13 ресми (Соңы 14-бетте) Қазақстан республикасы
жүктеу 2,61 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация по данной странице:
- 10 сынып 11 сынып
- Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы» пəнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасын жүзеге
- Бөлім Тарау Тақырып
- (Жалғасы. Басы 20-23-беттерде) (Жалғасы бар)
10 сынып 11 сынып 10.4.1.1 - Қазақ халқының мəдени жетістіктерін сипаттау үшін «мəдениет», «дала өркениеті», «материалдық мəдениет», «рухани мəдениет», «қолданбалы өнер», «мəдени мұра» ұғымдарын пайдалану 11.4.1.1 - əртүрлі тарихи кезеңдердегі ғылымның жетістіктерін анықтау 10.4.1.2 - қазақ халқының материалдық мəдениетінің маңызды жетістіктерін анықтау; - Қазақстандағы тарихи- этнографиялық процестердің сабақтастығын талдау 11.4.1.2 - ғылымның дамуына Қазақстан ортағасырлық ғалымдардың қосқан үлесін зерттеу 10.4.1.3 - қазақ халқының дəстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «əдет- ғұрып» «рəсім», «салт-дəстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдалану 11.4.2.1 - XVIII ғасырдағы -ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттарын түсіндіру 10.4.1.4 - қазақ халқының рухани- адамгершілік құндылықтарын салт- дəстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіру 11.4.2.2 -XVIII ғасырдағы-ХХ ғасырдың басындағы зерттеушілердің еңбектерін зерделеу негізінде Қазақстандағы ғылымды дамытуға қосқан үлесін бағалау 10.4.1.5 - дала өркениетінің белгілі тарихи жəне мəдени ескерткіштерін зерттеу
11.4.2.3 -XIX-ХХ ғасырдың басында Қазақстан аумағында оқу орындарының дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықты анықтау 10.4.1.6 типологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, тарихи жəне мəдени ескерткіштерді классификациялау 11.4.2.4-XIX-ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы білім беру мекемелерін қызметтік ерекшеліктеріне сəйкес жіктеу 10.4.1.7 - Қазақ халқының мəдени мұрасындағы ауыз əдебиетінің маңызын анықтау 11.4.2.5 - Кеңестік білім беру жүйесінің даму ерекшеліктерін анықтау үшін «сауатсыздықты жою», «қызыл отау», «мұғалімдер институты», «мектептегі білім беру», «кəсіби білім беру», «жоғары оқу орындары» ұғымдарын пайдалану 10.4.1.8 - халықтың рухани -адамгершілік құндылықтарын сипат- тайтын қазақ əдебиетінің маңызды жетістіктерін анықтау 11.4.2.6 - Қазақстандағы кеңестік білім беру жүйесін реформалауды талдау, жетістіктері мен қайшылықтарын анықтау 10.4.1.9 - фольклор жəне зерттеушілер еңбектерінің негізінде дəстүрлі музыкалық мəдениеттің бастаулары мен ерекшеліктерін анықтау 11.4.2.7 - Қазақстан ғылымын дамытудағы Қазақ КСР Ғылым академиясының рөлін анықтау 10.4.2.1 - Кеңестік дəуірдегі Қазақстан- ның мəдениет саласындағы жаңа бағыттарын жəне жанрларды анықтау 11.4.2.8 - Кеңестік кезеңде ғылымның дамуына Қазақстанның көрнекті ғалымдарының қосқан үлесін бағалау 10.4.2.2 - кеңестік дəуірдегі мəдениеттің даму ерекшеліктерін қорытындылай келе, жетістіктер мен қайшылықтарды талдау 11.4.2.9 - Кеңестік саяси жүйе жағдайында Қазақстан ғылымы дамуының қиындықтарын жəне қарама- қайшылықтарын талдау 10.4.3.1 - Қазақстан Республикасының мəдениет саласындағы жаңа бағыттарын жəне жанрларды сипаттау 11.4.3.1 - Қазақстан Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерттеу негізінде білім жəне ғылым жүйесін жаңартудың