Формативтік жəне жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді?

a) 1960ж

c) 1980ж

e) 1963ж
4. Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім:

a) Білімдердің технологиялық аспектісі

b) Білімдердің педагогикалық аспектісі

c) Мазмұндық білім аспектісі

d) Технологиялық білімдер

e) Пəндік білімдер
5. Бағалау мен талдауда АКТ-ны не үшін пайдалануға болады?

a) Оқуда жаңалық жасауға ықпал ету

b) Оқушылардың түрлі амал-тəсілдерді көрсетуі

c) Тұжырымдаманы көрсететін бейнелерді беру

d) ақпарат алмасу

e) дерекқорды зерделеу

a) «талантты ұстаз»

b) «дарынды оқытушылар»

c) «дарынды бақылаушылар»

d) «қабілетті бақылаушылар»

e) «дарындылықты ашушылар»

a) Есте сақтау жəне білім

b) Өз білімін жетілдіру

c) Ойлау қабілетінің жылдамдығы

d) Мəселені шешу

e) Икемділік

a) Эйр

c) Мерсер

d) Ренцулли

e) Рейс
9. Ұзақ мерзімді жадының қай түрінде біз эпизодтарды немесе оқиғаларды, біздің белгілі бір тəжірибемізден шығатын ойларымызды, идеяларымызды, жалпы қағидаларды, тұжырымдамаларды есте сақтаймыз.

a) Рəсімдік жады

b) Семантикалық жады

c) Эпизодтық жады

d) Қысқа мерзімді жады

e) Стратегиялық жады