курсовой проект 1,57 Mb. 1	оқу
	В какой стране и когда возникло страхование жизни Отношения по защите имущественных интересов хозяйствующих субъектов и граждан при наступлении страховых случаев за счет денежных фондов – это … 177,5 Kb. 4	оқу
	Типы речи Определите, какой тип речи представлен в предложениях Это было в сентябре. Из полынного островка выскочил русак и, как шар, покатился по полю. Ястреб кинулся на зайца Тесты 23,82 Kb. 4	оқу
	Answers Сани скатываются с горы. Какой тип силы трения действует на сани? sliding friction force В обледенелых тротуарах посыпают песком, в то время как сила трения подошв обуви о лед 17,01 Kb. 1	оқу
	Тема Практическая часть. Задание 1 Задание Подберите и запишите как можно больше слов с корнем «язык» и с корнем «речь». Какой из этих корней имеет большее число производных слов 143,21 Kb. 42	оқу
	Занятие 6 Что такое текст? Какие определения текста вы знаете? Какой самый важный признак текста подчеркивается в этом определении текста? объединенная смысловой связью последовательность речевых единиц: высказываний, абзацев, разделов и т д. Т может быть устным и письменным. Для соединения предложений в т существуют специфические средства текстовой связи Занятие 22,46 Kb. 3	оқу
	1. Один из самых знаменитых и могущественных царей Вавилнии Хаммурапи правил с: а 1982 по 2001 год до н э.; б 1849 по 1799 год до н э.; в 1792 по 1750 год до н э Укажите, к истории какой страны относится следующий фрагмент: «Торговцы прибыли в город. На шестой день на берегу моря пришла дочь царя Аргоса Ио. Женщины покупали товары Торговцы захватили и отплыли в Египет» 13,56 Kb. 1	оқу

---