алғышарттары мен маңызын талдау 10.4.3.2 - халықаралық мəдени кеңістікке кірігу процесін түсіндіру 11.4.3.2 - əлемдік білім мен ғылым кеңістігіне ену үшін инновациялық ғылыми жəне білім беру ұйымдарын құру маңыздылығын бағалау 10.4.3.3 - ұлттық мəдениет туралы білімді қорытындылау 11.4.3.3 - Қазақстан Республикасының «Болашақ» халықаралық білім беру бағдарламасының елді жаңғыртудағы маңыздылығын талдау 10.4.3.4 – халықтың тарихи мəдени мұрасының маңызын зерттеуде «Туған жер» ұғымын қолдану 24. Осы оқу бағдарламасы жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11-сыныптары- на арналған «Қазақстан тарихы» оқу пəнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасының Ұзақ мерзімді жоспарына сəйкес жүзеге асырылады. 25. Тұлғаның танымдық белсенділігін, шығармашылық, жобалық-зерттеушілік қабілеттерін дамыту үшін білім алушыларды зерттеу жұмысына тарту қарастырылған. Əр тақырып бөлімінің білім алушылардың зерттеу жұмысымен аяқталуы оқу бағдарламасының бірден-бір ерекшелігі болып табылады. Ұзақ мерзімді жоспарда зерттеу тақырыптары жалпылама берілген. Білім алушылар осы белгіленген тақырып шеңберінде түрлі мəселелерді қарастыруға құқылы. 26. Тоқсандағы бөлімдер жəне бөлімдер ішіндегі тақырыптар бойынша сағат сан- дарын бөлу мұғалімнің еркіне қалдырылады.
1) 10-сынып: Бөлім Тарау Тақырыптар Оқыту мақсаттары 1-тоқсан Өркениет
: даму ерекшеліктері Орталық Азия өркениеттері: саналуандылығы жəне мəдени ортақтығы Орталық Азия: ұғымының та- рихи жəне географиялық аспектілері 10.1.1. 1-«Орталық Азия» түсінігін аймақтың тарихи жəне географиялық ерекшеліктерін сипаттау үшін пай- далану
Орталық Азияның
дəстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы 10.1.1.2-əлемдік өркениеттегі Орталық Азияның рөлі туралы ғалымдардың пікірін зерттеу Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары 10.1.1.3- Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтарының ерекшеліктерін сипаттау «Ұлы Дала өркениеті «Ұлы Дала»: тарихи-
географиялық сипаттамасы 10.1.2.1-картаны пайдаланып «Ұлы Дала» тарихи-географиялық аймағын анықтау; 10.1.2.2-тарихи дерек көздерді талдау негізінде «Ұлы Дала» ұғымыныңмəнін түсіндіру Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі жəне қалыптасуының ерекшеліктері (энеолит, қола дəуірі) 10.1.2.3-Ұлы дала өркениетінің пайда болуы мен қалыптасуерекшеліктерін түсіндіру; 10.1.2.4- Қазақстан аумағындағы ежелгі археологиялық мəдениет- тердің ерекшеліктерін сипаттау; 10.1.2.5-Ұлы Дала ежелгі мəдениеттерінің сабақтастығын жəне өзара байланысын талдау Ерте көшпенділер дəуіріндегі Ұлы Дала өркениеті 10.1.2.6-«Өркениет» ұғымын айқындау критерийлерін пайдалана отырып, Ұлы Дала көшпелі өркениетінің ерекшеліктерін сипаттау; 10.1.2.7 -əртүрлі көзқарастарды талдау арқылы ерте көшпенділер өркениетінің əлемдік тарихи проце- стер барысына əсерін бағалау Орталық Азия жəне əлемдік өркениет Əлемдік
мəдениеттің дамуына
Орталық Азия халықтарының қосқан үлесі 10.1.3.1- Орталық Азия халықтарының материалдық мəдениет жетістіктерін талдау арқылы адамзаттың дамуына қосқан үлесін қорытындылау; 10.1.3.2 -Орталық Азия халықтарының рухани мəдениеті мен ғылым саласындағы жетістіктерін талдау арқылы адамзаттың дамуына қосқан үлесін қорытындылау Зерттеу жұмысы Əлемдік өркениет тарихындағы Ұлы Дала 2-тоқсан Этникалық жəне əлеуметтік -саяси процестер Қазақ халқының шығу тегі Қазақстандағы этногенез жəне этникалық про- цестер
10.2.1.1 -Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропоге- нез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын пайдалану; 10.2.1.2 -этникалық процестердің сабақтастығын анықтай отырып, Қазақстан аумағындағы этногенездің кезеңдерін айқындау Дəстүрлі қазақ қоғамы: этникалық құрылымы жəне əлеуметтік ұйымдасуы Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарт- тары
10.2.2.1 -қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін «ру», «тай- па », «жүз», « ата-жұрт», «ата-мекен» ұғымдарын пайдалану; 10.2.2.2 -тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдау; 10.2.2.8 - туған жердің мəдениеті, салт дəстүрінің маңызына баға беру- де «мəдени-генетикалық код» ұғымын қолдану
Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктері 10.2.2.3 -қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктерін ауызша тарихнама негізінде түсіндіру (шежіре, генеалогиялық аңыздар); 10.2.2.4 -қазақ көшпелі өркениетінің ерекшеліктерін ескере отырып, туыстық принциптердің жəне рулық құрылымның функционал- дық маңызын түсіндіру; 10.2.2.5 -қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасуының біріктіруші рөлін түсіндіру Дəстүрлі қазақ қоғамының əлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері 10.2.2.6 -қазақтардың əлеуметтік жіктелуіне тəн ерекшеліктерді анықтау үшін «ақсүйек», «қарасүйек », «хан», «сұлтан», «би», «батыр» ұғымдарын пайдалану; 10.2.2.7 -дəстүрлі қазақ қоғамын- дағы əлеуметтік институттардың функционалдық рөлін түсіндіру Зерттеу жұмысы Дəстүрлі қазақ қоғамының этноəлеуметтік ұйымдасуы
Мемлекет
тарихы жəне
қоғамдық -саяси
ойдың дамуы
Қазақстан территориясын- дағы ерте мемле- кеттер
Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы 10.3.1.1 -Қазақстандағы ерте көшпенділердегі мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік », «саяси ұйым» ұғымдарын пайдалану; 10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.1.3 -Қазақстан территориясындағы ерте мемлекеттердің саяси құрылымының ерекшеліктерін сипаттау Ұлы Дала көшпенділерінің империялары Түркі империясы - көшпенділер мемлекеттілігінің классикалық үлгісі. Түркі империясының мұрагерлері 10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуыныңтарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.2.1 -деректерді талдау негізінде түркі мемлекеттерінің дамуын зерт- теу, мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтау; 10.3.2.2 -ерте жəне дамыған орта ғасырлардағы түркімемлекеттерінің геосаяси белсенділігін сипаттау; 10.3.2.3 -Түркі əлемінің қалыпта- суы мен дамуындағы Түркі империясының рөлін бағалау Шыңғысхан империясы жəне оның мұрагерлері 10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.2.4 -мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттеу; 10.3.2.5 -XIII -XV ғасырлардағы мемлекеттердің геосаяси белсенділігін сипаттау арқылы, олардың Еуразиядағы тарихи процестердің ба- рысына əсер ету дəрежесін анықтау Қазақ хандығы - Орталық Азиядағы алғашқы ұлттық мемлекет Ақ Орда - Қазақ хандығының негізі 10.3.1.2 - Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.3.1 -Ақ Орда жəне Қазақ хандығының тарихи сабақтастығын анықтау Қазақ хандығы: мемлекеттің саяси институт- тары 10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.3.2 -Қазақ хандығының құрылуын Қазақстан аумағындағы тарихи процестердің заңды нəтижесі ретінде тұжырымдау; 10.3.3.3-мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақ хандығының саяси институттарының ерекшеліктерін зерттеу Тəуелсіздікке жол жəне ұлттық мемлекеттіліктің қайта
жаңғыртылуы Мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру жолындағы қазақ халқының күресі 10.3.4.1 -Қазақстанның мемлекеттік егемендігінен айрылуының себеп-сал- дарын анықтау; 10.3.4.2 -қазақ халқының мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру үшін жүргізген күресін зерттеу; 10.3.4.3 -Түркістан (Қоқан) жəне Алаш автономиясы түрінде мемлекеттік егемендікті қалпына келтіру тарихын зерттеу Қазақ
мемлекеттілігінің кеңестік түрі 10.3.1.2 - Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.4.4 -Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрін түсіндіру үшін «автономдық кеңес республикасы», «кеңес одағы республикасы», «уни- тарлы мемлекет» ұғымдарын пайдалану; 10.3.4.5 -Кеңестік кезеңдегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуының жетістіктері мен қайшылықтарын талдау Ұлттық
мемлекеттіліктің жаңғыртылуы 10.3.1.2 - Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; 10.3.4.6 -Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуындағы Тұңғыш Президент Н.Ə. Назарбаевтың рөлін анықтау; 10.3.4.7-мемлекеттік стратегиялар мен бағдарламалардың мазмұнын зерттей отырып Қазақстан Республикасының даму бағдарларын болжау Зерттеу жұмысы Қазақ мемлекеттілігінің эволюциясы
Қазақ халқының дəстүрлі мəдениеті - дала өркениетінің мұрасы
Қазақ халқының материалдық мəдениеті жəне қолданбалы қолөнері 10.4.1.1 -Қазақ халқының мəдени жетістіктерін сипаттау үшін «мəдениет», «дала өркениеті», «материалдық мəдениет», «руха- ни мəдениет», «қолданбалы өнер», «мəдени мұра» ұғымдарын пайдалану; Мəдениет
, білім жəне
ғылымның дамуы
10.4.1.2 -қазақ халқының материалдық мəдениетінің маңызды жетістіктерін анықтау; - Қазақстандағы тарихи- этнографиялық процестердің сабақтастығын талдау Қазақтардың дəстүрлі дүниетанымы 10.4.1.3 -қазақ халқының дəстүрлі дүниетанымын анықтау үшін «əдет- ғұрып» «рəсім», «салт-дəстүр», «діл (менталитет)» ұғымдарын пайдалану; 10.4.1.4 -қазақ халқының рухани- адамгершілік құндылықтарын салт-дəстүрлерді зерттеу негізінде түсіндіру Тарихи жəне мəдени ескерткіштер 10.4.1.5 -дала өркениетінің белгілі тарихи жəне мəдени ескерткіштерін зерттеу; 10.4.1.6 -типологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, тарихи жəне мəдени ескерткіштерді классификациялау Қазақ халқының əдеби жəне музыкалық мұрасы
10.4.1.7 -Қазақ халқының мəдени мұрасындағы ауыз əдебиетінің маңызын анықтау; 10.4.1.8 -халықтың рухани -адамгершілік құндылықтарын сипат- тайтын қазақ əдебиетінің маңызды жетістіктерін анықтау; 10.4.1.9 -фольклор жəне зерттеушілер еңбектерінің негізінде дəстүрлі музыкалық мəдениеттің бастаулары мен ерекшеліктерін анықтау Кеңестік кезеңдегі Қазақстан мəдениеті Кеңестік кезеңдегі мəдениет саласындағы жетістіктер мен қайшылықтар 10.4.2.1 -Кеңестік дəуірдегі Қазақстан мəдениеті саласындағы жаңа бағыттарды жəне жанрларды анықтау; 10.4.2.2 -кеңестік дəуірдегі мəдениеттің даму ерекшеліктерін қорытындылай отырып, жетістіктер мен қайшылықтарды талдау Ұлттық жаңғыру кезеңіндегі мəдениет Мəдениеттің қазіргі кезеңдегі дамуы 10.4.3.1 -Қазақстан Республикасы ның мəдениет саласындағы жаңа бағыттарын жəне жанрларды си- паттау; 10.4.3.2 -халықаралық мəдени кеңістікке кірігу процесін түсіндіру; 10.4.3.3 - ұлттық мəдениет туралы білімді қорытындылау; 10.4.3.4 – халықтың тарихи мəдени мұрасының маңызын зерттеуде «Туған жер» ұғымын қолдану Зерттеу жұмысы Мəдениет жəне дəстүр – ұлттың генетикалық коды 2) 11-сынып:
Оқыту мақсаттары 1-тоқсан Өркениет: даму ерекшелік тері Қазақтардың тіршілікті қамтамасыз етудің дəстүрлі жүйесі Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы жəне егіншіліктің дамуы 11.1.1.1 -Қазақстан халқының тіршілікті қамтамасыз ету жүйесінің қалыптасуына жəне дамуына табиғи- географиялық факторлардың əсерін зерттеу;
11.1.1.2 -көшпелі мал шаруашылығы жəне егіншіліктің ерекшеліктерін «тіршілікті қамтамасыз ету жүйесі», «қоныстану жүйесі», «экожүйе» ұғымдарын пайдалана отырып анықтау;
11.1.1.3 -картаны пайдаланып дəстүрлі шаруашылық қызмет түрлерін жіктеу Қолөнер мен кəсіптер 11.1.3.4 – этнографиялық материалдардың қазақтарда қолөнер мен кəсіптердің дамуын сипаттау Дала мен қала: өзара қарым- қатынас жəне өзара əсері Қазақстан қала мəдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі 11.1.2.1 -картаны пайдаланып, Ұлы Жібек жолының Қазақстан аумағындағы бағыттары мен жолда- рын зерттеу; 11.1.2.2 -Қазақстан аумағында қалалардың пайда болуы мен дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлін талдау Экономикалық жəне мəдени өзара қарым- қатынас жəне өзара əсері 11.1.2.3 -сауда-экономикалық қарым- қатынастар жүйесінде көшпелі жəне отырықшы халықтың өзара қарым- қатынасын сипаттау; 11.1.2.4 -дереккөздер негізінде көшпелі жəне отырықшы халықтың мəдени өзара əсерін анықтау Қазақстанның қазіргі
замандағы əлеуметтік- экономикалық дамуы
ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасы- ның дамуы 11.1.3.1 -Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін «экономикалық жүйе», «дəстүрлі (аграрлы) экономика», «жоспарлы (социалистік) экономика» ұғымдарын пайдалану; 11.1.3.2 -ХХ ғасырда Қазақстанның əлеуметтік-экономикалық даму бағыттарын анықтаған факторлар- ды талдау Қазақстан Республикасы- ның эконо- микасының дамуы 11.1.3.3 -Қазақстан Республикасы экономикасының даму кезеңдерін талдау, олардың ерекшеліктерін анықтау; 11.1.4.4 -мемлекеттік стратеги- ялар мен бағдарламалардың мазмұнын зерттеу жəне Қазақстан Республикасы əлеуметтік- экономикалық даму болашағын болжау Зерттеу
жұмысы Əртүрлі тарихи кезеңдердегі Қазақстанның экономикалық даму ерекшеліктері
Этникалық жəне əлеуметтік- саяси про- цестер
Қазақстанда полиэтникалық қоғамның
қалыптасу тарихы
Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы) 11.2.1.1 – Қазақстанның этникалық құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін «аграрлық саясат», «көші- қонсаясаты», «моноэтностыққұрам» ұғымдарын пайдалану; 11.2.1.2 - Қазақстан аумағындағы халықтың этникалық құрамының өзгеру кезеңдерін зерттеу Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы 11.2.1.3 - Қазақстанның этникалық құрамының өзгеру үрдісін түсіндіру үшін «депортация», «ар- найы қонысаударылғандар», «полиэтникалық қоғам», «ұлттық саясат», «интернационализм» ұғымдарын пайдалану; 11.2.1.2 - Қазақстанда халықтың этникалық құрамының өзгеру кезеңдерін зерттеу; 11.2.1.4 - Кеңестік кезеңде Қазақстан этностарының өзара мəдени əсерлесу ерекшеліктерін түсіндіру; Қазақстан Республикасы ның этносаралық қатынастар саласындағы саясаты Қазақстан Республи- касының көші- қон саясаты 11.2.2.1 - көші-қон саясатының ерекшеліктерін анықтау үшін «көші- қон», «эмиграция», «иммиграция», «репатриант», «диаспора», «ирридента» ұғымдарын пайдалану; 11.2.2.2 -Қазақстандық заңнаманың жəне мемлекеттік бағдарламалардың негізінде көші-қон саясатының негізгі бағыттары мен басымдықтарын түсіндіру Ұлтаралық жəне кон- фессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
11.2.2.3 -мемлекеттік стратеги- яларды жəне бағдарламаларды зерттеу негізінде ұлтаралық жəне конфессияаралық келісімнің қазақстандық үлгісін бағалау Қазақстанның саяси-əлеу- меттік жəне мəдени өмірін- дегі Қазақстан халқы Ассамблея- сының рөлі 11.2.2.4 -Ұлттық бірлікті жəне қазақстандық бірегейлікті нығайтудағы Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлін сипаттау Зерттеу
жұмысы Қазақстан этностары: тарихы мен тағдыры 3-тоқсан Мемлекет тари- хы жəне
қоғамдық- саяси
ойдың дамуы
Қазақстандағы əлеуметтік -саяси ойдың
эволюциясы
Қоғамдық- саяси ойдың бастауы жəне дамуы 11.3.1.1 -Ежелгі жəне ортағасырлық Қазақстанның тарихи тұлғаларының қоғамдық-саяси идеяларын анықтау; 11.3.1.2 -Қазақстандағы қоғамдық- саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
Қазақ хандығы дəуіріндегі қоғамдық- саяси ойдың дамуы 11.3.1.3 -Қазақ хандығы дəуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларын анықтау; 11.3.1.2-Қазақстандағы қоғамдық- саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау
«Зарзаман» ағымы
өкілдерінің идеологиялық құндылықтары 11.3.1.4-Қазақ ұлттық мемлекетті- лігінің тарихи тағдыры туралы «Зар-заман» өкілдерінің идеяларын түсіндіру; 11.3.1.2 -Қазақстандағы қоғамдық- саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау ХІХ ғасырдағы қазақ ағартушы- ларының қоғамдық- саяси көзқарастары 11.3.1.5 -XIX ғасырдағы қазақ ағартушыларының қоғамдық-саяси қызметін талдау; 11.3.1.2 -Қазақстандағы қоғамдық- саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау «Алаш» –
қоғамдық ой жəне ұлттық идея «Алаш» ұлттық идеясының тұжырым-
дамалық негіздері 11.3.2.1 -«Алаш» ұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау «Алаш» қозғалысы жəне қазақ революционер- демократ- тарының саяси көзқарастары 11.3.2.2 -Қазақ мемлекеттілігінің даму жолдары туралы ұлттық зиялылардың қоғамдық-саяси көзқарастарын салыстыру; 11.3.1.2 -Қазақстандағы қоғамдық- саяси ойдың дамуына тарихи қайраткерлердің қосқан үлесін бағалау «Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясы - ХХІ ғасырдағы Қазақстан қоғамын біріктіруші негіз «Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының та- рихи негізі 11.3.3.1 -«Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының тарихи негіздерін анықтау Қазақстан қоғамының жалпыұлттық құндылықтары 11.3.3.2-«Мəңгілік Ел» идеясының біріктіруші құндылықтарының маңыздылығын анықтау; 11.3.3.3 -«Мəңгілік Ел – патриоттық актісін» жəне «Қазақстандық бірегейлікті жəне бірлікті нығайту жəне дамыту тұжырымдамасын» зерттеу негізінде мемлекеттің иде- ология саласындағы саясатын түсіндіру Зерттеу
жұмысы Қоғамдық-саяси ойдың біріктіруші рөлі (Жалғасы. Басы 20-23-беттерде) (Жалғасы бар) жүктеу 2,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау